Arbitrar implica:
Cooperación
y
Comunicación
Fernando Meneses Costa
¿Qué es la comunicación arbitral?
Es el conjunto de:
- Palabras
- Gestos
- Acciones
- Posiciones
Usados por los árbitros para
dirigirse a los demás.
Aliados:
- Usted
- Por favor
- Gracias
- Buena presencia
Enemigos:
- Prepotencia
- Chulería
- Falta de educación
- Falta de higiene
¿Con quién nos comunicaremos y cooperaremos?
Principalmente cuatro
Con los jugadores
Con los oficiales
Con los demás árbitros
Con nosotros mismos
Comunicación con los jugadores
Existen tres tipos de jugadores
El jugador que es
como un niño
El jugador chulo,
prepotente y listillo
El que piensa que
el árbitro le tiene manía
Jugadores: El que es como un niño
¿Diálogo?
No es problemático
- Permitido
- Aconsejable
Busca respuesta
a sus errores
Aunque no genere problemas, hay que diferenciar entre
amabilidad/educación y colegueo
La amabilidad
no está reñida
con la falta
de autoridad
Jugadores: “El árbitro maniático”
Suple sus carencias deportivas
con una supuesta manía arbitral
INEXISTENTE
¿Diálogo?
¿Actitud?
- Breve
- Conciso
- Tranquilidad
- Amabilidad
Cambio de mentalidad
Nos ganamos al jugador
¿Qué no hacer?
- Chulería
- Ataques verbales
o no verbales
REFORZAMOS
EL PENSAMIENTO
NEGATIVO
Jugadores: El chulo, prepotente y listillo
Es un jugador veterano, o con poco conocimiento
de las reglas de juego, que afea el
partido y no siempre se dedica a jugar
¿Diálogo?
- Nulo
- Si lo hay: una advertencia
- Las armas para afear
el partido comienzan por
llevarnos a su terreno
- No se aceptan protestas
- No se acepta aprobación
¿Actitud?
- Respetuosa
- No condescendiente
Comunicación con los oficiales
Existen tres tipos de oficiales
El oficial que es
como un niño
(poca experiencia)
El oficial veterano
y realmente experimentado
El oficial chulo,
prepotente y listillo
Los oficiales de equipo
Categoría
Conviene saber la
situación del oficial
Momento de
temporada
Partidos anteriores
¿Diálogo?
- Si
- Con balón NO en juego
- Si es indispensable:
NO LE DAMOS
LA ESPALDA AL JUEGO
Los comentarios serán respetuosos, claros y concisos
Con los demás árbitros
Somos el colectivo en el que debemos apoyarnos.
dentro de la pista no tenemos amigos,
salvo nuestro compañero
Debemos mantener
una actitud positiva
para con nuestros compañeros
No hay que crear una
“competitividad maligna”
Somos compañeros, NO enemigos
Ser “el mejor” no
implica “pisar” a nadie
TRABAJO
HUMILDAD
Si hay un error grave
- Analizar qué y por qué
- Apoyar al compañero
“A mi no me mires, lo ha pitado él”
- Compañero vendido
Con nosotros mismos
Debemos estar a gusto
con nosotros mismos
- Transmitir
lo que queremos
- Sin una mala
interpretación
Nuestras decisiones deben reducir conflictos,
no aumentar los mismos
¿Cuándo comienza el proceso de comunicación?
Antes del partido
Una vez que recibimos la designación
- Charla pre partido (reforzar lo
positivo y recordar lo mejorable)
- Concentración y
manías personales
- Coordinación con la mesa
(material, dudas, redacción acta…)
- Llegar con tiempo suficiente
COOPERACIÓN
- Durante el calentamiento:
Últimos repasos con el compañero
- Antes de entrar al vestuario:
Última comprobación del acta
y solución de dudas
¿Cuándo comienza el proceso de comunicación?
Antes del partido
Imagen personal
-Desde que llegamos todo cuenta:
Hombres afeitados
Mujeres pelo limpio
Bien vestidos, no desaliñados
Personalidad
- No debemos ponernos
un disfraz cuando entremos
al pabellón.
SOMOS NOSOTROS MISMOS
Durante el partido
Ayudando a los equipos
Nuestro objetivo no es “cazar” a los jugadores y castigarlos,
sino indicarles que no deben hacer para evitar el castigo
Durante el partido
Comunicación
- Debemos usar lo “bueno-malo”
de partidos anteriores
-Lenguaje no verbal
- Una mirada dura
después de pitar GF
- Controlar al jugador
cuando cree que
no lo hacemos
Cooperación con el compañero
- Confianza al 100%
- Comunicación
constante
Confianza y respeto mutuo
- Concretar como
repartir el trabajo
Durante el partido
Limpieza en el trato
- Los jugadores y oficiales
de ambos equipos deben ser
tratados POR IGUAL
-Ser humilde. Los árbitros
también nos equivocamos
- Mismo criterio
- Un error no arregla
otro error anterior
Mantener el mismo criterio para todo  COORDINACIÓN
Personalidad
- Estilo propio
NATURALIDAD
-No empezar un diálogo
con una discusión.
Durante el partido
El Reglamento y el conocimiento del juego
- Perfecto conocimiento de
las reglas de juego
- Dos “reglas de oro”
- Buen conocimiento
del juego
- Ley de la ventaja
- Sentido común
Marcar el territorio: comunicar lo no permitido
- 5-10 primeros minutos
- Trabajo preventivo
- Silbato y lenguaje no verbal
- Amonestaciones
con sentido
Durante el partido. Dividiendo el trabajo
El trabajo de cada árbitro es complementario al de su compañero
No se deja nada al azar o la casualidad
Durante el partido
La atención
¿Hacia dónde miramos?
Pivote
Juego con balón
Juego sin balón
Jugadas concretas
¿Qué estamos buscando?
Agarrones
Empujones
Bloqueos
Invasión
Pasos
Dobles
FA
Sanciones
Bloqueos
Empujones
Sanciones
¿Qué pasa?
¿Por qué?
DESPUÉS DEL PARTIDO. EL ANÁLISIS
¿Acaba el proceso de comunicación y cooperación?
Charla con nuestro compañero
Realismo
Controversias
Algo positivo
Aceptación y reflexión
Informes arbitrales
No son ataques hacia nosotros
Compañeros que hayan
visto el partido
Análisis del video
del partido
Discusión activa
Otras opiniones
Otros puntos de vista
REFLEXIÓN
Gracias por vuestra atención
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Charla Arbitrar implica comunicación y cooperación