COMPUTADORES PARA
EDUCAR (CPE)
GESTORES TIC
Judith Pombo Romero
Yeimy Yulieth Hernández Pérez
Cristian Cuadros Cerpa
Luis Gabriel Ortiz
José David Sarmiento Figueroa
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Contenido
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1. Objetivo y presentación del Programa
2. Estructura y funcionamiento de la estrategia de Formación y Acceso (Niveles de
Formación)
3. Soluciones y Tipos de sede (A, B, C y F)
4. Actividades transversales a realizar en las sedes beneficiadas
5. Rol del gestor
6. Rol de los actores locales y educativos en el marco de la estrategia
7. Compromiso con la sostenibilidad de las soluciones tecnológicas donadas, así
como el proyecto de aula
Objetivo
Contribuir al mejoramiento de la calidad
educativa de las sedes beneficiadas por
COMPUTADORES PARA EDUCAR, integrando la
formación y el acceso en TIC a directivos,
docentes y comunidad en general mediante su
apropiación pedagógica.
Estructura y funcionamiento de la estrategia de Formación y
Acceso (Niveles de Formación)
Soluciones y Tipos de sede (A, B, C y F)
SOLUCIÓN PORTÁTIL
Portátil (5)
Unidad Ayuda Visual
Lector óptico
Router
SOLUCIÓN ESCRITORIO
Equipos de escritorio (5)
Unidad Ayuda visual
SOLUCIÓN MÓVIL
Portátil (múltiplos de 10)
Unidad Móvil Almacenamiento
Unidad ayuda visual
Lector óptico
Router
Solución
Escritorio
• Sedes tipo A
Solución
portátil
• Sedes tipo A
• Sedes tipo B
• Sedes tipo C*
Solución Móvil
• Sedes tipo A
• Sedes tipo B
Actividades transversales a realizar en las sedes
beneficiadas
Presentación
Programa
1
Sentido de
pertenencia
2
Selección
beneficiarios
3
4
Comité
CPE
5
Legalización
Despacho y
entrega
Línea de
base
6
Alistamiento
7
8
Instalación
9
9
Gestión
Retoma
Rol del gestor
Socializar las actividades desde el momento de la
llegada al municipio y desarrollarlas con los actores a
los que de lugar.
Realizar las actividades necesarias con las
administraciones municipales, la sede beneficiada y
la comunidad educativa para que se vinculen a
participar en la estrategia, identificando la
importancia de las TIC desde la formación y la puesta
en funcionamiento de las soluciones tecnológicas.
Rol de los actores locales y educativos
en el marco de la estrategia
Colaborar con las actividades propuestas por el
gestor desde el momento de la llegada al municipio y
desarrollarlas conjuntamente.
Vincularce y participar en las estrategia, identificando
la importancia de las TIC desde la formación y la
puesta en funcionamiento de
las soluciones
tecnológicas.
Compromiso con la sostenibilidad de las soluciones
tecnológicas donadas
En este espacio los actores de las comunidades
educativas deben identificar la importancia de la
llegada del Programa a sus sedes así como los
compromisos que tiene cada uno con su sede, para
hacer sostenible y duradera la Estrategia.
Muchas Gracias…
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