Josefina Davis, Gigi Austin, Ruth Adame
Richardson Summer Language Institute 2008
Los Olvidados (1950)
Un director muy artístico
La película es difícil de mirar.
Los personajes son crueles igual
que la sociedad en cual se
encuentran. Sin embargo,
Buñuel teje poesía y el cinismo
para crear una película que es
totalmente emotiva.
Interesado en surrealismo,
solamente hay una escena que
enseña su tendencia artistica.
Una película excelentemente
bien actuada, dirigida y
fotografiada, una obra de arte
que trata de problemas
psicológicos y sociológicos
de los cincuentas y tan
vigentes en el día de hoy, el
Director Luis Buñuel, quien
se adelanto a su época, nos
pide que hagamos algo, es el
darme cuenta que ante ésta
miseria humana es el
momento de actuar.
EL VOCABULARIO
LAS JERGAS




a la mala
chambiando
lana
Mariquita
 órale
 quibolo (quibole)
por ser malo
trabajando
dinero
no es macho, tiene
miedo o temor
 ándale
 qué pasa




Y MÁS VOCABULARIO
•
•
•
•
•
•
•
•
atravesar
capaz
castigar
denunciar
desembuchar
sinvergüenza
soplón
vago
•
•
•
•
•
•
•
•
cruzar, pasar
apto
penar
acusar
soltar
no tiene vergüenza
acusador
perezoso
 Como sueltes la lengua
 Estas cosas que pasan por el
rumbo
 Las equivocaciones se
pagan
 No tiene importancia /ya
está hecho
 Somos responsables por
nuestras acciones
 Si cuentas algo /si delatas
 ¿Por dónde salió el sol?
 Lo que sucede en la vida
 Tápale el hocico
 Hazlo callar/cállalo
 Ya que pasó, ni modo
 ¿Qué haces aquí?
Personajes y temas de
Los olvidados
Antes de ver
1. Comentar en grupos las siguientes
preguntas:
1.¿Entre tus amigos,
a quién consideras un
líder? ¿Por qué los
demás lo siguen?
2. ¿Cuáles creen que son los motivos detrás de
la violencia entre los jóvenes?
3. ¿Cómo creen que la
pobreza afecta el
destino de un niño?
Justificación de la actividad
1. Activar conocimiento previo
2. Introducir temas de la película
3. Preparación para la actividad de integración después de ver la
película.
Actividad: Presentar personajes con fotos
Ojitos
Jaibo
Pedro
Meche
El ciego
Después de ver películas
1. Actividad de identificación de personajes
¿Quién intento arreglar su relación con su madre, pero
no tuvo éxito?
Pedro
¿Quién fue la victima del acoso sexual de Jaibo y el Ciego?
Meche
¿Quién dijo, “Ojalá que mataron a todos antes de nacer”?
El Ciego
¿Quién fue abandonado en el mercado por su papa?
Hojitos
¿Quién mató a un joven y le robó el dinero?
Jaibo
¿Quién rechazó a su hijo por haberlo concebido sin querer?
La madre de Pedro
Actividad de integración
En grupos pequeños, comentar estas
preguntas
¿Quién era el líder entre los muchachos de la calle?
¿Por qué los demás lo siguieron?
¿Por qué creen que hubo tanta violencia entre los
jóvenes de la películas?
¿Cómo les afectó la pobreza a los niños de la
películas? ¿Hasta qué punto decidió su
destino?
Madre
Pedro
Jaibo
Julian
Pedro
 En grupos de cuatro:
 Escriban un final alternativo para la película.
 Jaibo no mata a Pedro
 El final nuevo tiene que acoplar con el resto de lo que ha
pasado anteriormente
 Las acciones de cada personaje tiene que mantenerse según
su carácter o tienes que enseñar la razón por el cambio
 No es necesario escribir el dialogo, solamente el trama (plot)
(Vamos a la escena de punto de partida)
Discutir:
¿Cómo te sentiste al final de la película ? ¿Por qué?
(Ver la escena final alternativa de la película)
Discutir:
¿Cuál final prefieres? ¿Por qué?
¿Cuál final ayuda más al propósito de la película? ¿Por qué?
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Proyecto--Grupo 1 Los olvidados