Viceministerio de Ciencia y Tecnología
Gerencia de Tecnologías Educativas
JEFATURA DE INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGICA, REDES Y COMUNICACIONES
TIPO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
INSTRUCTIVO N° 15-0696 PARA LA
ADMINISTRACIÓN Y USO DE LOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS EN CE
OFICIALES
MEDIDAS DE SEGURIDAD DE LOS
EQUIPOS INFORMÁTICOS
Normas Técnicas de Control
Ministerio de Educación:
Interno
del
• El(la) Director(a) es responsable directo (a) de
los activos asignados al mismo y deberá
contar con las medidas de salvaguarda de los
bienes que sean necesarias.
Capitulo V. Funciones y atribuciones del director(a)
del centro educativo oficial con relación a los
recursos tecnológicos. (Paginas 8, 9 y 10)
A) Funciones y atribuciones del Director(a) del Centro Educativo oficial
cuando posee Aula Informática y Coordinador de Aula Informática.
B) Funciones y atribuciones del Director(a) del Centro Educativo oficial
cuando posee Aula Informática y no tiene Coordinador de Aula
Informática.
C) Funciones y atribuciones del Director(a) del Centro Educativo
cuando solo posee recursos tecnológicos.
1. Establecer un protocolo de seguridad diario
(candados de gabinetes, chapas de puertas,
verificación de defensas).
2. Coordinar acciones de seguridad y vigilancia con
cuerpos de seguridad de la zona (PNC, cuerpos de
agentes de gobiernos locales, cuarteles u otros).
3. Coordinar acciones de seguridad y vigilancia en
horarios no lectivos.
4. Involucrar activamente a la comunidad educativa
en la custodia de los bienes del centro educativo.
Recomendaciones:
 Llevar un control interno de quien utiliza el
equipo.
 Numerar las laptops con un correlativo interno
y dar en préstamo la laptop con su correlativo
al mismo usuario. (si fuesen laptops)
 Llevar control de horas en que se utiliza el
equipo.
 Prestar el equipo únicamente a docentes y
alumnos del CE.
Documentar los préstamos de los equipos en
una bitácora o libro de control.
Nunca prestar el equipo para uso fuera de la
institución, incluso a docentes.
No sacar el equipo fuera de su respectivo
salón de clases.
Supervisar en cada momento los equipos
cuando estén siendo usadas por los alumnos.
No permitir el uso del equipo cuando los
alumnos estén en receso.
 Mantener el equipo dentro de su respectivo gabinete si
cuentan con gabinete de resguardo.
 Revisar completamente el equipo cuando sea devuelto
después de cada préstamo para garantizar que ha sido
devuelto en buenas condiciones.
 Los equipos informáticos portátiles provistos por la
Gerencia de Tecnologías Educativas son para uso de
los docentes y estudiantes, no para el uso personal
externo al centro educativo.
MEDIDAS SUGERIDAS EN CASO
DE ROBO O HURTO DE EQUIPO
INFORMÁTICO
Del Instructivo de Activo Fijo:
CAPITULO II
NORMATIVAS
Y
RESPONSABILIDADES
PARA
LA
ADMINISTRACION DE BIENES MUEBLES.
d) Cuando los bienes muebles sean hurtados y/o robados, el funcionario
responsable de la unidad deberá presentar denuncia inmediatamente a
las autoridades competentes, ya sea Policía Nacional Civil o Fiscalía
General de la República, para que practiquen la inspección
correspondiente. (Debiendo solicitar certificación de la denuncia
interpuesta o de la inspeccion que se realice del hecho denunciado).
Al darse la causal anterior tiene que informar por escrito al superior
jerárquico respectivo, en los casos de las unidades administrativas. Los
organismos de administración escolar local, deberán hacerlo al Director
Departamental correspondiente.
Del Instructivo de Activo Fijo:
f) Los Técnicos de Activo Fijo Departamental y los delegados de
Activo Fijo de las unidades centrales, están en la obligación de
informar a la instancia superior y al Departamento de Activo Fijo
Central sobre los faltantes, deterioros daños u otro tipo de
anormalidades que se estén generando en la administración de los
bienes muebles del MINED.
Al realizar monitoreo de inventario de los diferentes niveles se
levantará un acta donde se hará constar los pormenores de la actividad
realizada, debiendo quedar original para archivo de la dependencia
visitada y copia para el técnico o delegado que la realizó.
CONTACTOS
 Jaime Palma
[email protected]
 Carlos Romeo Aguilar
[email protected]
 Jose Rodriguez
[email protected]
 CREST (2990-6000)
Teléfonos de contacto: 2592-4321 / 2592-4316
Ministerio de Educación
Viceministerio de Ciencia y Tecnología
Dirección Nacional de Educación en Ciencia, Tecnología e Innovación
Gerencia de Tecnologías Educativas
Departamento de Capacitación y Asistencia Técnica en TIC
CAPACITACIÓN Y
ASISTENCIA TÉCNICA
Capacitación Docente en TIC
OBJETIVO GENERAL
 Facilitar condiciones de aprendizaje que
faciliten la integración de los recursos
tecnológicos en el desarrollo de las
actividades pedagógicas y técnicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fomentar la participación sistemática e
intencionada del aprendizaje con los
docentes,
al
compartir
con
sus
compañeros experiencias, propiciando un
ambiente colaborativo de aprendizaje.
 Promover
el
desarrollo
técnicopedagógico utilizando guías o manuales
de aprendizaje
CAPACITACIÓN PRESENCIAL:
Tiempo de
capacitación
Sede
Metodología
• 40 horas de • Centro
Educativo • Participativa
capacitación a
que cuenta con
todos
los
recursos
docentes
tecnológicos
• Centros Educativos • Sistema Operativo.
sedes
• Hardware
• Uso y cuidado del equipo
• Guías de trabajo para su
utilización.
• Aplicaciones educativas
EDUCACIÓN CONTINUA EN TIC
Objetivo
www.gradodigital.edu.sv
Implementar
estrategias
e-learning
como
herramientas innovadoras, para el fortalecimiento
de la formación continua en TIC de la comunidad
educativa, a través de cursos tutorizados y de
autoformación.
GRADO DIGITAL
 Grado Digital I (Software propietario)
 Grado Digital II (LMS-CMS)
•
Cursos: Gestor de cursos virtuales Moodle (Estudiantes, Tutores, Administrador)
 Grado Digital IV (Software Libre)
 Cursos: LibreOffice (Calc, Writer, Impress)
 Cursos: Sistema Operativo Libre GNU/Linux Ubuntu
Puedes acceder con las
modalidades
•Autoformación
http://noformal.gradodigital.edu.sv
•Tutorizados
http://noformal.gradodigital.edu.sv
Cursos Especializados para Docentes
 Curso básico e intermedio especializado para docentes
“GeoGebra en la enseñanza de las Matemáticas”
 Curso básico e intermedio especializado para docentes
“Modellus en la enseñanza de las Ciencias
Contactos
 Portal EducaContinua del
Departamento de Educación
continua
 http://www.gradodigital.edu.s
v
 Plataforma Virtuales “Cursos
Tutorizados”
 http://formal.gradodigital.edu.
sv
 Plataforma “Cursos
Autoformación”
 http://noformal.gradodigital.e
du.sv
 Facebook
http://www.facebook.com/Mig
radoDigital
 Correos electrónicos:
[email protected]
v
[email protected]
[email protected]
.gob.sv
[email protected]
ed.gob.sv
Contactos: Lic. Marlon Orozco. Tel 2592-3341. Lic. María Castro; Lic. Noé Sánchez.
Lic. Norma Lemus. 25923343
INSTRUCTIVO N° 15-0696 PARA LA
ADMINISTRACIÓN Y USO DE LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS EN CE OFICIALES
Objetivo
Establecer el marco regulador para que en
los CE oficiales se promueva el cuidado, la
integración y la optimización de los recursos
tecnológicos disponibles para el proceso de
enseñanza y aprendizaje de toda la
comunidad educativa.
Alcance:
 Se definen las funciones del DDE,
Director del CE, Docentes, CAI y ERT.
Organización
• Ministerio de Educación.
• Dirección Nacional de Educación en Ciencia,
Tecnología e Innovación, por medio de la GTE
será la unidad asesora, técnica y normativa.
• Dirección Nacional de Gestión Departamental.
administración de los RRHH, por medio de:
–
–
–
–
La Dirección Departamental de Educación.
Director(a) del Centro Educativo.
Docentes y
CAI
c) Funciones y atribuciones del Director del CE
cuando sólo posee recursos tecnológicos.
 Asignar espacio de resguardo de los RT.
 Realizar el proceso de recepción de equipo y
firmar acta.
 Garantizar que docentes y estudiante utilicen
los RT.
 Definir mecanismos necesarios para la entrega
de equipo tecnológico a los usuarios que
utilizarán los recursos dentro o fuera del CE.
Funciones y atribuciones del Director(a) del CE en
relación a las planificaciones didácticas del docente y
Plan de Trabajo del CAI.
 Docentes incorporen en su planificación
didáctica.
 Seguimiento a las planificaciones de
docentes.
 Motivar a los docentes a utilizar RT.
CAPÍTULO VI.
FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL DOCENTE
Funciones del docente con relación a la
planificación didáctica.
 La PD debe contemplar actividades del
uso de RT en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Presentar la planificación didáctica al
Director(a) del CE para su aprobación.
Funciones y atribuciones del docente con el
cumplimiento de las actividades de su PD.
 Asistir a jornadas de asesoría y capacitación.
 Utilizar los RT en el salón y asegurarse que los
recursos se encuentren en buen estado.
 Garantizar que los estudiantes mantengan el
orden adecuado cuando se realice el uso de los
recursos tecnológicos.
 Garantizar que sean utilizados para fines
educativos
CONTACTOS
 ZONA PARACENTRAL
 ZONA OCCIDENTAL
María Elena Martínez
Douglas Alfredo Ortiz
2592-3313
2592-3315
[email protected] [email protected]
 ZONA CENTRAL
Edwin Rolando Guch
2592-3313
[email protected]
 ZONA ORIENTAL
Roxana Beatriz Castillo
2592-3313
[email protected]
• Francisco Aparicio
[email protected]
2592-3324
7070-9696
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