Aspecto: Coordinación, fuerza y
equilibrio
Competencia que se favorece: Mantiene el
control de movimientos que implican fuerza,
velocidad y flexibilidad en juegos y actividades
de ejercicio físico.
Aprendizajes esperados
• Participa en juegos que lo hacen identificar y
mover distintas partes de su cuerpo.
Ejemplo
• Una rutina donde los niños
puedan identificar las partes
de su cuerpo(canción del
calentamiento).
• Participa en juegos que implican habilidades
básicas, como gatear, caminar, correr, saltar,
lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en
espacios amplios, al aire libre o en espacios
cerrados.
Un circuito donde los niños tengan que
pasar por un túnel, y caminen por una línea
donde logren hacerlo por competencia .
• Participa en juegos que le demandan ubicarse
dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.
Ejemplo
-
Explicarles con imágenes la
diferencia que existe, entre
lejos y cerca, (distancia)
-
Aros
-
Estop.
-
Juego de tierra – mar.
EJEMPLO
• Basquetbol
• Avión
• Carreras
• Línea en el piso donde los niños caminen y logren
equilibrarse.
CONTROLA SU CUERPO EN MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS
VARIANDO VELOCIDADES, DIRECCIONES Y POSICIONES, Y UTILIZANDO
OBJETOS QUE SE PUEDEN TOMAR,JALAR, EMPUJAR, RODAR Y
CAPTURAR.
EJEMPLO
• El futbol.
• Futbeis
• 2 equipos donde los niños se jalen con
una cuerda en lados contrarios.
• Tuister
Participa en juegos organizados que
implican estimar distancia e
imprimir velocidad.
Competencia:
Mantiene
el
control
de
movimientos que implican
fuerza, velocidad y flexibilidad
en juegos y actividades de
ejercicio físico.
Actividad:
Realizar una carrera de
relevos, Buscar los
huevos de pascua,
realizar un circuito, una
carrera de triciclos.
stop
Combina acciones que implican niveles mas complejos de
coordinación, como correr lanzar; correr y saltar; correr y girar;
correr- lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir
instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos.
•
Competencia: coordinación fuerza y
equilibrio.
Mantiene el control de movimientos
que implican fuerza, velocidad y
flexibilidad en juegos y actividades
de ejercicio físico.
Actividad: Hacer un circuito donde se
establezcan reglas.
1.- hacer dos equipos: azul y rojos.
2.- Un niño de cada equipo tiene q salir
corriendo y lanzar una pelota del (color de
su equipo) a un traga bolas.
3.-Despues tienen que correr y pasar saltando
los aros que están en el piso. Correr a una
tina donde hay varias pelotas de diferentes
colores y tienen que tomar un apelota del
color de su equipo.
4.- Tienen que correr y girar 2 veces alrededor
del bote y correr lanzar la pelota hacia el
cielo y cacharla y al quien se le caiga pierde.
Esto con el fin de que los niños mantengan el
control de movimientos, coordinación.
• Basquet
Acuerda con sus compañeros
estrategias para lograr una
meta que implique colaboración
en juego.
Competencia:
coordinación
fuerza y equilibrio.
Mantiene
el
control
de
movimientos
que
implican
fuerza,
velocidad
y
flexibilidad
en
juegos
y
actividades de ejercicio físico.
•
Este juego ayuda a los niños a
desarrollar la socialización ya que
muchos de estos juegos se practican en
grupo, con lo que ayuda a los niños a
relacionarse con los demás.
•
•
•
•
•
Juego de enredados: es un
juego donde todo el equipo
tiene que colaborar para
lograr desenredarse.
En un circuito.
Juego libre.
Futbol
Basquetbol
futbeis
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Desarrollo Fisico – Equipo 1