Reformas educativas de lo 90’:
Docentes en la sociedad del
conocimiento
Profesora Paloma Abett de la Torre Díaz
Cátedra Historia Social del Magisterio
Junio 2008
En los 90’ hay 3 programas
destinados a los/as docentes
Programa Fortalecimiento de la
formación inicial docente.
2. Programa de perfeccionamiento
fundamental de docentes para la
implementación de la reforma curricular.
3. Programa de pasantías docentes al
extranjero.
1.
Gasto Público
En Educación
1990
2000
2.6%
4.3%
$ 1.104
$ 3.038
Políticas hacia
los/as docentes
Alza de
salarios
Estatuto
docente
Carrera
docente
Remuneraciones
Sector
Municipal
1990
2000
30 hrs.
$ 321
$ 725
44 hrs.
$ 470
$1011
Legislación
Estatuto Docente 1 (Ley 19.070) 1991
Estatuto Docente 2 (Ley 19.410) 1995
Estatuto Docente 3 (Ley 19.715) 2001
Carrera Docente
Sistema Nacional de
Evaluación del Desempeño (SNED)
Mejoramiento de la
formación inicial docente
Pasantías al exterior
Programas de capacitación
para el nuevo currículo
Para la reflexión
 “Pese a que los profesores del país
exhiben una preparación en términos de
años de estudio y calificaciones formales
comparado al promedio internacional, en
términos reales muestran una marcada y
central diferencia con sus pares de otros
países: una proporción alta de ellos
declara no encontrarse preparada para
enseñar las disciplinas del caso”


Cristián Cox: 2004.
La docencia en el contexto de la sociedad
del conocimiento
Promover la
Confianza en
Los procesos
Capacitados
Para el cambio
Y el riesgo
Desarrollar
La inteligencia
colectiva
Promover el
Aprendizaje
profundo
Docentes
Trabajar
Con los
familiares
Aprender a
Enseñar de
Modos nuevos
Aprendizaje
Profesional
continuo
Trabajar y
Aprender en
grupos
 “Nuestro proceso privilegia hoy la
información y la tecnologización
como pilares de una
modernización que busca la
eficiencia y la competitividad”.
Ernesto Livacic Gazzona “Algunas apostillas sobre la
“Educación Chilena”, 2004
Definición
 La sociedad del conocimiento es el
resultado de los efectos y
consecuencias de los procesos de
mundialización y globalización.
Esta estructura dinámica surge de
la creación de un sistema de
comunicación diverso que se
construye desde la tecnología y
cuyos pilares son: la creatividad e
inventiva.
Docentes
en la
Sociedad del
Conocimiento
Tolerancia
a la
Incertidumbre
Administrar
el Riesgo
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