INFORME ASPECTOS OPERACIONALES
Y LOGRO DE OBJETIVOS
Institución
:
INSTITUTO NACIONAL DE
CAPACITACIÓN PROFESIONAL
(CFT INACAP)
Código del Proyecto :
Nombre del proyecto:
Director del Proyecto:
Fecha de Inicio:
Fecha de Término:
Período Informado:
INC0302
Formación Modular en Competencias
Laborales, Creación y Apertura de la Carrera
de Técnico de Nivel Superior en Acuicultura.
Sergio Gahona Salazar
31/12 /2003
31/10 /2007
Desde : 31/12 /2003 Fecha de inicio
Hasta : 30/09 /2007 Fecha de corte
Fecha de visita de seguimiento: 5 de octubre de 2007
Carta Gantt Proyecto Código INC0302
(1)
(2)
El Porcentaje de Avance de cada Actividad es el valor entregado por el Archivo Cálculo_Avance_Proyecto.xls en la columna H (Avance Logrado).
La línea transversal a la Carta Gantt (
) corresponde a la Fecha de Corte, para el Seguimiento del Proyecto.
Carta Gantt Proyecto Código INC0302
(Continuación)
Carta Gantt Proyecto Código INC0302
(Continuación)
ASISTENCIA TÉCNICA
Actividad
Empresa
Consultora Procedencia
Fechas de
Inicio y
Término
Objetivos
Total Monto
Gastado
(Millones de $)
(1)
Total Monto
Actividad
(Millones de
$)
(2)
28,1
32,5
28,1
32,5
Gestión
Institucional
1.
2.
3.
Gestión
Educacional
NEW
BRUNSWICK
COMMUNITY
COLLEGE –
NBCC,
CANADÁ
4.
04/07 /2005
31/03 /2007
5.
6.
7.
TOTAL
(1)
(2)
Diseñar el plan de estudios estudio
modularizado por competencias.
Diseñar mecanismos y estrategias
de articulación del CFT con las
empresas acuícolas.
Articular el C.F.T. con la EMTP y la
educación superior.
Definir el Programa de
Perfeccionamiento Docente
Definir los requerimientos y
especificaciones técnicas del
equipamiento de apoyo a la
docencia.
Diseñar mecanismos y estrategias
de la didáctica y la evaluación de
módulos por competencias.
Transferir prácticas (benchmarking)
educativas exitosa
Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
Valor correspondiente al Monto total de la Actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte.
OBRAS
Actividad
Descripción
Fechas de Inicio
y Término
Total Monto
Gastado
(Millones de $)
(1)
Total Monto
Actividad
(Millones de $)
(2)
XX/XX
Obras Nuevas
No hay en el proyecto
0,0
0,0
0,0
47,0
0,0
0,0
YY/YY
Ampliaciones
Reparaciones y
Acondicionamiento
Habilitación
laboratorios y talleres
10/2005
02/2008
XX/XX
No hay en el proyecto
YY/YY
TOTAL
(1)
(2)
Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
Valor correspondiente al Monto total de la Actividad, en el proyecto, considerando aporte de contraparte..
47,0
BIENES
Actividad
Bibliografía y T.I.
Equipamiento e
Instalaciones para
Laboratorios
Equipamiento e
Instalaciones para
Talleres
Descripción
(1)
Material bibliográfico para módulos
Equipos Audiovisuales, (Cámaras
fotográficas y de videos digitales)
Laboratorio de computación
Equipos Audiovisuales (Proyector de
multimedia)
Total Monto
Gastado
(Millones de $)
(3)
Detalle
(2)
5,2
0
3,0
0
13,3
41,6
0
3,0
77,0
21,5
121,6
TOTAL
(1)
(2)
(3)
Total Monto
Actividad
(Millones de $)
(4)
Descripción Global de el o los Bienes Adquiridos a la Fecha de Corte.
Cantidad de equipos o puestos de trabajo.
Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la fecha de corte,
considerando aporte de contraparte.
(4)
Valor correspondiente al Monto Total
de la actividad, en el proyecto,
considerando aporte de contraparte.
PERFECCIONAMIENTO
Actividad
Cantidad de
Docentes con
Perfeccionamiento
(1)
Cantidad
Presupuestada de
Docentes a
Perfeccionar
(2)
Becas de
Maestría
Total Monto
Gastado
(Millones de $)
(3)
Total Monto
Actividad
(Millones de $)
(4)
0
0
0
Estadías cortas para
Especialización
0
4
6,9
20,1
Visitas de
Académicos
6
12
5,0
15,3
Pasantías
0
5
0
9,7
11,9
45,2
TOTAL
(1)
(2)
Cantidad acumulada de Docentes Perfeccionados hasta la Fecha de Corte.
Cantidad acumulada Presupuestada de Docentes a Perfeccionar, en el
proyecto
(3)
(4)
Valor correspondiente al total gastado, acumulado hasta la
fecha de corte, considerando aporte de contraparte.
Valor correspondiente al Monto total de la actividad, en el
proyecto, considerando aporte de contraparte
CUADRO RESUMEN: Recursos Presupuestarios
Tipo de Recursos
Proyecto
Monto Total Proyecto
(Millones de $)
(1)
Gasto Efectivo Acumulado
(Millones de $)
(2)
INSTITUCIÓN
MECESUP
INSTITUCIÓN
MECESUP
Asistencia Técnica
0
32,5
0
28,1
Bienes
0
121,6
0
21,5
Obras
47,0
0
0
0
Perfeccionamiento
22,2
23,0
7,8
4,1
Gastos de Operación
En Efectivo
37,1
0
38,7
0
0
0
0
0
106,3
177,1
46,5
53,7
Gastos de Operación
En Servicios Valorizados
Total
(1)
El Monto Total Proyecto corresponde a los 3 años de ejecución del proyecto.
(2)
El Gasto Efectivo Acumulado es el realizado a la fecha de corte del informe.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (1/7)
Descripción
Objetivo
Específico
1. Diseñar un
programa de
estudio flexible
para una nueva
carrera en el área
acuícola
aplicando diseños
curriculares
basados en la
formación
modular por
competencias,
acuerdo a los
requerimientos
del sector
productivo
acuícola.
Descripción
del
Indicador
1.1 Aumento de
matrícula por año a
partir del segundo
año de iniciado el
programa de
estudio
1.2 Nuevos
Módulos por
Competencia
(material didáctico,
guías de trabajo,
instrumentos de
diagnóstico y
evaluación
1.3 Aumento de
beneficiarios Beca
Empresarios de
Chile otorgada por
Inacap.
1.4 Mejoramiento
de las instancias
remediales
existentes, para los
alumnos
rezagados y con
formación
deficitaria previa.
1.5 Aumento en la
tasa de aprobación
1.6 Aumento del
rendimiento
estudiantil
Medida del
Indicador
N° de alumnos
nuevos
matriculados en
la carrera
N° de
asignaturas y/o
módulos con
apoyo de TIC's /
Total asignaturas
y/o módulos de
la carrera
N° de alumnos
becados carrera
Nº de alumnos
que participan en
cursos
remediales/total
alumnos carrera
N° de alumnos
aprobados
carrera / Total
alumnos carrera
Promedio
de
notas
alumnos
carrera
Valor
Inicial
Año1= 0
Valor
Compro.
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones
y Medidas Correctivas
(2)
(3)
Año1= 0
Año2= 25
Año3= 25
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 20
Año1= 0/7
Año2= 0/7
Año3= 4/7
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 15/15
Año1= 0
Año2= 1
Año3= 2
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 1
Año1= 0
Año1= 0
Año2=15/25
Año3=15/25
Año1= 0
Año2= 0
Año3=20/24
Año1= 0
Año1= 0
Año2= 20/25
Año3= 20/25
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 22/24
Año1= 0
Año2= 4,7
Año3= 4,7
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 4,1
Año1= 0
Año1= 0
Año1= 0
Los valores informados para el Año3,
corresponden al último año de
ejecución de proyecto.
Por falta de infraestructura (Hatchery)
La implementación del Hatchery.
El 54% de los alumnos aprobó todo
El 8,3 % aprobó 75% de módulos
El 4,2% aprobó el 60 % de módulos
El 8,3% aprobó 50% de módulos
El 8,3% aprobó el 25% de módulos
La incorporación en la guía del
estudiante de estrategias y técnicas
de estudio.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (2/7)
Descripción
Objetivo
Específico
2. Perfeccionar
a personal
docente en el
diseño y
aplicación de
metodologías
acordes con el
enfoque de
formación
modular por
competencias
por medio de
programas de
perfeccionamie
nto docente.
Descripción
del
Indicador
2.1 Docentes
formados en
la aplicación
de la FMC a
los
programas de
estudio
Técnico de
Nivel Superior
en Acuicultura
2.2 Docentes
que aplican
metodologías
FMC
2.3
Mejoramiento
de la
Percepción
de los
estudiantes
sobre la
calidad de la
docencia
Medida del
Indicador
Nº de cursos
de
perfeccionami
ento
en
metodologías
FMC
Nº
de
docentes que
aplican
metodologías
FMC
N°
de
alumnos
satisfechos /
Total Alumnos
encuestados
Valor
Inicial
Año1= 0
Año1= 0
Año1= 0
Valor
Compro.
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones
y Medidas Correctivas
(2)
(3)
Año1= 0
Año2= 4/6
Año3= 7/7
Año1= 0
Año2= 0
Año3=7/7
Año1= 2/7
Año2= 6/12
Año3= 12/12
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 12/12
Año1= 0
Año2= 23/25
Año3=40/46
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 29/29
Se aplicaron encuestas en abril
(test).
En julio de 2007 se aplica retest.
Entrevista alumnos en julio
2007.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (3/7)
Descripción
Objetivo
Específico
3. Actualizar personal
docente en las nuevas
tecnologías y
procesos del Área de
Acuicultura de
acuerdo a los
requerimientos de
carreras
modularizadas por
competencias y las
normas
internacionales de
exportación.
Descripción
del
Indicador
Medida
del
Indicador
3.1 Aumento de
pasantías
tecnológicas de
docentes en
empresas
N° de
pasantías
tecnológicas
realizadas por
docentes en
empresas.
3.2 Aumento de
perfeccionamien
to tecnológico de
docentes
N° de
docentes con
perfeccionami
ento
tecnológico /
Total
docentes
Valor
Inicial
Año1= 0
Valor
Compro.
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones y
Medidas Correctivas
(2)
(3)
Año1= 2/12
Año2= 7/12
Año3= 5/5
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
Año1= 2/12
Año2= 7/12
Año3= 12/12
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
Realizarán pasantías tecnológicas
nacionales, que a la fecha de la Visita de
Seguimiento se encuentra en proceso de
aprobación el procedimiento de los
Contratos para la realización de las
Pasantías en Empresas Nacionales.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (4/7)
Descripción
Objetivo
Específico
4. Fortalecer la
vinculación con el
sector productivo,
para conocer
mejor sus
requerimientos y
mejorar la
empleabilidad de
los egresados en
el sector.
Descripción
del
Indicador
4.1 Aumento de
convenios de la
institución con el
sector
productivo
acuícola.
4.2 Promoción
de la FMC
dirigida a
trabajadores de
las empresas del
sector acuícola.
4.3 Aumento de
la cantidad de
proyecto
desarrollados
con empresas
Medida del
Indicador
Nº de convenios
de colaboración
con empresas
Nº de
trabajadores
contactados
N° de Proyectos
desarrollados
con empresas
Valor
Inicial
Año1= 0
Valor
Compro
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones y
Medidas Correctivas
(2)
(3)
Año1= 0
Año2= 2
Año3= 4
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 4
Año1= 0
Año1= 40
Año2= 80
Año3= 120
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 40
Año1= 0
Año1= 0
Año2=0
Año3= 4
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
Se presentó la carrera al Ministerio de
Educación para aprobación para que los
trabajadores puedan estudiar con la
franquicia SENCE, se espera la
aprobación.
Los alumnos de primer y segundo año de
la malla curricular realizaran prácticas y
se contempla el desarrollo de proyecto
en las empresas con convenio y otras
(Fundación Chile, Abalones Chile,
Invertec) a partir de septiembre de 2007.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (5/7)
Descripción
Objetivo
Específico
5. Articular una
estrecha y
permanente
vinculación
institucional con
programas de
estudios
posteriores
mediante la
definición de
mecanismos
eficaces que
permitan la
educación
continua y la
movilidad
estudiantil en el
sistema.
Descripción
del
Indicador
Medida del
Indicador
5.1 Promoción de
la FMC dirigida a
estudiantes de
EMTP vinculados
a la formación
acuícola.
Nº de alumnos
matriculados de
EMTP en la
carrera/total
alumnos carrera.
5.2 Aumento de
convenios de la
institución
con
liceos EMTP.
Nº de convenios
con EMTP
5.3 Aumento de
convenios
de
reconocimiento de
estudios, para la
transferencia de
alumnos con otras
Instituciones
de
Educación
Superior (IES)
N° de convenios
con IES para la
continuidad de
estudios
profesionales
Valor
Inicial
Valor
Compro.
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones y
Medidas Correctivas
(2)
(3)
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 5/25
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 4/25
Año1= 0
Año1= 2
Año2= 2
Año3= 2
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 4
Año1= 0
Año1= 0
Año2= 1
Año3= 2
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 1
Año1= 0
Una vez aprobada la carera por el
MINEDUC, se establecerá contactos con
Instituciones de Educación Superior.
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (6/7)
Descripción
Objetivo
Específico
6. Ofrecer un
sistema de
evaluación de
competencias
orientado a la
certificación
nacional y/o
internacional de
competencias
Descripción
del
Indicador
Medida del
Indicador
Valor
Inicial
Valor
Compro.
Anual
(1)
Valor
Logrado
Análisis de las Desviaciones y
Medidas Correctivas
(2)
(3)
6.1
Elaboración
de instrumentos y
procedimientos de
evaluación
de
competencias
laborales
Nº
de
instrumentos y
procedimientos
de evaluación de
competencias
laborales
Año1= 0
Año1= 0
Año2=3/7
Año3=7/7
Año1= 0
Año2= 0
Año3=7/7
6.2 Acceso a
opciones
de
certificación
nacional
e
internacional de
competencias
Nº de opciones
de certificación
nacional
e
internacional de
competencias en
el
sector
acuícola
Año1= 0
Año1= 0
Año2= 1
Año3= 2
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
La Asistencia Técnica Internacional no
recomendó opciones de Certificación
Internacional, sí se han incorporado
Certificaciones Nacionales: Patrón de
Nave Menor, Buzo Artesanal,
Radiooperador, HACCP).
CUADRO RESUMEN: Marco Lógico del Proyecto (7/7)
Descripción
Objetivo
Específico
7. Dotar de
infraestructura y
equipamiento en
el área acuícola
de acuerdo a los
requerimientos
de una carrera
técnica de Nivel
Superior
programas
modularizada por
competencias.
Descripción
del
Indicador
7.1 Aumento del
número de
alumnos por
equipamiento
disponible en
cada laboratorio.
7.2 Aumento del
número de
alumnos por
superficie
construida
disponible.
7.3 Aumento del
número de
computadores
disponibles
(opción internet)
para alumnos.
Medida del
Indicador
N° de alumnos /
Puestos de
trabajo
Valor
Inicial
Año1= 0
Valor
Compro.
Anual
(1)
Año1=0
Año2=25/25
Año3=25/25
Valor
Logrado
(2)
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
Análisis de las
Desviaciones y Medidas
Correctivas
(3)
Se publicó en septiembre de 2007
la Licitación Pública Nacional
(LPN) para la adquisición de
equipamiento.
En octubre se enviaran las
invitaciones para la Ampliación y
adecuación del espacio físico.
Año1= 0
Año1= 0
Año2= 0
Año3=25/235
Año1= 0
Año2= 0
Año3= 0
Año1= 0
Año1= 20
Año2= 20/25
Año3= 20/25
Año1= 0
Año2= 0
Año3=25/25
N° de alumnos /
Superficie total
construida
disponible
N° de
computadores
c/internet / Total
de alumnos
APLICACIÓN DE ENCUESTAS (Estudiantes, Egresados y Empleadores)
Fecha
Realización
Descripción de
la Muestra
respecto al
Universo
Metodología
Descripción de las
Variables a Medir y
Resultados
(2)
Cambios en el
Proyecto en
Base a
Resultados
Encuesta
Fecha
próxima
Encuesta
(1)
ALUMNOS
Encuesta y
Cuestionario
censales.
Encuesta (test) abril
2007.
Cuestionario
Evaluación de
Desempeño Docente
diciembre 2006 y
junio 2007.
Entrevista a
80%
EGRESADOS
Calidad de la Docencia,
Infraestructura, Relevancia
de los Programas, Bienes
y/o Equipamiento,
Innovación en Servicios
Docentes, Procesos
Enseñanza - Aprendizaje,
Disponibilidad del Material
Bibliográfico.
Encuesta (retest)
julio 2007.
Entrevista
semiestructurada
julio 2007.
Evaluación de
Desempeño
Docente noviembre
2007.
No hay
EMPLEADORES
Se aplicarán
encuestas en
diciembre de
2007
(1)
Indicar tamaño de la muestra, universo y una breve descripción tal como aparece en el ejemplo.
(2)
Considerar las siguientes variables a medir en la(s) encuesta(s). Este no es un listado exaustivo, debiéndose incluir estas y/o
variables distintas a las mencionadas y que se consideren relevantes en sus proyectos.
* Variables: Calidad de la Docencia, Infraestructura, Relevancia de los Programas, Bienes y/o Equipamiento, Innovación en
Servicios Docentes, Procesos Enseñanza - Aprendizaje, Acceso a Tecnologías de la Información, Disponibilidad del Material
Bibliográfico, Servicios Administrativos u otros.
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