ESCUELA HOGAR Nº 77 SARAH
LA PAMPA
FM ANA LUZ 91.7
O SURGIO COMO PROPUESTA DEL PLAN DE MEJORA
INSTITUCIONAL (AÑO 2011), SOLO EL SECUNDARIO
REALIZABA ENSAYOS.
O ESCUELA Nº 47 NOS PRESTA LOS EQUIPOS EN DESUSO
(AÑO 2013), SALIENDO AL AIRE, SE EXTIENDE LA
PROPUESTA AL NIVEL PRIMARIO.
O SE CUENTA CON LA ORIENTACIÓN DEL TALLERISTA POR
PLAN DE MEJORAS: JOSÉ AGUIRRE, LOCUTOR,
PERIODISTA DEPORTIVO Y ESCRITOR DE LA CIUDAD DE
GENERAL PICO.
O EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO SE ORGANIZO UN
CONCURSO PARA ELEGIR EL NOMBRE DE LA RADIO
(«ANA LUZ»)
LA RADIO EN LA ESCUELA
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
 INTEGRAR A LOS ALUMNOS EN EL TRABAJO EN EQUIPO
 FOMENTAR LA RESPONSABILIDAD, EL CUIDADO, LA
CONVIVENCIA Y LOS VALORES.
 UTILIZAR EL LENGUAJE COMO MEDIO PARA LA
COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD.
 RECONOCER Y UTILIZAR LOS ELEMENTOS FORMALES DEL
MEDIO RADIOFÓNICO.
 PARTICIPAR EN LAS TAREAS DE GRUPO
Expresión oral
• Utilizar el lenguaje oral como medio para las diversas situaciones
comunicativas a nivel interpersonal.
• Aprender a pronunciar correctamente, adecuando el tono de voz al
contenido del mensaje.
• Corregir la entonación, dicción, vocalización y reconocimiento de la propia
voz.
• Practicar diversas formas de expresión oral: Conversación, exposición,
entrevista.
• Utilizar y ampliar su vocabulario activo, con palabras de distinto campo
semántico.
• Capacidad para narrar, describir y explicar ideas y observaciones
seleccionando rasgos característicos
• Adquirir dominio y control sobre la expresión verbal.
Expresión escrita
• Resumir informaciones
• Redactar informes, entrevistas, noticias.
• Confeccionar guiones radiofónicos.
• Desarrollar la capacidad creativa mediante la elaboración de
producciones textuales propias.
Acciones Realizadas
• Visitar una Radio.
• Buscar un nombre para su programa.
• Desarrollar una idea, para lo que se les pide que elaboren un
guión.
• Grabar su producción radiofónica.
• Cada grupo elabora un programa. Se pretende que los alumnos
sean el centro del acto educativo y que sean ellos mismos los que
vayan descubriendo la necesidad de adquisición del aprendizaje a
partir de la propia experiencia.
• El maestro actúa entonces como un mediador en el acto
educativo; es el que proporciona elementos de trabajo al alumno.
Consideraciones finales:
Consideramos la experiencia radial un recurso interesante. Posibilitó
el acercamiento de los alumnos a un medio de comunicación, lo que
implicaba perder el temor a hablar en público. Les dio la posibilidad
de visitar Emisoras radiales de la zona.
Tuvieron que responsabilizarse de sus propias opiniones, y cuidar de
las formas de expresarse y comunicarse al aire. Mientras trabajaban
en grupo desarrollan la capacidad crítica.
Enriquecieron su vocabulario , investigaron y analizaron.
Desarrollaron su capacidad de improvisación y se sensibilizaron
estética y musicalmente. Implicándose en el entorno socio-cultural en
el que se desenvuelven.
ALUMNOS DEL SECUNDARIO VISITARON LA RADIO «LU 37» DE GENERAL PICO
LOS ALUMNOS
COMPARTIERON
UN PROGRAMA
DE RADIO
HACIENDO RADIO…..
ALUMNOS DEL SECUNDARIO
1º - 2º Y 3º AÑO
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