CIENCIA E INGENIERÍA
TOMADO Y ADAPTADO DE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ “DIEGO LUIS CÓRDOBA”
AUTOR : ING. JULIA ESTHER ARIAS LLOREDA. COLOMBIA.
Presentado por Ing. Sergio Navarro Hudiel
[email protected]
Blog: sjnavarro.wordpress.com
MAYO 2012
OBJETIVO
•Alentar la reflexion sobre el papel de la ingenieria en la
sociedad.
Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería: testimonio
de la historia humana
Ingeniería: la ruta de la
innovación y el desarrollo
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería y prioridades sociales
Ingeniería: Información
y comunicaciones
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería: equilibrio y
racionalidad
Ingeniería: seguridad alimentaria
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería: salud y recursos naturales
Ingeniería: movilidad y
seguridad
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Ingeniería para todo y para todos
Ingeniería: medio ambiente, prevención y protección
Ingeniería: equidad y
compromiso ético
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Ingeniería: sofisticación
paraylapara
destrucción
Ingeniería
para todo
todos
Ingeniería: creatividad e
innovación al servicio de la
destrucción y el
aniquilamiento
El tejido tecnológico en el Siglo XXI
COMPUTACION
BIOTECNOLOGÍA
COMUNICACIONES
GENÉTICA
INTERESES
SOCIALES EN
C&T
NEUROLOGÍA
REDES
ATOMOS
NANOTECNOLOGÍA
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
El clima de la tecnología
 Mundo global, abierto, interdisciplinario y competitivo
 Los grandes desafíos de la ingeniería (desarrollo
sostenible, crecimiento, seguridad, progreso científico y
tecnológico) sólo pueden resolverse a través de
cooperación y redes internacionales
 Nuevos proyectos de desarrollo que requieren ingenieros
de alto nivel, hábiles para trabajar en equipo, “in situ” o a
distancia, frente a problemas inéditos
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
La división del trabajo en ingeniería
Investigación
Educación
Diseño
Consultoría
Construcción
Implementación
Rehabilitación
Control
Comercialización
Mantenimiento
Prevención
Evaluación y seguimiento
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
Quizá la primera definición de ingeniería fue la
del conde Rumford, quien en 1799 dijo que era:
“la aplicación de la ciencia a los propósitos
comunes de la vida.”
En 1828 el arquitecto británico Thomas Tredgold
presidente de la Institution of Civil Engineers, la
llamó «el arte de dirigir las grandes fuerzas de la
naturaleza y usarlas para beneficio del hombre».
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
A principios del siglo XX, las organizaciones ya
intervenían en la definición, así en 1907 Henry G. Scott
la definió como: “el arte de organizar y dirigir a las
personas y controlar las fuerzas y materiales de la
naturaleza en beneficio del hombre”.
Una amplia concepción que contrasta con la manera
como, en 1928, los ingenieros civiles definían su
profesión: «el arte de la aplicación práctica del
conocimiento científico y empírico al diseño y
producción o realización de varios tipos de proyectos
constructivos, máquinas y materiales de uso o valor
para el hombre».
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de
la Ingeniería de México: «La ingeniería se
considera como una profesión que mediante el
conocimiento y aplicación de las matemáticas y
las ciencias naturales, integradas en el estudio,
la experiencia y la práctica, desarrolla un
conjunto de métodos que utilizan y transforman
los materiales y fuerzas de la naturaleza con
economía y respeto al ambiente, en beneficio
del ser humano «.
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
Larousse “Ingeniería es la aplicación de los
conocimientos
científicos
a
la
invención,
perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial
en todas sus ramas. Estudios que permiten fijar las
mejores orientaciones para la realización óptima de
una obra o un programa de inversiones”. Otra
acepción,
También de Larousse es: “Arte de traducir en
realizaciones prácticas el conjunto de conocimientos
científicos y tecnológicos relativos a una rama de las
actividades humanas, y por ello existen diversas
especialidades de la ingeniería, las cuales aumentan a
medida que aumenta el caudal de conocimientos y de
sus aplicaciones”.
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
Ingeniero e historiador Gabriel Poveda:
«Ingeniería es el conjunto de conocimientos teóricos, de
conocimientos empíricos y de prácticas, que se aplican
profesionalmente para disponer de las fuerzas y los
recursos naturales, y de los objetos, los materiales y los
sistemas hechos por el hombre para diseñar, construir,
operar equipos, instalaciones, bienes y servicios con fines
económicos, dentro de un contexto social dado, y
exigiendo un nivel de capacitación científica y técnica ad
hoc particularmente en física, ciencias naturales y
economías especial y notoriamente superior al del común
de los ciudadanos»
¿QUE ES LA INGENIERÍA?
El ingeniero fundamenta su campo ocupacional en la
aplicación del conocimiento de las ciencias naturales
mediada por la utilización de las herramientas matemáticas;
para aprovechar adecuadamente los recursos energéticos;
transformar la materia y los materiales; proteger y preservar
el ambiente; producir, reproducir y manejar información;
gestionar, planear y organizar los talentos humanos y los
recursos financieros para el beneficio de la humanidad
mediante el diseño de soluciones creativas y la utilización de
las herramientas disponibles.
Para desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de
científicos, tecnólogos, técnicos y artesanos, con el fin de
materializar estas realizaciones o concretar soluciones.”
La complejidad de la ingeniería
Economía
Ciencia
Sociedad
Medio
ambiente
Técnica
Producción
INGENIERÍA
¿QUE ES LA CIENCIA?
Ciencia es el intento sistemático de producir
proposiciones verdaderas sobre el mundo. O sea que
es ese creciente cuerpo de ideas, que puede
caracterizarse
como
conocimiento
racional,
sistemático, exacto, verificable y por consiguiente
falible.
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de ser articulados unos
con otros.
¿DIVISIÓN DE LA CIENCIA?
Ciencias formales (o ideales): la lógica y la
matemática.
Ciencias fácticas (o materiales):
las ciencias naturales estudio de la naturaleza
inorgánica (o física) y el estudio de la
naturaleza orgánica (biología).
y las humanidades: las ciencias sociales (que
incluye ramas tan disímiles como la historia, la
lingüística o la sicología) y las disciplinas
estéticas o artes.
¿QUE ES LA TÉCNICA?
Se refiere a las habilidades que producen
resultados y más concretamente al arte de
producción y mantenimiento de instrumentos.
La técnica es un conjunto de saberes prácticos o
procedimintos para obtener el resultado deseado
¿QUE ES LA TECNOLOGÌA?
Puede definirse como la aplicación sistemática
del conocimiento científico a las actividades
productivas. En otras palabras es el conjunto
de conocimientos utilizados en la producción y
comercialización de bienes y servicios, que se
materializa en máquinas y equipos, información
sobre ellos, sobre los procesos, procedimientos
y productos.
La tecnología es la ciencia de cómo hacer las
cosas; la ciencia hecha acción y la acción
convertida en ciencia
PARA PRECISAR
La ciencia y la ingeniería son el núcleo de la
tecnología; en ella se aúnan conocer y hacer. Si
aceptamos que la ingeniería es un arte,
podemos afirmar que la tecnología es ciencia
aplicada; pero es más: es un conjunto de
organizaciones y recursos sincronizados para
producir determinados bienes y servicios.
Además, si bien la ingeniería es el corazón de la
tecnología, esta última es hoy la locomotora de
aquella.
Algunos factores de éxito en la formación de
ingenieros
• Herramientas de comunicación y de trabajo a distancia,
que permitan disminuir la “memorización pura” y aumentar
la reflexión y la creatividad
• Formación continua
• Aprendizaje de lenguas extranjeras
• Prácticas para desarrollar competencias
• Exposición de los estudiantes a diversos modos de
formarse, de estudiar, de investigar, de trabajar (Todos son
complementarios y cada uno puede aprender de los demás)
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Atributos del ingeniero global
•Pasión por la tecnología
•Apertura a las diferencias culturales
•Deseo permanente de aprender
•Solvencia en el manejo de varias lenguas
•Dominio de los mecanismos de los mercados mundiales
•Espíritu innovador, creativo y emprendedor
•Capacidad de transferir los avances tecnológicos a
nuevos productos y servicios
•Actitud flexible y favorable a la movilidad profesional
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Los compromisos del ingeniero
conceptos
a. Conocer un
territorio del saber
 Lenguajes
teorías

para “hacerse” miembro
de una determinada
comunidad académica
y poder crecer en élla
métodos
 Procedimientos
pautas de trabajo
 Formas de comunicación
 Los límites de su
campo de acción
b. Conocer las
características
específicas de su
 Los presupuestos
campo profesional
propios del campo
c. Ser capaz de ejercer permanentemente
(Actualizarse continuamente)
las fronteras
los desarrollos posibles
relaciones con otros campos
epistemológicos
metodológicos
lingüísticos
 la autorreflexión
 la crítica
 la autocrítica
El país requiere ingenieros capaces de
 Seleccionar información, analizar, sintetizar, argumentar y
persuadir
 Abstraer y manejar sistemas simbólicos altamente
formalizados
 Usar un pensamiento sistémico, no reduccionista ni
simplificador
 Trabajar en equipo agregando valor y ejercer el liderazgo
social
 Tener un aprendizaje centrado en la experimentación y en
la construcción y deconstrucción de saberes
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
La sociedad requiere ingenieros capaces de
 Plantear soluciones creativas y aprehender de los
fenómenos complejos
 Asumir consistentemente situaciones nuevas y proponer
alternativas de solución innovadoras
 Plantear y resolver problemas utilizando los recursos
disponibles
 Mostrar adaptabilidad, tolerancia, sensibilidad, solidaridad y
respeto por los valores y los recursos sociales
Fuente: seminario las dimensiones de la docencia en la educación superior. Ing Julio Cesar Cañon Rodriguez
Citas siempre actuales
Vean, pues, los ingenieros cómo para ser ingeniero no
basta con ser ingeniero. Mientras se están ocupando en
su faena particular, la historia les quita el suelo de debajo
de los pies. Es preciso estar alerta y salir del propio
oficio: otear bien el paisaje de la vida que es siempre
total.
José Ortega y Gasset, 1933
El establecimiento de la clase de los ingenieros con sus
propias características es de la mayor importancia,
porque esta clase constituirá, sin duda, el
instrumento de coalición directo y necesario entre
los hombres de ciencia y los industriales, por medio
de los cuales empezará un nuevo orden social
.
Auguste Comte, 1825
Citas siempre actuales
Fuente:
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//2.bp.blogspot.com
– El gozo de la ingeniería es la
fabricación de cosas que
ayudan al funcionamiento de
la sociedad. Su tarea es
resolver
problemas;
su
método es el arte del diseño;
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Presentación de PowerPoint - INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA