*Autismo y
Sexualidad
Magister: Jennie Barb
Psicóloga
Terapeuta Familiar
Sexualidad
*¿Qué entendemos por sexualidad?
La sexualidad es un componente esencial de los seres
humanos, desde el nacimiento hasta la muerte, vivimos
en un cuerpo sexuado, a través del cual percibimos
experimentamos sentimos y nos relacionamos con
nosotros mismos y los demás. Es todo lo que tiene que
ver con el modo en que somos hombres o mujeres.
La sexualidad humana permite el desarrollo de
tres funciones principales.
Función
Relacional
Función
Recreativa
Función
Reproductiva
* La
sexualidad es parte del crecimiento orgánico y del
proceso de maduración, conectado con el desarrollo del
sistema nervioso, el metabolismo y la secreción de
hormonas. La sexualidad se desarrolla mediante la
interacción y comunicación social, mediante el contacto
físico, la representación y la asimilación de las reglas y
normas sociales.
* La
sexualidad abarca a la persona en los aspectos
biológicos, psicológicos , sexuales y emocionales, ayudando
a construir su identidad como individuo.
*Sexualidad
En el contexto familiar:
* Sobreprotección por parte de los adultos,
* Aislamiento y dificultad para relacionarse,
tendencia a ver las conductas sexuales como
perversiones,
* Rechazo a la enseñanza de educación sexual y
a la utilización de anticonceptivos,
* Tendencia a considerar delictiva cualquier
conducta sexual de un adulto sin discapacidad
hacia una persona con autismo.
* Existen mitos y falsas
ideas por falta de información, por
valores o por creencias erróneas, hacia las personas
autistas.
* El mito sobre la inexistente o reducida necesidad sexual
* El mito sobre la exacerbada y peligrosa sexualidad
* Existe falta información sobre los problemas específicos del
desarrollo sexual del autistas.
* Como también conocimiento y experiencias limitadas sobre
el abordaje e intervención en los problemas sexuales de este
grupo de personas.
*
* Muchos autistas tienen un comportamiento sexual anormal.
* Problemas para satisfacer sus necesidades sexuales.
* Una conducta sexual inapropiada y los intentos de mantener
contactos sexuales son a menudo fuente de tensiones con su
entorno
* De hecho, los problemas sexuales no resueltos pueden provocar
una disminución de la calidad de vida.
* La sexualidad
*
influye en sus emociones y en su conducta.
* En el autismo la sexualidad fisiológica se desarrolla de manera normal.
* Existe una alteración a nivel de su sentido propioceptivo.
* En algunos hay una hipersensibilidad.
* Deterioro a nivel vestibular.
* Cada movimiento, cada sensación tiene un umbral mayor al de una persona
regular,
* Cada sensación es más fuerte y sin control.
* Puede responder a sus estímulos sin ninguna barrera psicológica, ni social.
*Sexualidad y autismo
El problema primordial es su falta de
capacidad para iniciar, mantener y
entender las relaciones sociales con
otras personas.
*Sexualidad y autismo
*Otro problema básico es su inadecuada o total carencia de
capacidad imaginativa. La falta de capacidad para percibir
y entender la expresión emocional de otras personas
parece relacionada con la nula o limitada capacidad de
imaginar nada en absoluto.
Esto resulta en un
comportamiento impulsivo o una forma rígida y previsible,
incluso ritualizada, de organizar sus acciones.
Sexualidad y autismo
*Dewey y Everad en 1974
*Gillberg en 1983
*Haracopos y Pedersen en 1992
*Algunos estudios sobre
sexualidad y autismo
*
Funcionamiento
alto
• Masturbación en privado
• Su conducta sexual se limita a una persona en particular
• Deseo de encontrar novio/a
• En los adultos, perdida gradualmente de interés por la
masturbación
Funcionamiento
medio
• Frecuencia menor de masturbación
• Algunos se masturban en público
• Pocos usan objetos específicos
• Son mas selectivos al dirigir su conducta sexual hacia
otros
Funcionamiento
bajo
• La masturbación es la expresión mas común
• Tendencia a masturbarse en publico
• Algunos precisan de un objeto particular
* Pueden desnudarse en público y, quizás, a
empezar a masturbarse.
* Pueden intentar tocar, besar o arrimarse a un
desconocido.
* Pueden sentirse igualmente atraídos por niños
pequeños.
* El deseo de tener un novio o una novia puede
convertirse en una obsesión.
* El rechazo puede frustrarlos y resultar en una
conducta agresiva o auto-mutilante.
*Sexualidad y autismo
* La conducta sexual de los autistas no es ni
desviada, ni está alterada, es más bien la
expresión de una inmadurez social y
emocional.
* Los autistas desarrollan una conducta sexual
inapropiada debido a su incapacidad para
entender las normas y reglas sociales y por su
incapacidad para comunicarse y establecer
relaciones recíprocas.
*Sexualidad y autismo
* Los padres, familiares y profesionales deben
orientar al autista basándose en la parte física
como psicológica, atendiendo a las necesidades
reales que se manifiesten.
* Si un autista muestra curiosidad por los asuntos
sexuales, se le debe suministrar los conocimientos
adecuados.
* El padre y la
madre se enfrentan con su propia
sexualidad y ser difícil de manejar.
*El autismo impacta a
la familia
La familia con un miembro autista
Informarse
sobre la
sexualidad
Garantizar un
tratamiento
ético y
respetuoso
Establecer
canales de
comunicación
con los hijos
Promover la
autonomía y
las habilidades
socio-sexuales
Pautas para los padres
* Proteja al autista del abuso sexual
* Enséñeles que nadie debe tocar su cuerpo. Que
tienen partes privadas
* Busque
marcas y dese cuenta de conductas
inusuales
* Reconozca evidencias emocionales y conductuales.
* Sepa que la esterilización no los protege del abuso
sexual
* Use la repetición para enseñar los conceptos
*Qué hacer?
* Refuerce las conductas deseadas
* Aplique una consecuencia cuando ocurran conductas indeseadas.
premio y el castigo inmediato son efectivos
* Enséñele como, cuando y donde manifestar conductas sexuales
* Enséñele higiene personal
* Use la oportunidad de enseñar educación sexual y prevención al
enseñar la higiene personal
* Haga que reciba educación sexual
*Elabore su plan de
acción
El
* Aceptación de su discapacidad
* Autoestima
* Facilitar modelos de identificación
* Desarrollar actitudes positivas
* Relaciones de empatía y apego
* Habilidades sociales, relación, autonomía,
respeto, responsabilidad ante la sexualidad
* Sexualidad sin riesgos
* Información sexual
*Educación Sexual
objetivos
* Partes del cuerpo, cambios corporales
* Menstruación
* Masturbación
* Exploración ginecológica
* Higiene personal
* Conducta social
* Prevención de agresiones sexuales
* Métodos de contracepción más comunes
*Educación sexual
temario
* A que viva libremente su sexualidad sin abusos
* A reconocer sus necesidades sexuales con
apoyos para su desarrollo
* A la educación sexual
* A la practica de una sexualidad segura y
orientada
* A una sexualidad confidencial
* A dignidad y respeto
* Al acceso a apoyos que permitan sexualidad
satisfactoria
* Al consejo para la reproducción y la elección
del método anticonceptivo adecuado
*Adónde queremos
llegar
*Muchas gracias!
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