Seguimiento al Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes en los Establecimientos
Educativos oficiales de los Municipios no certificados del Departamento con base en el Decreto
1290 de 2009
Nombre del Establecimiento Educativo
CENTRO EDUCATIVO EL LIBANO
Municipio
PUERTO ESCONDIDO
Fecha
22 DE OCTUBRE DE 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 4
AVANCE EN
%
LOGROS
1-Criterios de evaluación y promoción
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
Actas,
100 %
Se establecieron
los criterios de
evaluación y
promoción
conforme al
decreto 1290
Controles de asistencia de
Falta de dominio
docentes.
del tema por
parte de la
Propuesta de aplicación del
comunidad.
decreto 1290.
PEI.
2-Escala de valoración institucional y
equivalencia con la escala nacional
80 %
22/10/10
El Centro
Informes académicos de los
Educativo se rige
Hay dificultad
periodos primero y segundo
mediante una
al relacionar la
2010
escala de
escala nacional
evaluación
con la escala
institucional
Acta de adopción de enero
institucional.
equivalente a la
20 de 2010
escala nacional.
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Nombre del Establecimiento Educativo
CENTRO EDUCATIVO EL LIBANO
Municipio
PUERTO ESCONDIDO
Fecha
OCTUBRE 22 DE 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 4
AVANCE EN %
3-Estrategias de valoración integral de los
desempeños de los estudiantes
60 %
4-Acciones de seguimiento para el
mejoramiento de los desempeños
60 %
5-Procesos de autoevaluación de los
estudiantes
50 %
22/10/10
LOGROS
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
Existen
Los estudiantes
estrategias
presentan poca
evaluativas como destreza en las
Control de notas
actividades
diálogos,
exposiciones,
mencionadas ya
participación en que su desarrollo
clase.
no es frecuente
Se planean las Lo estudiantes
actividades para citados para la
Actas de recuperación – Mayo
mejorar el
recuperación no
14 y Septiembre 17
desempeño de se presentan en
los estudiantes. su totalidad.
Existen
Hay un
estrategias que porcentaje alto
permiten que el de estudiantes
estudiante evalúe que se le dificulta
Control de notas
su rendimiento autoevaluarse o
académico y su que no son
comportamiento sinceros en una
personal.
auto evaluación.
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Fecha
OCTUBRE 22 DE 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 4
AVANCE EN %
LOGROS
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
60%
Se socializan
las diferentes
estrategias
pedagógicas
que ponen
en práctica
los docentes
Algunas
estrategias
no dan el
resultado
esperado.
Proyectos de aula 2010
6-Estrategias de apoyo para resolver
situaciones pedagógicas pendientes
7-Acciones para que Los docentes y
directivos cumplan los procesos del SIEPE
80 %
El sistema de
evaluación
institucional
se cumple al
en la
institución.
100 %
Los informes
se ha
estructurado
de acuerdo
al SIE y se
entregan 4
periodos y
uno final.
8-Estructura y periodicidad de los informes
Art. 4.
22/10/10
En su
totalidad no
se cumple
con el
sistema de
evaluación
institucional.
La planta de
personal no
esta
completa lo
que dificulta
la
disponibilida
d de la
información.
Evaluación de
desempeño
Planillas.
Sabanas de notas
Informes académicos
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Elementos que constituyen el SIE – Art. 4
9-Instancias, procedimientos y mecanismos
para resolver reclamaciones
10-Mecanismos de participación de la
comunidad
22/10/10
AVANCE EN %
LOGROS
DIFICULTADES
70 %
Pertinencia y
apropiación
de los padres
para
informarse
del proceso
de formación
de sus hijos
e interés por
indagar por
el
rendimiento
académico
de sus hijos.
Algunos
padres de
familia no
están
pendientes
del
rendimiento
académico
de los
estudiantes.
70 %
Existen
conocimiento
de diferentes
mecanismos
de
participación
de la
Comunidad
Educativa.
Los padres
de familia no
participan en
las
elecciones
del Consejo
Directivo,
Junta de
Padres de
Familia, etc.
EVIDENCIAS
Actas de visitas
domiciliarias
Acta de elección del
Consejo Directivo
2010
Acta de Elección de
Junta de Padres de
Familia 2010
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Fecha
OCTUBRE 22 DE 2010
Elementos que constituyen el SIE – Art. 11
AVANCE EN %
LOGROS
DIFICULTADES
70%
El sistema de
evaluación
está
claramente
definido y ha
sido
adoptado por
todos los
docentes.
Los padres
de familia se
encuentran
en el proceso
de
adaptación
1. Definir, adoptar y divulgar el sistema
institucional de evaluación de estudiantes,
después de su aprobación por el consejo
académico.
2.Incorporar en el proyecto educativo
institucional
los
criterios,
procesos
y
procedimientos de evaluación; estrategias para
la superación de debilidades y promoción de
los estudiantes, definidos por el consejo
directivo.
22/10/10
60%
EVIDENCIAS
Acta de adopción Enero 20 de 2010
Fotos.
Control de asistencia
reunión para
socialización con los
padres de familia
enero 27
Necesita
Se planeó
incorporar
coordinadament
ajustes para
e con todos los
lograr mejores PEI actualizado a 2010
miembros de la
procesos y
comunidad
procedimientos
educativa
de evaluación.
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Elementos que constituyen el SIE – Art. 11
AVANCE EN %
3. Realizar reuniones de docentes y directivos
docentes para analizar, diseñar e implementar
estrategias permanentes de evaluación y de
apoyo para la superación de debilidades de los
estudiantes y dar recomendaciones a
estudiantes, padres de familia y docentes.
40 %
4. Promover y mantener la interlocución con
los padres de familia y el estudiante, con el fin
de presentar los informes periódicos de
evaluación, el plan de actividades de apoyo
para la superación de las debilidades, y
acordar los compromisos por parte de todos los
involucrados.
22/10/10
60 %
LOGROS
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
Se planean y se
realizan las
reuniones
esporádicament
Las estrategias
e con el
diseñadas no Actas de reuniones abril
propósito de
16 y agosto 27
han sido
analizar y
implementadas
diseñar
en su totalidad Control de asistencia
estrategias de
o han sido
docentes
evaluación y
insuficientes.
apoyo en la
superación de
dificultades de
los estudiantes.
Mantener
Falta de
comunicación
compromiso
Actas de reuniones abril
permanente con
existente por
30 y agosto 30
los padres de
parte de
familia y
algunos padres
estudiantes a
Control de asistencia
por cooperar en
través de
docente
el proceso de
informes
enseñanza
periódicos
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OCTUBRE 22 DE 2010
5.Crear comisiones u otras instancias para realizar
el seguimiento de los procesos de evaluación y
promoción de los estudiantes si lo considera
pertinente.
AVANCE EN %
LOGROS
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
50 %
Las
comisiones
han sido
creadas para
realizar
seguimiento
a la
evaluación
Se necesita
capacitación
y orientación
a los
miembros de
la comisión
Acta de reunión de la
comisión de
Evaluación y
Promoción de abril 25
y agosto 27
80 %
Los
requerimient
os de los
padres de
familia son
atendidos
oportunamen
te.
Existe apatía
de parte de
algunos
padres de
familia por
presentarse
al colegio y a
las
reuniones.
Actas de abril 30,
mayo 5, agosto 30 y
septiembre 8.
6.Atender los requerimientos de los padres de
familia y de los estudiantes, y programar
reuniones con ellos cuando sea necesario.
22/10/10
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Fecha
Elementos que constituyen el SIE – Art. 11
OCTUBRE 22 DE 2010
7.A través de consejo directivo servir de instancia
para decidir sobre reclamaciones que presenten
los estudiantes o sus padres de familia en relación
con la evaluación o promoción
8.Analizar periódicamente los informes de
evaluación con el fin de identificar prácticas
escolares que puedan estar afectando el
desempeño de los estudiantes, e introducir las
modificaciones que sean necesarias para mejorar
9.Presentar a las pruebas censales del ICFES la
totalidad de los estudiantes que se encuentren
matriculados en los grados evaluados, y colaborar
con éste en los procesos de inscripción y
aplicación de las pruebas, según se le requiera.
22/10/10
AVANCE EN %
LOGROS
80 %
El consejo
Directivo sirve
de mediador en
conflictos y
reclamaciones
70 %
90 %
DIFICULTADES
EVIDENCIAS
Pocas veces se
hacen
reclamaciones o - Actas del Consejo
los padres no Directivo Mayo28 y
usan el
enero 20
conducto
regular
Periódicamente Los procesos
se analizan las de análisis no
prácticas que son
sistemáticos y
- Actas de reunión
favorecen el
tiene poca
docente.
buen
rigurosidad.
desempeño
académico de
los estudiantes.
Las pruebas no
Se hacen los llegan para
todos los
procesos de
estudiantes, la - Documentos de
inscripción y
aplicación de cobertura no es inscripción
total.
pruebas.
(SABER)
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