CUADERNILLO DE EVALUACION
PARA FACILITADORAS PNCM
ROXANA AGUILAR VELARDE
CPSP 3458
I.
COMPLETAMIENTO DE ORACIONES. PNCM
Instrucción: “Yo le voy a decir una serie de oraciones en las que falta siempre la última
palabra”.
Calificar 1 punto por respuesta. Puntaje deseable de 13 y 14 puntos.
FASE A.
FASE B.
Instrucción: escuche estas oraciones y complételas de manera
correcta lo mas rápido que pueda. Por ejemplo: “Juan saludó a
su hermano con un… ABRAZO, HOLA”.
Instrucción: ahora escuche estas oraciones y complételas con
una palabra que no tenga ninguna relación, es decir complételas
de manera incorrecta., lo mas rápido que pueda. Por ejemplo:
“Juan saludo a su hermano con un… LLUVIA, ARBOL”
1. El bebé no paró de llorar en toda la
1. El médico
me recetó una…
….
2. Todos salimos a caminar por el…
2.
3. Tres personas han resultado
3. La niña está llorado porque le duele
Por favor en una hoja escriba su…
gravemente heridas en un…
la…
4. Cada mañana, María lleva a su hijo
4. Rosa llamó por teléfono al hermano
de 7 años a la…
de su …
5. El rio se salió y destruyó cinco…
5. Solo algunos postulantes pasaron el…
6. Miguel llegó temprano hoy a su …
6. El parque de juegos era una obra
7. El perro persiguió por todo el pueblo
7. El martes toda la comunidad se
al …
quedó sin…
pensada para los…
6
5
Expresiones faciales. Publicado en: http://blancaatendiendoladiversidad.blogspot.com/2011/08/expresiones-faciales.html
4
2
3
1
Calificar 1 punto por respuesta. Puntaje deseable 5 a 6 puntos .
II. RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES. PNCM
LAMINA 1
III. SITUACION EMOCIONAL. PNCM
Instrucción: Por favor responda SI ó No a las siguientes preguntas. En los últimos 30 días, o hace un mes
Usted:
SI
NO
SI
1.- ¿Tiene frecuentes dolores de
cabeza?
11.- ¿Tiene dificultad para disfrutar de
sus actividades diarias?
2.- ¿Tiene poco apetito o se das
grandes atracones de comida?
12.- ¿Tiene dificultad para hacer su
trabajo? O los quehaceres diarios?
3.- ¿Duerme mal?
13.- ¿Tiene dificultad para tomar
decisiones?
4.- ¿Se asusta con facilidad?
14.- ¿Se siente incapaz de desempeñar
un papel útil en su vida?
5.-¿Sufre temblor de manos?
15.- ¿Has perdido interés en las cosas?
6.-¿Se siente nervioso, tenso o
aburrido?
16.- ¿Siente que usted es una persona
inútil?
7.- ¿Sufre mala digestión?
17.- ¿Ha tenido la idea de acabar con su
vida?
8.- ¿No puede pensar con claridad?
9.- ¿Se siente triste?
10.- ¿Llora usted con mucha
frecuencia?
18.- ¿Se siente cansada (o) todo el
tiempo?
19.- ¿Tiene sensaciones desagradables
en su estómago?
20.- ¿Se cansa con facilidad?
Calificación deseable 16 puntos a mas.
TOTAL
NO
IV. TRABAJO EN GRUPO. PNCM
LAMINA 5.1
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.2
IV. TRABAJO EN GRUPO. PNCM
LAMINA 5.3
IV. TRABAJO EN GRUPO. PNCM
LAMINA 5.1
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.5
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.6
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.7
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.8
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.9
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.10
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.11
IV. TRABAJO GRUPO. PNCM
LAMINA 5.12
IV. TRABAJO EN GRUPO – COMUNICACIÓN
Instrucción: ahora todos ustedes van a hacer juntos un ejercicio. Se les entregará 12 tarjetas con figuras de diferentes situaciones de
interrelación humana, ustedes entre todos deberán elegir tres y con esas construir una pequeña historia. Tienen hasta 15 minutos
para lograrlo.
OBSERVE:
AL MENOS UNA VEZ:
1. Expresa claramente a sus compañeras (os) las estrategias que desea usar
para cumplir con el objetivo.
2. Acepta y sigue una idea que le parece buena.
AL MENOS DOS VECES:
3. Demuestra con su conducta no verbal y silencio su capacidad de escuchar
a otros: a) Mira a quien habla, b) asiente con la cabeza y c) no lo
interrumpe.
4. Expresa su desacuerdo correctamente: a) no se burla ni descalifica (“no
eso no sirve” y similares…) la persona ni la idea , verbalmente ni con gestos,
b) expresa con claridad porque no está de acuerdo y propone algo diferente.
5. Logra persuadir adecuadamente a otra persona de la validez de una de
sus ideas : a) convence con el argumento no con el volumen de voz, b) logra
mantener al menos parte de la idea en el resultado final.
Total: Comunicación deseable de 8 A 10 PUNTOS.
Si 2
? 1
No 0
V. ENTREVISTA INDIVIDUAL DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Puntaje deseable de 6 y 7 puntos
COMPETENCIA
Total:
PREGUNTAS
RESPUESTAS
Por favor dígame: Porque cree usted que puede realizar el trabajo de
facilitadora para el que su comunidad la ha propuesto?
3:
tres
satisfactorias
2:
dos
satisfactorias
1: solo una
satisfactoria
0:
ninguna
satisfactoria
Total OS:
Orientación al servicio
Percibir, comprender, interesarse y responder a los sentimientos,
pensamientos y necesidades de otras personas aunque no hayan sido
expresados o lo hayan hecho solo parcialmente. Ayudar a que las
personas crezcan intelectual, emocional y moralmente a partir de
analizar las necesidades. No es solo es enviar a estudiar o a practicar a
los demás sino facilitar el aprendizaje, explicando cómo y porque se
hacen las cosas de determinada manera. Verifica que sus instrucciones
o explicaciones hayan sido comprendidas.
Reláteme una experiencia de voluntariado o ayuda humanitaria no
remunerada que usted haya tenido. Si no la ha tenido una: Hábleme
de una experiencia en que usted haya alentado a alguien a salir
adelante y lo haya hecho.
Cuénteme de una familia que usted conozca y que usted cree que
necesita saber como cuidar mejor a sus hijos. No me diga nombres
solamente que tendrían que saber y porque.
respuestas
respuestas
respuesta
respuesta
Modalidades de contacto afectivo
Es la capacidad de demostrar una sólida habilidad de comunicación
afectiva. Esta capacidad asegura una comunicación verbal clara y
directa para expresar sus emociones. Alienta, valora, felicita. La
comunicación no verbal (contacto visual, gestos, mirada, sonrisa,
contactos) muestran interés y disposición afectiva hacia los demás
¿Cuál es la mejor manera de expresar afecto a los niños y niñas?
(rpta correcta debe incluir contacto físico, palabras afectuosas)
Reláteme de manera corta alguna vez que le expresó afecto a un
niño que conocía poco y fue bien recibida por él o ella.
Cuénteme si alguna vez tuvo que calmar a alguna persona que
estuvo muy molesta o muy triste o muy temerosa? Como lo hizo?
¿Le resulta fácil hacerlo?
2:
dos
respuestas
satisfactorias
1: una respuesta satisfactoria
0:
ninguna
respuesta
satisfactoria
Total MCA:
Trabajo en equipo
Capacidad de participar activamente y con la confianza suficiente para
la consecución de una meta común. Intención de conocer, colaborar y
cooperar con terceros, supone facilidad para las relaciones
interpersonales.
Dígame por favor, que necesita usted para sentirse en confianza en
un grupo de trabajo? Reláteme alguna vez que así sucedió.
¿Cree usted que en su casa hay trabajo en equipo?, reláteme una
experiencia de cooperación que le agrade. (Observar si le gusta lo
que cuenta, su capacidad de expresar agrado).
2:
dos
respuestas
satisfactorias
1: una respuesta satisfactoria
0:
ninguna
respuesta
satisfactoria
Total TE:
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