El siglo XIX:
Independencia y Crisis
Simón Bolívar y José Martí:
Representantes de una
época
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Canción popular

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Canción popular de la época
Si los curas frailes supieran
La paliza que les vamos a dar,
Se pondrían en coro gritando:
¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!
If the priest and friars only knew
What a drubbing we were going to give them
They would form a huddle and begin shouting
Long live liberty, liberty, liberty!




Trágala, trágala, trágala,
Cara de morrón;
No queremos reina puta
Ni queremos rey cabrón!
So swallow it, so swallow it, so swallow it,
Old hose-faced reactionay;
We want no whore for a Queen
And no cuckold for our King!
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Guerras de Independencia
A principios del siglo XIX (1810) surge el
deseo y la necesidad de ser
independientes de España.
Limitaciones al desarrollo de América
Latina.
Personalidades que contribuyeron a la
liberación.
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Simón Bolívar
Líder máximo de los
movimientos de
independencia
latinomericana
durante el siglo XIX.
1810-1830.
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Factores que ayudaron a la
Independencia
El descontento de la clase criolla.
En la época los peninsulares en la región
tenían todo el poder.
La influencia de los escritores liberales
franceses e ingleses.
El Iluminismo
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Factores que ayudaron a la
Independencia
Las revoluciones francesas y
norteamericanas.
La ocupación de las tropas francesas de
España en 1808 y la deposición del rey
Fernando VII.
Creación de juntas de gobierno.
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Centros de rebelión y
personalidades
En el norte (Venezuela y Colombia) Simón Bolívar.
En el sur (Argentina) - José de San
Martín.
La gran batalla final contra los españoles
fue la batalla de Ayacucho en 1824 en
Perú.
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Centros de rebelión y
personalidades
En México - un cura criollo en 1810 inicia
la rebelión Miguel Hidalgo y otro cura
continúa, José María Morelos.
En el caso de México la revolución contra
los españoles pedía reformas y un
programa social de reforma en favor de
los indios y de los mestizos
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Centros de rebelión y
personalidades
Cuba fue uno de los últimos lugares que
obtiene su independencia de España con
la Guerra Hispano-Americana (SpanishAmerican War) - José Martí.
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Simón Bolívar (1783-1830)
Criollo de familia
acomodada o rica.
Era representante de
una élite.
La antipatía que
existía entre
españoles y criollos.
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Simón Bolívar (Cont.)
Un escritor Argentino (Barolomé Mitre) dice:
“the Spaniards on their part helped exalt this state of
exacerbation in spirits already predisposed in its favor. They
seemed persuaded that the vast territory and all the natives
of America were the fiefs and vassals of the metropolis in
general and of each and every one of those who had been
born in the peninsula int particular. They considered
themselves as natural born lords, as priviledged beings
belonging to a superior race and caste, and they believed
that as long as there existed in Spain a shoemaker of Castile
with his mule, that shoemaker and the mule enjoyed the
right to govern all America.” (429)
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Simón Bolívar (Cont.)
La rebelión tomó lugar primero en las
conciencias.
Hay dos factores: el odio a los españoles y una
creencia en el ideal republicano.
Pero Bolívar y San Martín pensaban que no
podía existir una democracia total en los nuevos
países.
En Venezuela Bolívar y Francisco Miranda habían
fundado una sociedad patriótica
Proclaman la independencia en 1811.
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Problemas
 Se forman bandos entre los
criollos: federalistas y
unitarios.
 Odio de clases.
 Era una minoría que aspiraba
a liberarse de los españoles.
 Bolívar adoptó una política de
aniquilación total de las
fuerzas españolas.
 En España Fernando VII toma
el poder y comienza la guerra
contra las colonias en rebelión.
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Más problemas
Bolívar pensaba que una unión de todos los
países era imposible.
Propuso la creación de pequeños estados
independientes pero con gobiernos centrales
fuertes.
Bolívar creía que era necesario tener un
gobernante fuerte de por vida, pero esta idea
fue repudiada.
E.U. y Londres brindan un poco de ayuda.
Hacia el final de las guerras de independencia:
20 millones de habitantes.
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José Martí: Maduración de la
personalidad lationamericana
Martí fue uno de los
poetas más
importantes del siglo
XIX por varias
razones:
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José Martí
a) Fue uno de los precursores del
movimiento literario modernista. Muestra
una personalidad ya madura capaz de
obtener sus propios medios de expresión
artística
b) Fue un poeta revolucionario que buscó
la independencia de Cuba de los
españoles en el siglo XIX
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Documental
Presentación sobre la Guerra HispanoAmericana.
“Voices of Latin America: José Martí.”
Leer el poema de Martí y discutirlo
brevemente.
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América Latina luego de
las Guerras.
Aislamiento entre las diferentes nuevas
repúblicas
Dependencia económica de otros países e
intervención
La estructura social - no hay cambios
fundamentales
Luego de la guerras de independencia hay
un período de anarquía o de caos y
aparecen muchos caudillos.
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América Latina luego de
las Guerras
Los países de dividen entre centralistas y
federalistas
E.U. había sido un gran modelo e
inpiración para personas como Bolívar.
Pero muy pronto esta admiración se
convirtió en Odio. ¿Porqué?
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América Latina luego de
las Guerras
El presidente Monroe 1823 proclama una
doctrina “La Doctrina Monroe” donde se
prohibía la intervención de cualquier país
europeo en América Latina.
Se inicia una estapa de intervenciones
políticas y militares que dura hasta
nuestros días.
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El Siglo XX
 Maduración intelectual
(Rubén Darío)
 Problema de la tierra
 La agricultura, centro de
producción económica
 Distribución de la tierra
 La revolución mexicana
(1910-1920)
 Símbolo
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La revolución mexicana
Mayor conciencia de los problemas
sociales
Constitución de 1917
Involucración de las masas
Reivindicación de las comunidades
indígenas
Inspiró otros movimientos sociales
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Tarea para el lunes
Lean el material
asignado
Preguntas guía:
¿Qué son clases
sociales? ¿Cómo las
clases sociales se
relacionan con la vida
política y cultural de
América Latina en el
siglo XX?
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El siglo XIX: Independencia y Crisis