UNA EXPERIENCIA DE APOYO EN EL CENTRO
OCUPACIONAL
“EL ARCA”
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA
DE MI
CENTRO
Experiencia presentada por Amador Cuadrado Rivas (autogestor) y
Visa Alonso (persona de apoyo) en
Salamanca a30 de noviembre de 2007 en
III JORNADAS DE PROFESIONALES de
Asprodes Feaps Salamanca
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO
Esta practica quiere dar respuesta a las inquietudes
de usuarios y profesionales de
• Potenciar la participación de todos en el
funcionamiento de nuestro centro
• Fomentar la autodeterminación
• Desarrollar la capacidad de autogestión de las
pcdi.
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO
UN MARCO CONCEPTUAL DONDE
ANCLAR LA PRÁCTICA
• Paradigma de los Apoyos
• Modelo referencial de Autodeterminación que
hemos definido en nuestra asociación.
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO
UNA CREENCIA
• Derecho de las personas a ser protagonistas
activos de su vida y a recibir los apoyos que
necesiten ,para llevar a cabo con éxito, las
mismas actividades que cualquier otra persona.
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO
UNA OBLIGACIÓN
• Crear espacios que posibiliten y ofrezcan
oportunidades a todas las personas,
para que puedan ejercer sus derechos como
ciudadanos.
Uno de esos espacios
LAS ASAMBLEAS DEL CENTRO
UNA EXPERIENCIA DE APOYO EN EL CENTRO OCUPACIONAL
“EL ARCA”
SOY MODERADOR
EN LA ASAMBLEA DE MI CENTRO
I. Recorrido hasta llegar a la situación
actual. Un poco de historia.
II. Experiencia propiamente dicha: pasos y
documentos utilizados.
III. Nuevos Retos.
I. Recorrido hasta llegar a la situación actual.
Un poco de historia.
 Hasta el año 2005:
– Las asambleas del centro las celebrábamos cada
tres meses.
– Siempre las moderaba el director del centro.
– Las propuestas las planteaba un portavoz de cada
taller, que era elegido por el grupo.
I. Recorrido hasta llegar a la situación actual.
Un poco de historia.
 En septiembre de 2005:
– Nos planteamos seguir fomentando la autodeterminación
con mayor empeño.
– Se produce un cambio organizativo que divide al centro en
dos subcentros con direcciones diferentes:
• Talleres Ocupacionales y Centro Educativo.
• Talleres Prelaborales.
– Esto hace que el número de participantes en cada asamblea
sea menor. Las personas de Talleres Prelaborales piden que
las asambleas se realicen cada dos meses.
I. Recorrido hasta llegar a la situación actual.
Un poco de historia.
 En la asamblea de septiembre de 2006:
– Nos dimos cuenta que en las asambleas siempre
hablaban las mismas personas y pensamos como
podríamos mejorar la participación y la implicación
de todos en el centro.
– Revisamos el funcionamiento de la asamblea:
temporalización, normas, funciones de cada
participante…
Y DECIDIMOS …
I. Recorrido hasta llegar a la situación actual.
Un poco de historia.
Suprimir los portavoces por taller.
CADA PERSONA HACE SUS
PROPUESTAS
Celebrar las
ASAMBLEAS cada MES
La duración será de una hora y media.
El MODERADOR será una persona del
centro con los apoyos que necesite para
ello.
I. Recorrido hasta llegar a la situación actual.
Un poco de historia.
“ Después de tomar esta decisión, algunos de nosotros nos
apuntamos voluntariamente para ser moderadores.
Este grupo de ocho personas nos reunimos con una persona de
apoyo para formarnos y conocer bien las funciones de los
moderadores y las tareas qué teníamos que realizar. Durante
estas sesiones trabajamos dos documentos: uno,¿Qué es una
asamblea? y el otro, Funciones del moderador.
De forma paralela, todo el centro también trabajó sobre la nueva
estructura y forma de realizar nuestra asamblea”
Amador Cuadrado Rivas (autogestor
II. Experiencia propiamente dicha: fases y
documentos utilizados.
NUESTRA ASAMBLEA
– Documentos
• 1. Definición de Asamblea.
Anexo 1
• 2. Funciones del
moderador. Anexo 2
• 3. Carpeta con
documentación de las
Asambleas: Actas,
propuestas, plantillas …
– Fases
•
•
•
1. Preparación de la
Asamblea
2. Realización de la
Asamblea
3. Post- Asamblea
NUESTRA ASAMBLEA: DOCUMENTOS
Documento 1. Definición de Asamblea.
1.A ¿Cómo elaboramos el documento?
Entre todos:
• Definimos qué es y en qué consiste la Asamblea de
Centro.
• Definimos la estructura de la Asamblea. Partes de la
asamblea.
• Acordamos cada cuanto tiempo la hacemos, duración y
funciones.
• Redactamos el documento.
• El documento lo trabajamos por talleres.
• En una asamblea lo aprobamos como documento base.
1.B. Documento sobre la asamblea. Anexo 1
ASAMBLEA
•
¿QUÉ ES UNA ASAMBLEA?
La asamblea es el espacio, lugar y momento donde todas las personas que quieran pueden:
–
–
–
–
–
–
•
Hacer propuestas para que se hablen en la asamblea.
Opinar sobre los temas propuestos.
Sugerir cambios en el centro.
Dar ideas sobre los temas que salgan en la asamblea.
Decidir a través del voto, si hay una votación sobre algún
tema.
Pedir información sobre cuestiones del centro.
•
–
–
–
–
–
–
ESTRUCTURA DE LA ASAMBLEA
Las asambleas tienes tres partes
1.
Primera parte
Revisión de los puntos tratados en la asamblea anterior.
2.
Segunda parte
Información general.
3.
Tercera parte
Propuestas.
•
NORMAS DE LA ASAMBLEA
–
FUNCIONES de los participantes
–
–
–
–
Moderador: es la persona que organiza y dirige la asamblea.
(Consultar el documento sobre la figura del moderador)
Secretario/a: es la persona que hace el acta de la asamblea
Interpretes de signos: las personas que traducen lo que
decimos en lengua de signos para las personas sordas.
Preparar la sala y materiales necesarios: el grupo de trabajo
que coloca las sillas , la pizarra y todo lo necesario para la
realización de la asamblea.
•
Para pedir el turno de palabra hay que levantar la mano.
Hay que respetar el turno de palabra.
No dar voces.
La persona que le toque hablar que hable alto.
Todos tienen que escuchar a la persona que este hablando.
Hay que estar atento para no hablar de un tema que no se este
tratando en ese momento.
Hay que tener en cuenta que estas normas son muy
importantes para que la asamblea sea útil y para que el
moderador pueda hacer bien su trabajo.
TEMPORALIZACIÓN
–
–
El último jueves de cada mes.
Duración: De 10:00 horas a 11:30 horas
NUESTRA ASAMBLEA: DOCUMENTOS
Documento 2. Funciones del moderador.
2.A. ¿Cómo definimos las funciones del
moderador?
• En una asamblea hacemos lluvia de ideas sobre
esta figura.
• Acordamos que es voluntario y la persona que
decida ser moderador, participará en unas
sesiones de formación y elegirá a un
profesional del centro para que sea su persona
de apoyo.
2.B. Documento sobre las funciones del moderador.
Anexo 2
•
¿QUÉ ES UN MODERADOR?
El moderador es la persona que organiza y
dirige la asamblea del centro, para ello tiene que
llevar a cabo varias tareas antes, durante y después
de la asamblea.
Para moderar, vas a contar con una
persona de apoyo que va a echarte una mano
hasta que tú aprendas a moderar. Tú puedes
escoger qué persona quieres que te apoye, aunque
es importante que tengas en cuenta que no
siempre la persona que tú quieres va a poder
ayudarte. Entonces tendrás que escoger a otra
persona.
•
FUNCIONES Y TAREAS DEL MODERADOR
Recibir la formación necesaria para poder ser un buen
moderador, saber que es una asamblea, que es un
moderador y cuales son sus funciones.
Elegir a la persona de apoyo, y junto con esa persona hacer las
siguientes tareas:
–
ANTES DE LA ASAMBLEA
•
•
•
–
DURANTE LA ASAMBLEA
•
•
•
•
–
Hacer la convocatoria para la asamblea QUINCE DÍAS
antes.
Recoger propuestas/opiniones de la carpeta del
moderador, leerlas y revisarlas.
Elaborar el orden del día, siguiendo la plantilla que hay en
la carpeta del moderador.
Seguir el ORDEN DEL DÍA elaborado por ti.
Dar turnos de palabra a las personas que lo soliciten
correctamente.
Mantener el orden en la asamblea (que se escuche a la
persona que está hablando, que no hablen dos o más
personas a la vez, etc.).
Finalizar a la hora. Para ello es muy importante controlar el
tiempo que se puede dedicar a cada tema o propuesta.
DESPUÉS DE LA ASAMBLEA
•
•
•
•
Revisar el Acta de la asamblea, contrastándola con el orden
del día, para ver si se trataron todos los temas previstos.
Valorar mis funciones como moderador en la asamblea, para
saber que cosas han salido bien y en que tengo que mejorar.
Dar la visión que se tiene como moderador del desarrollo de
la asamblea, respecto a las normas y a la participación de los
asistentes.
Fotocopiar el acta colocándola en los tablones y dando una
copia a cada encargado.
NUESTRA ASAMBLEA: FASES
1. PREPARACIÓN DE LA ASAMBLEA.
Primero: por talleres
Segundo: el moderador y su persona de apoyo.
•
•
•
•
Revisar el acta de la asamblea anterior.
Escribir en la plantilla las propuestas de las
personas del taller.
Dejar la plantilla con las propuestas en la
carpeta del moderador.
Temporalización: El viernes anterior a la semana de la
asamblea.
Documentos necesarios:
– Acta de asamblea anterior (carpeta
asambleas)
– Plantilla de propuestas (carpeta de
asambleas)
•
Preparar la convocatoria de la Asamblea
quince días antes.
Recoge las propuestas de la carpeta del
moderador las revisa y organiza por temas.
Temporalización: el lunes de la última semana del mes
Documentos necesarios:
–
•
Plantillas de propuestas de cada taller.
Elaborar el orden del día
Temporalización: el martes y miércoles de la última
semana del mes.
Documentos necesarios:
– Acta de la asamblea anterior
– Plantillas de propuestas (carpeta del
moderador)
– Plantilla del orden día.(carpeta del
moderador)
Plantillas de propuestas (carpeta del moderador)
ASAMBLEA DE CENTRO
PROPUESTAS Y SUGERENCIAS
TALLER:
FECHA:
Plantilla del orden día.(carpeta del moderador)
ASAMBLEA CENTRO OCUPACIONAL
EL ARCA
ORDEN DEL DÍA
Nº de asamblea:________
Fecha :_______________
Moderador: ____________
Persona de apoyo________
NORMAS DE LA ASAMBLEA
• Para pedir el turno de palabra hay que
levantar la mano
• Hay que respetar el turno de palabra
• No dar voces
• La persona que le toque hablar que hable
alto.
• Todos tienen que escuchar a la persona que
este hablando
• Hay que estar atento para no hablar de un
tema que no se este tratando en ese
momento
PARTES DE LA ASAMBLEA
–
–
–
PRIMERA PARTE: Revisión acta anterior.
SEGUNDA PARTE: Informaciones generales.
TERCERA PARTE: Propuestas
Bloque nº
Toma la
palabra
Propuestas
NUESTRA ASAMBLEA: FASES
2. REALIZACIÓN DE LA ASAMBLEA.
•
•
Colocar el comedor para la asamblea.
Cada mes un taller.
Seguir el orden del día elaborado por el
moderador.
– Primera parte: Revisión de acuerdos de
la asamblea anterior
– Segunda parte: Informaciones generales.
– Tercera Parte: Propuestas y sugerencias.
Documentos necesarios:
– Orden del día elaborado.
–
•
Acta del asamblea anterior.
Tomar acta de la asamblea. El secretario
Documentos necesarios:
- Plantilla de acta de asamblea (Quién lo vea conveniente.
Carpeta de Asambleas).
- Orden del día elaborado por el moderador.
Temporalización: Último jueves de cada mes, de 10:00 h
a 11:30 h.
NUESTRA ASAMBLEA: FASES
3. DESPUÉS DE LA ASAMBLEA
• El secretario: Pasa a ordenador el acta tomada.
• El moderador:
– Revisa el acta de la asamblea contrastándola con el orden del
día.
– Hace fotocopias y cuelga una copia en cada tablón del centro
– Archiva el acta en la carpeta de Asambleas.
– El moderador y la persona de apoyo hacen una valoración de
su trabajo.
Documentos necesarios:
– Acta de asamblea.
– Ficha de valoración de las figuras del moderador y de la persona de apoyo
Temporalización: a lo largo de la semana siguiente a la asamblea.
Mi experiencia.
“Recuerdo que lo que me resultó más difícil fue dar el turno de palabra, y en eso
hay que seguir entrenándose.
Por otro lado, me gustó mucho ser moderador. Hacer esta funciones te ayuda
a expresarte mejor, a sentirte capaz de moderar una reunión, de calcular
mejor el tiempo y de sentir que uno es responsable con la marcha y el
funcionamiento del centro.
Creo que es muy importante que la asamblea la moderemos nosotros, con los
apoyos que necesitemos, porque es una forma de participar cada vez más en
el funcionamiento del centro, sentirnos importantes, protagonistas y además
sigues aprendiendo cosas nuevas y mejorando tus capacidades ”
Amador Cuadrado Rivas (autogestor)
SIEMPRE MEJORANDO:
NUEVOS RETOS
• Sólo llevamos 9 asambleas con la figura del moderador
y sabemos que tenemos mucho que mejorar:
– Participar más y con más entusiasmo.
– Ampliar los temas que tratamos y profundizar en ellos.
– Seguir formándonos y entrenándonos para ser buenos
moderadores.
– Utilizar mejor algunos recursos de apoyo: pizarra, fotos,
ordenador, adaptaciones, etc.
Estamos en ello.
MUCHAS GRACIAS
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Modelo de participación de El Arca