EL CÍRCULO
VOCACIONAL
INFORMATIVO
El círculo vocacional informativo…
Es un espacio donde “se informa” a los
adolescentes y jóvenes sobre la vocación
 Es presentado como un ámbito de reflexión
donde se ofrecen herramientas para tomar las
decisiones importantes que afectan a los
jóvenes: elección de carrera, de pareja,
profundizar su fe, etc.
 Es un grupo parroquial
independiente. No lo saca de su
grupo de origen

Se puede implementar de tres maneras



De modo secuencial a lo largo de un
curso académico: de agosto a mayo
De modo intensivo en una
convivencia de fin de semana
De modo semi-intensivo: en un
trimestre
¡¡Importante!!
Un GRUPO pequeño (de 5 a 12 personas)
 En un LUGAR cómodo, acogedor y
significativo “vocacionalmente”, con
capilla y espacios de dispersión
 Respetar la SECUENCIA de los temas
 Aplicar siempre la misma
METODOLOGÍA CATEQUÉTICA

Secuencia de los temas:










Integrando al grupo
Rompiendo los prejuicios
¿Qué es la vocación?
Llamados a ser personas
Llamados a ser cristianos
Las vocaciones específicas
Diferentes maneras de amar
Diferentes maneras de servir
La toma de decisiones
El camino vocacional
¿Con qué metodología?




Captando la onda (sensibilización)
 20 minutos. Pretende a través de una experiencia introducir al tema que se
quiere abordar en la sesión. Se trata de dinámicas sencillas
Poniendo atención (profundización)
 10 minutos. Extrae de la experiencia o dinámica realizada las conclusiones
oportunas para el planteamiento del tema
Ampliando la idea (explicación)
 15-20 minutos. Parte fundamental del desarrollo del tema. Creatividad:
power point, diálogo en parejas o grupos, lluvia de ideas, etc.
Hablando con Dios (oración)
 10-15 minutos. Oración que guarda relación con el tema tratado, tanto en
la palabra bíblica escogida como en la dinámica de la oración
¿Con qué metodología?

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Captando la onda (sensibilización)
 20 minutos. Pretende a través de una experiencia introducir al tema que se
quiere abordar en la sesión. Se trata de dinámicas sencillas
Poniendo atención (profundización)
 10 minutos. Extrae de la experiencia o dinámica realizada las conclusiones
oportunas para el planteamiento del tema
Ampliando la idea (explicación)
 15-20 minutos. Parte fundamental del desarrollo del tema. Creatividad:
power point, diálogo en parejas o grupos, lluvia de ideas, etc.
Hablando con Dios (oración)
 10-15 minutos. Oración que guarda relación con el tema tratado, tanto en
la palabra bíblica escogida como en la dinámica de la oración
Secuencia de los temas:
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Integrando al grupo
Rompiendo los prejuicios
¿Qué es la vocación?
Llamados a ser personas
Llamados a ser cristianos
Las vocaciones específicas
Diferentes maneras de amar
Diferentes maneras de servir
La toma de decisiones
El camino vocacional
Un ejemplo: ¿Qué es la vocación?

Captando la onda (sensibilización)


20 minutos. Juego: “la búsqueda del tesoro”. Pista: “es algo que te gusta”, “es algo
que necesitas para vivir”, “es pequeño, pero puede llegar a ser muy grande”…
Poniendo atención (profundización)

10 minutos. Imagina que el tesoro que hubieses tenido que buscar con esa pista es
la vocación, ¿crees que con la pista que te tocó la hubieses encontrado? ¿Por qué?
En otras palabras, ¿piensas que la pista que te tocó se puede aplicar a la vocación?
¿Por qué?

Ampliando la idea (explicación)


15-20 minutos. Recordamos cómo nuestra visión de la realidad está tejida de
prejuicios, también de la vocación. Prejuicios habituales sobre la vocación: es la
profesión, es “lo que tienes los curas y las monjas”… La vocación es nuestra misión
en la vida. Dios a cada uno nos “regala” una misión que hemos de buscar y definir.
Hablando con Dios (oración)

10-15 minutos. Parábola del sembrador (Mt 13, 1-9.18-23). ¿Qué tipo de tierra soy
yo? Símbolo: sembramos la semilla en una maceta.
Un ejemplo: ¿Qué es la vocación?

Captando la onda (sensibilización)

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20 minutos. Juego: “la búsqueda del tesoro”. Pista: “es algo que te gusta”, “es algo
que necesitas para vivir”, “es pequeño, pero puede llegar a ser muy grande”…
Poniendo atención (profundización)

10 minutos. Imagina que el tesoro que hubieses tenido que buscar con esa pista es
la vocación, ¿crees que con la pista que te tocó la hubieses encontrado? ¿Por qué?
En otras palabras, ¿piensas que la pista que te tocó se puede aplicar a la vocación?
¿Por qué?

Ampliando la idea (explicación)

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15-20 minutos. Recordamos cómo nuestra visión de la realidad está tejida de
prejuicios, también de la vocación. Prejuicios habituales sobre la vocación: es la
profesión, es “lo que tienes los curas y las monjas”… La vocación es nuestra misión
en la vida. Dios a cada uno nos “regala” una misión que hemos de buscar y definir.
Hablando con Dios (oración)

10-15 minutos. Parábola del sembrador (Mt 13, 1-9.18-23). ¿Qué tipo de tierra soy
yo? Símbolo: sembramos la semilla en una maceta.
Secuencia de los temas:
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Integrando al grupo
Rompiendo los prejuicios
¿Qué es la vocación?
Llamados a ser personas
Llamados a ser cristianos
Las vocaciones específicas
Diferentes maneras de amar
Diferentes maneras de servir
La toma de decisiones
El camino vocacional
Otro ejemplo: Diferentes maneras de servir

Captando la onda (sensibilización)


20 minutos. I Test “vocacional” (me desagrada mucho/no me gusta/me es indiferente/me
gusta/me gusta mucho).Diálogo por parejas y “diagnóstico”. II Test “vocacional” (con los
mismos ítems, pero ahora con respuestas concisas y alternativas)
Poniendo atención (profundización)

10 minutos. ¿Alguien quiere compartir sus impresiones tras la realización de estos tests?
¿Encuentran alguna diferencia entre el primero y el segundo? ¿Cuál de ambos tests dice más
de nosotros mismos? ¿Por qué?

Ampliando la idea (explicación)


15-20 minutos. Los tests “vocacionales” ponen atención a nuestros gustos (como el primero).
El segundo, en cambio, se fija en nuestros valores. A la hora de elegir profesión importan más
nuestras motivaciones que los gustos. Se sirve desde la profesión, pero también en otros
ámbitos como el voluntariado o las misiones. La consagración secular.
Hablando con Dios (oración)

10-15 minutos. Signo de solidaridad (foto). Por escrito se reporta experiencia de servicio. Mt
20, 1-6 (los trabajadores de la viña): por el trabajo se recibe un salario gratuito. Tu
voluntariado, tu profesión, la misma consagración secular, es la viña que el Señor te ofrece
para trabajar
Otro ejemplo: Diferentes maneras de servir

Captando la onda (sensibilización)


20 minutos. I Test “vocacional” (me desagrada mucho/no me gusta/me es indiferente/me
gusta/me gusta mucho).Diálogo por parejas y “diagnóstico”. II Test “vocacional” (con los
mismos ítems, pero ahora con respuestas concisas y alternativas)
Poniendo atención (profundización)

10 minutos. ¿Alguien quiere compartir sus impresiones tras la realización de estos tests?
¿Encuentran alguna diferencia entre el primero y el segundo? ¿Cuál de ambos tests dice más
de nosotros mismos? ¿Por qué?

Ampliando la idea (explicación)

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15-20 minutos. Los tests “vocacionales” ponen atención a nuestros gustos (como el primero).
El segundo, en cambio, se fija en nuestros valores. A la hora de elegir profesión importan más
nuestras motivaciones que los gustos. Se sirve desde la profesión, pero también en otros
ámbitos como el voluntariado o las misiones. La consagración secular.
Hablando con Dios (oración)

10-15 minutos. Signo de solidaridad (foto). Por escrito se reporta experiencia de servicio. Mt
20, 1-6 (los trabajadores de la viña): por el trabajo se recibe un salario gratuito. Tu
voluntariado, tu profesión, la misma consagración secular, es la viña que el Señor te ofrece
para trabajar
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