Universidad Central de Venezuela
Facultad de Agronomía
Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales
PDI: Módulo Introducción a la Metodología de la
Investigación
COMPETENCIA 2: LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Prof. (a): Oneyda J. Mengo P.
Maracay, marzo 2015
Contenido
Videos ilustrativos
A
D
La Investigación
científica: definición,
características y tipos
Investigación
científica
Contribución a los
Sistemas
Agroambientales
Venezolanos
C
B
La Agronomía como ciencia
Aplicada
¿Qué es la investigación científica?
Investigar, del latín investigare, significa intentar
descubrir o conocer alguna
cosa de manera
intencionada. Examinando atentamente cualquier
indicio o realizando las diligencias para averiguar o
aclarar un hecho.
Es un proceso reflexivo, sistemático, controlado y
crítico, que permite descubrir nuevos hechos o
datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del
conocimiento humano. (Ander Egg, 1971)
PERO…. valiéndose de un procedimiento: el método,
para la obtención del conocimiento.
¿Qué características tiene la IC?
Método Científico: es el camino a seguir orientado por un conjunto de reglas y un
orden de operaciones y procedimientos para alcanzar determinados resultados y el
Conocimiento Científico es: Verificable, Objetivo, Metódico, Sistemático y Predictivo.
Original - Sistemática - Metódica - Objetiva - Soluciona problemas científicos - Reflexiva
1.
Enfatiza el descubrimiento de hechos, principios generales,
verdades, otros.
2.
Reúne conocimientos o datos tomados de fuentes de
información (primaria o secundaria) y los sistematiza para el
logro de nuevos conocimientos.
3.
Es lógica, objetiva, sistemática y precisa, eliminando del
investigador preferencias y sentimientos personales
(enfoque racional).
4.
Llega a conclusiones mediante la observación de casos
particulares, la comparación entre ellos y la generalización.
5.
Sus resultados son recogidos, registrados y analizados con
exactitud.
Tipos de Investigación
Autores como: Arias, 2006; Ander-Egg, 1996; Tamayo, 2005;
Sabino, 2005; entre otros, se inclinan por agrupar según criterios
como:
Objetivos o
propósitos
Nivel de
Investigación
o alcance
• (Finalidad)
Estrategia
metodológica
• (Tiempo)
• (Diseño)
• (Profundidad)
Período
Tipos de Investigación
1. Según sus objetivos o propósitos señalan que los tipos de
investigación se clasifican en:
Pura
Plantea
la Teoría
• Busca el progreso científico
• Presenta amplias
generalizaciones y
abstracciones para apoyar
futuros formulaciones
hipotéticas de posible
aplicación
•
Persigue el desarrollo de
una teoría o teorías basadas
en principios y leyes
• Poco preocupada por la
aplicación de sus hallazgos
Aplicada
Confronta
la teoría
con la
realidad
• Estudio y aplicación de la
investigación a problemas
concretos
• Busca confrontar la teoria
con la realidad
• Su objetivo es utilizar los
descubrimientos
y
conclusiones
de
la
investigación básica, para
solucionar
problemas
concretos
Tipos de Investigación
2. Según el nivel de investigación o alcance, señalan los
siguientes niveles:
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Propósito es indagar acerca de una realidad poco estudiada
El tema elegido ha sido poco estudiado o
explorado
No llega a conclusiones definitivas ni generales
`Punto de partida para realizar estudios de mayor
profundidad
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Consiste en la caracterización de un hecho o
fenómeno, individuo o grupo con el fin de
establecer su estructura y comportamiento.
Estudiar las características fundamentales del
objeto de estudio
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
Objetivo: Comprobación de hipótesis
El porque de los hechos mediante el
establecimiento de la relación causa – efecto
Profundiza el conocimiento de la realidad: explica
el por qué de las cosas
Tipos de Investigación
3. Según la estrategia metodológica o el diseño:
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
• Consiste en la recolección de los datos directamente de los sujetos
investigados o de la realidad, sin manipular o controlar variable alguna
• Técnica de recolección de datos (Cuestionarios, Entrevistas,
Observación científica, etc.)
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
• Consiste en someter a un objeto o grupo de individuo a determinadas
condiciones estímulos o tratamientos (variable independiente), para
observar los efectos que se producen en la variable dependiente.
• El investigador ya tiene hipótesis de trabajo que pretende comprobar.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
• Objetivo fundamental, el análisis de diferentes fenómenos de la
realidad, a través de la indagación exhaustiva, sistemática y rigurosa;
utilizando técnicas muy precisas de la documentación.
• Análisis e interpretación de datos secundarios (ideas de otros).
Tipos de Investigación
4. Según el período o prolongación en el tiempo:
INVESTIGACIÓN
TRANSVERSAL
INVESTIGACIÓN
LONGITUDINAL
• El estudio se circunscribe a un
momento puntual, un segmento
de tiempo durante el año a fin
de caracterizar la situación en
ese tiempo específico
• El estudio amerita el registro y
la comprobación de datos
observados
y
analizados
durante
varios
años
se
clasifican en: retrospectivas y
prospectivas.
¿Cuál es su propósito e importancia?
Propósitos
a.
b.
Producir conocimiento y teorías (investigación básica)
Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)
¿Cuál es la importancia?
La investigación científica sirve para
conocer la realidad de la problemática,
buscar
alternativas
de
solución
y
evaluarlas en función del impacto o
resultado en la solución de los problemas
estudiados.
Proceso de Investigación
Investigación
Habilidades
Actitudes
La Agronomía como Ciencia Aplicada
La Agronomía: ¿Una ciencia aplicada?
El
término
agronomía
proviene del latín “ager”
que significa campo y del
griego
“nomos”
que
significa ley. Denominada
también como Ingeniería
Agronómica.
Su estudio está basado en los factores
físicos,
químicos,
biológicos,
económicos y sociales que influyen o
afectan al proceso productivo.
Fuente: PDI. Modulo Sistemas Agroambientales
La Agronomía: ¿Una ciencia aplicada?
¿Que es la agronomía?
“Es la ciencia que se encarga de
mantener los sistemas de producción
(vegetales, de ganadería, de silvicultura,
de acuicultura) en tales condiciones que
sean eficaces y sostenibles en la
producción de alimentos e insumos, para
el beneficio del hombre .
En resumen: “Ciencia integrada por
un conjunto de conocimientos,
aplicables al cultivo de la tierra,
derivados de las ciencias exactas y
económicas”.
“Ciencia y el Arte que, con el auxilio de un
importante grupo de disciplinas científicas
estudia, los factores físicos, químicos,
biológicos, económicos y sociales que influyen
o afectan al proceso productivo de la
Agricultura y de la Ganadería”
Fuente: Perú. Ministerio de Agricultura. Ajustado
Contribución de la Investigación al progreso de los Sistemas
Agroambientales Venezolanos(SAV)
Contribución de la Investigación al progreso de los Sistemas Agroambientales Venezolanos(SAV)
Son muchos los aportes de la investigación en los principales rubros del
país, podemos mencionar:
Sistemas de producción animal
(Cerdos, Aves, Bovinos)
- Protección sanitaria a través de
vacunas,
para
enfermedades
locales.
- Mejoramiento genético y mestizaje,
- Nutrición y alimentación, entre
otros
Sistemas de producción Vegetal
-
Mejoramiento
Genético
y
producción
de
variedades
adaptadas, manejo agronómico
- Manejo integrado de plagas y
enfermedades
- Producción de semilla certificada,
Nutrición y fertilización, entre otros
Fuente: Arias, 2000 y Martínez, 2002
En Resumen
La investigación científica sirve para
conocer
la
realidad
de
la
problemática, buscar alternativas de
solución y evaluarlas en función del
impacto o resultado en la solución de
los problemas estudiados.
Próxima Clase
2.2 La investigación documental:
•Definición, importancia, objetivos y técnicas.
• Etapas:
• Selección del tema
• Delimitación del problema (criterios: pertinencia,
vigencia y relevancia)
• Planteamiento del problema
• Titulo del trabajo
• Recolección, Análisis e interpretación de los
datos
• Redacción del informe
¿Qué es la Investigación Documental?
Es un proceso que, mediante la aplicación del
método
científico,
procura
obtener
información relevante y fidedigna, para
entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento. (Tamayo, 2005)
Implica revisión
documental
Proceso investigativo: Etapas estructurales básicas
Planteamiento
Ejecución
Informe
Etapa de concepción,
planeamiento
y
formulación del proyecto
de investigación científica.
Desarrollo de la
investigación.
Comunicación de los
resultados.
(Tamayo, 2005).
¿Por qué se puede decir que la
investigación documental es fundamento de
la investigación científica?
Investigación Documental.
Concepto
 Procedimiento científico
 Proceso
sistemático
de
indagación,
recolección,
organización, análisis e interpretación de información o
datos en torno a un determinado tema.
Modelo de investigación
Datos secundarios
Investigación
Documental
Alfonzo, I. (1999).
Investigación documental.
Concepto
 Proceso de construcción de conocimientos
 Proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad
que se desconocía.
Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo
sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y
síntesis de la información producida por otros, para dar
origen a una nueva información, con el sello del
nuevo autor.
por lo tanto
El conocimiento se construye a partir
de la lectura, análisis, reflexión e
interpretación de datos contenidos en
diversas fuentes de información.
Investigación documental.
Importancia
 Requiere un
gran
nivel
de
creatividad
y
originalidad, además de una gran capacidad de
análisis, síntesis y reflexión.
Aunque fueron otros
quienes produjeron
inicialmente
gran
parte
de
la
información,
el
investigador
documental
vive
una experiencia de
investigación similar
a las que vivieron
los otros:
Busca información
Descubre la naturaleza
del problema
Establece conexiones
Analiza,
sintetiza
e
interpreta,
para
apropiarse
de
la
información y convertirla
en conocimiento.
Reconstruye
de
manera
diferente y
original
la
información
que
es
producto de
muchos
otros.
Investigación Documental:
Características
Bravo (1997)
1. Utiliza documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta
resultados coherentes.
2. Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda
investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.
3. Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando
sobre la base de lo fundamental.
4. Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten
redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar otras fuentes de
investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de
investigación, elaborar hipótesis, etc.
5. Puede considerarse como parte fundamental de un proceso
de investigación científica, mucho más amplio y acabado.
6. Se realiza de forma ordenada y con objetivos precisos, con la
finalidad de ser base a la construcción de conocimientos.
7. Se basa en la utilización de diferentes técnicas de
localización y fijación de datos, análisis de documentos y de
contenidos.
Investigación documental.
Objetivo
proceso de
construcción
de
conocimientos
descubrimiento,
de explicación
de una realidad
que se
desconocía
Investigación
documental
es una
Investigación
científica
dar origen a
una nueva
información,
con el sello
del nuevo
autor
trabajo
sistemático,
objetivo, producto
de la lectura,
análisis y síntesis
de la información
producida
por otros
Etapas de la Investigación Documental
Como cualquier otro tipo de investigación, sugiere cierta
metódica de trabajo, requiere algunos pasos
fundamentales para su ejecución, algunos autores como:
Bravo et al, (1987); Alfonso, (1999) y Arias, (2006),
coinciden en señalar como pasos necesarios los siguientes:
Etapas de la Investigación
Documental
Elección del
tema de
investigación
Delimitación
del problema
Planteamiento
del problema
Elaboración
del Título y
esquema
del trabajo
No es fácil
Selección de una dificultad hacia la solución de un
problema
Se requiere de conocimiento del área en estudio
Debe existir interés y actitud dinámica y reflexiva
Delimitación conceptual (mayor precisión)
Valoración del problema (significación y factibilidad
de la investigación)
Criterios de pertinencia, relevancia y actualidad
Necesidad – Dificultad - Problema
Parte fundamental de toda investigación
Correcta formulación del problema es parte de la
solución
Definición abreviada del problema en estudio
Esqueleto del escrito con que guía la
investigación
Etapas de la Investigación
Documental
Recolección,
análisis e
interpretación
de datos
Redacción del
informe
Arqueo general de fuentes
Exploración del área en estudio
Sistematización, análisis e interpretación de la
información
Comunicación de los resultados
El tipo de informe depende de la naturaleza de la
investigación
Debe ser: claro, sencillo, conciso, preciso y
ordenado
Procedimiento y etapas de una
investigación documental
I. Selección del tema/problema
Resultado
1
2
3
4
Exploración
del área
científica
Selección de
Problema y
arqueo de
fuentes
Exploración
del área de
estudio
Lectura
activa y
fichaje
Lectura
exploratoria
Selección del Tema:
Tiene connotaciones genéricas que se relacionan con la
disciplina, carrera o área de conocimiento en el cual nos
hemos formado.
AGRONOMÍA
La selección depende de: Inclinaciones personales,
revisión bibliográfica, asesoría de expertos o tutores,
interés personal, novedad del tema, importancia de la
temática, ubicación (Nivel) del estudiante, entre otros.
Delimitación del Tema:
 Informarse de los pormenores que rodean a nuestro objeto de
estudio (actualidad); saber seleccionar con criterio de
relevancia y escoger un tema donde se pueda contar con los
recursos documentales necesarios.
 Asimismo el tema elegido debe ser de nuestro interés; que
haya despertado nuestra curiosidad, con lo que se garantiza un
alto rendimiento de nuestra investigación.
 Al elegirlo:
 se establecen sus límites
 se puntualiza cuál es el problema
 se precisa qué aspectos de éste se considerarán.
 Tiene
como
propósito
aclararle
al
investigador,
y
posteriormente al lector, cuál es el ámbito que contemplará
(contempló) la investigación. Incluye los objetivos a lograr y la
justificación.
Delimitación del problema
Delimitación
Poner límites
Alcance del tema
Tiempo
Cronología
Fechas
Espacio
Localización geográfica
Enfoque
Estructura
temática
Relaciones posibles
Énfasis
Tipo de investigación
Tamayo, 2005
Procedimiento y etapas de una
investigación documental
II. Delimitación de problema y planteamiento
de objetivos
Resultado
1
2
3
4
Ubicación y
delimitación
del problema
Formulación
del
problema.
Sistematización de
información
Planteamiento
de objetivos
Resumen simple,
analítico-lógico
El Problema
El término PROBLEMA designa de una dificultad que no
puede resolverse automáticamente. Sino que requiere una
investigación conceptual o empírica. Balestrini, 2007.
Todo problema surge de una dificultad que se origina a
partir de una necesidad aparecen dificultades sin resolver.
Tamayo, 2004.
PROBLEMA
INVESTIGACIÓN
SOLUCIÓN
El Problema. Criterios
Pertinencia
• Responde a lineamientos de investigación de la
institución donde se realizará la investigación
Relevancia
• Debe presentar un reto importante. Nuevo o poco
tratado antes
• Debe perseguir la búsqueda de nuevo conocimiento.
Propone nueva forma de abordar el problema
Actualidad
• Tema que está en “el tapete”. Discusión actual entre
científicos. Controversias
• Vigencia
Planteamiento del Problema
El planteamiento del problema se inicia con un abordaje en el
desarrollo de la argumentación, que se presenta de lo general a
lo particular, para ello se debe:
Ubicar el contexto donde se encuentra relacionado el área del
problema
Se presentan los factores limitantes e intervinientes en el
problema
Se introduce el apoyo teórico o empírico relacionados con el
problema
Se delimita el problema a través de preguntas de investigación
o se efectúa un planteamiento general, pero muy preciso del
mismo.
Se muestra el marco de referencia del estudio, concretando
donde se va a ubicar el análisis.
En el planteamiento del problema
se busca conocer
¿Qué ocurrió?
¿Cómo ocurrió?
¿En que espacio y tiempo?
PLANTEAMIENTO
DESCRIPTIVO, INFORMATIVO
Y ENUNCIATIVO
Determinación del Título
El Título: Es la presentación simplificada del tema que se
propone estudiar en el marco del problema.
Deberá reflejar el área temática que se pretende investigar,
ya que pasa a ser una definición abreviada del problema a
estudiar (Balestrini, 2006) . Por lo tanto, un buen título
deberá:
Representar lo que se desea investigar
Estar relacionado estrechamente con el objetivo general
de la investigación
Ser preciso y breve
Tener especial cuidado con el lenguaje empleado
El esquema del trabajo
El Esquema:
Es la presentación simplificada del tema que se propone
estudiar en el marco del problema.
Es el esqueleto o bosquejo de las partes del trabajo, su
organización interna.
Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito y
que permite:
• Identificar las partes principales y subordinadas del
problema
• Orienta en la recopilación de información
• Facilita la clasificación y codificación del material
recopilado
• Guía en la redacción
• Suministra elementos de la tabla de contenido
Ramirez (s.f.),Alfonzo (1999), González (2005)
Procedimiento y etapas de una
investigación documental
III. Recolección, análisis e interpretación de datos
Resultado
1
2
3
Arqueo general de
fuentes
Exploración área
de estudio
(recolección de
datos)
Sistematización,
análisis e
interpretación de
la información
“catalogo personal”
Lectura analítica
Lectura crítica
Resumen : simple,
analítico-lógico,
Acopio de información
Se basa en:
Arqueo de fuentes para acopiar la información
que, según un criterio inicial establecido, sirva
para el desarrollo de la investigación y, en
consecuencia, para el logro de los objetivos
planteados.
Puede efectuarse
mediante:
Depende de:
 El
tipo
investigación
de
 Del
problema
planteado para la
misma.
La simple ficha bibliográfica, de
resumen o de contenido; de mapas y
cronologías
hasta
las
entrevistas,
cuestionarios o encuestas más sofisticadas.
Estos
dos
últimos
tienen
mucha
importancia en las ciencias sociales, ya que
enmarcan el parámetro espacio-temporal
del estudio y demuestran la capacidad de
comprensión histórica del científico.
Procedimiento y etapas de una
investigación documental
III. Desarrollo del proceso y comunicación
de resultados
Resultado
1
2
3
4
Análisis e
interpretación de
la información
primer
borrador
Estructuración del
informe científico o
4
Elaboración de
Monografía
Redacción aparato
crítico
Redacción de la monografía o informe de la investigación
El Informe: Es un texto de información científica,
expositivo, de trama argumentativa, de función
predominantemente informativa, en el que se estructura en
forma analítica y crítica la información recogida en
distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige
una selección rigurosa y una organización coherente de
los datos recogidos.
ORGANIZACIÓN
1. Portada-Título
2. Introducción (contextualización temática; propósito del trabajo; la
justificación e importancia de la investigación y; la estructuración de la
monografía)
3. Cuerpo o desarrollo
4. Conclusiones
5. Referencias
Redacción del informe
El tipo de informe depende de la naturaleza de la investigación, pero
la estructura y forma de presentación de los diferentes informes ofrece
muchos puntos en común (Alfonzo,1999).
Los aspectos formales de cada disciplina no invalida el conocimiento y
empleo de algunos requisitos formales aplicables a cualquier escrito
producto de una investigación (Cázares et al, 1990)
Recomendaciones:
Redacción clara y
equilibrada
Borrador
Esquema provisional
Introducción e índice
(al final)
Forma impersonal,
Párrafos cortos
Redacción del informe
Montero y Hochman (1996) y García (2001)
recomiendan:
Claridad
Sencillez
Escrito
científico
Concisión
Precisión
Orden
“maduración”
Redacción
final
¿En qué etapa del proceso de investigación
documental se encuentra usted?
Considero que aquí deberíamos incluir el ejercicio practico de chaparro.
Pero no recuerdo exactamente como es… un poco para que ellos vayan
formulando su titulo, delimitando y construyendo los objetivos. Es algo
como esto.
Pero YO creo que lo tengo en la compu del trabajo. Si lo consigo se lo
agregamos sino se lo dejamos para tarea.
FORMULACION DEL PROBLEMA
Escriba las preguntas o interrogantes que tiene sobre su tema de investigación
Principal y secundarias
De la pregunta principal, que seria la mas general se deriva el objetivo general
Preguntas especificas se derivan los objetivos específicos
Luego delimitar
Tiempo
Contenido
Espacio
Próxima Clase
 Técnicas de la Investigación Documental
 Construcción del Aparato Crítico
 Redacción de Referencias
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