LA COMA “,” USOS:
Enumeración simple
La coma se usa para separar los elementos de una enumeración.
Cuando hay doble sucesión de y, debe revisarse la jerarquía de
ideas.
Ejemplos:
Fue al mercado para comprar camotes, yucas, tomates y una
lechuga.
El manual contenía historias policiales, noticias deportivas,
caricaturas satíricas y grotescas, y muchas novedades dietéticas.

II. Movimiento de circunstancial o hiperbática

Ejemplos:


Miró a su enemigo con altivez desde el tercer piso de su
residencia.

Desde el tercer piso de su residencia, miró a su enemigo con
altivez.

Desde el tercer piso de su residencia, con altivez, miró a su
enemigo.

La coma se usa para indicar que el complemento
circunstancial se ha movido desde el final al principio o al
interior.
III. Elemento explicativo o inciso
La coma se usa para introducir información
adicional a los componentes de la oración
Ejemplos:

La abuela, una caminante que no conocía fronteras,
coleccionaba recetas en un pequeño libro.

La abuela coleccionaba recetas en un pequeño libro, regalo
de su primer amante
IV. Vocativo
La coma se usa para indicar a quien va dirigido el
discurso.
Ejemplos:
•Profesor, no debe juzgar así la conducta de su
alumno.
•No es necesario que se disculpe, señor Del Monte.
Sentimos mucho, señorita, comunicarle esta
noticia.
V. Conector lógico
La coma se usa antes de “pero”, “ya que”, “pues”, etc.
Se emplea después de “además”, “por lo tanto”, “sin embargo”, etc.
Ejemplos:

Salimos tarde de casa, pero llegamos a tiempo a la reunión.

La abuela siempre buscaba recetas típicas, ya que era una gran
investigadora.

Ganó innumerables distinciones y viajó a muchos países.
Además, le ofrecieron la dirección de un programa televisivo.
VI. Omisión de verbo
La coma se usa para reemplazar un verbo
sobreentendido.
Ejemplos:
 Los ingleses son flemáticos; los alemanes, gélidos; los
suizos, muy puntuales.
 Teodora estudió Economía en San Marcos; Eugenia, en la
PUCP.
USO DE LAS COMILLAS
(“ “)
USO DE COMILLAS
EJEMPLOS:
1.
El ex-congresista Rafael Rey manifestó: “No me consta que
Montesinos sea un asesino”.
2.
Antonio me dijo: “Cuando le mencionó la frase ´jugoso sueldo´ sus
ojos brillaron de emoción”.
3.
El tutor, para justificar la desaprobación en conducta, aludía a la
“puntualidad” del alumno.
4.
Tu “vigoroso” estado atlético me amedrenta. Mira cómo “tiemblo”.
5.
Ahora aparecerán las “electrolineras”, donde se proveerá de energía a
los autos eléctricos.
6.
Canciones como “Abusadora” son parte del último disco de Don
Omar, emblemático exponente del reggaeton.
USO DE LAS COMILLAS
REGLAS:
 Para delimitar a una cita textual. Si es
necesario entrecomillar una expresión dentro
de una cita textual se puede usar comillas
simples (` `)
 Para destacar el uso impropio, vulgar o irónico
de una palabra.
 Para nombrar unidades textuales menores
(capítulos, poemas, relatos, canciones,
secciones de periódico, etc.) que forman parte
de otra mayor.
CREA FRASES CON COMILLAS A PARTIR DE
CADA IMAGEN
CREA FRASES CON COMILLAS A PARTIR DE
CADA IMAGEN
USO DE LOS PUNTOS
SUSPENSIVOS
(…)
USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS
EJEMPLOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Quería preguntarte... No sé..., bueno..., que si
quieres ir conmigo a la fiesta
Si yo te contara...
A pesar de que prepararon, y llevaron guías
muy experimentados... Bueno, ya sabes cómo
acabó la cosa.
Más vale pájaro en mano..., así que dámelo
ahora mismo
¡Qué hijo de... Ha hecho esto!
Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la
televisión, oír música...
USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS
REGLAS:
 Para indicar la existencia en el discurso de
una pausa transitoria que expresa duda,
temor, vacilación o suspenso.
 Para señalar la interrupción voluntaria de un
discurso cuyo final se da por conocido o
sobrentendido por el interlocutor.
 Al final de enumeraciones abiertas o
incompletas, con el mismo valor que la
palabra etcétera o su abreviatura.
USO DEL GUION LARGO O
RAYA
(--)
USO DE GUION LARGO
EJEMPLOS:
1. Esperaba a Emilio –un gran amigo–.
Lamentablemente, no vino.
2. –Nada en espacial. He estado viendo la televisión un
rato.
3. –Espero que todo salga bien–dijo Azucena con gesto
ilusionado.
4. –¿Deberíamos hablar con él? –preguntó Juan–. Es
el único que no lo sabe.
5. –Sí –respondió la secretaria–, pero no podemos
decir toda la verdad.
USO DE GUION LARGO O RAYA
REGLAS:
 Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen
el discurso. En este caso se coloca siempre una raya
de apertura antes de la aclaración y otra de cierre al
final.
 Para señalar cada una de las intervenciones de un
diálogo sin mencionar el nombre de la persona o
personaje al que corresponde.
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Ejemplos