I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
FARALLONES DE CALI
“Aquí se forma la maestra y el maestro del futuro”
Mapa de Santiago de Cali
La Normal superior Farallones de Cali
esta ubicada en la Comuna 3. En el Barrio Libertadores
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Fue fundada hace 73 años.
La componen 7 Sedes
La comunidad educativa
la componen estudiantes:
de:
60 estudiante de Primera
infancia,
2.000
estudiantes de Básica
Primaria,
1.680
estudiantes de Básica
Secundaria y media, 300
estudiantes del P.F.C, 130
Docentes, 7 directivos y 20
Administrativos
y
personal de
servicios
generales
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Desde 1973 existe el proyecto interno de ES.
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Invitación de S.E.M a ser parte del E.T.R Cali.
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Invitación de S.E.M a tres docentes a recibir proceso
formativo
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Se forma el grupo gestor
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Se
forma
la
mesa
integrada
por
docentes,
madres,
estudiantes , psicóloga, fonoaudióloga , un directivo .
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Se desarrolla proceso de revisión de actitudes y creencias
con docentes en varias sesiones.
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Se participa de eventos de ciudad y de otros proceso
formativos
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Se entregan documentos teóricos del MEN para provocar
lecturas y conversación en relación a los D.H.S.R.
Se fortalece la mesa y el grupo gestor con profundización de
marco referencia (conceptual y metodológico) con el apoyo
del E.T.R.
Se presenta a los diferentes escenarios de la vida
institucional. CD, CA, CP, CE, padres en general,
estudiantes del P.F.C.
Se exploran problemáticas e intereses.
Se inicia plan operativo, plan de acción y matriz
pedagógica.
Se inicia proceso formativo con docentes, posteriormente
con estudiantes y con padres-madres.
Se evalúa el proceso y las acciones. Se gestionan recursos.

Algunos docentes
desarrollan temas de
clase planeados desde la
articulación de áreas y
otros proyectos.
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Con apoyo de a maleta MAVE el
grupo de monitores capacita a los
estudiantes de sexto y séptimo
Formación de grupo de 35
estudiantes como monitores del
PESCC (SSO).
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Talleres a estudiantes
con dirección de grupo
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Charlas con otras
instituciones (salud,
PROFAMIA,
comisaria de familia).
Incorporación de
D.H.S.R en el Manual
de c.
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Negociación de Libre
desarrollo de la
personalidad y su
relación con el
uniforme.
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El PESCC se articuló
con prevención de
consumo de SPA,
resolución de
conflictos y mediación,
y Derechos humanos

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Revisión conceptual
de cada función y
componente.
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Talleres de revisión de
representaciones sociales
Revisión de actitudes y
creencias
Ejercicios para validar los talleres que
se desarrollaran con estudiantes y
padres–madres de familia

Incorporación de un
curso con el PESCC en
la malla curricular del
PFC.

Ejercicios sobre
elaboración de matriz
pedagógica.
Presentación a todos los
padres de familia por sede y
jornada.
 Talleres con padres en la
entrega de notas, cuatro
veces al año.
 Buscar a poyo del Consejo
de Padres y madres.
 Acompañamiento de
psicóloga del colegio a casos
especiales

COMO SEGUIMOS (GESTIÓN PARA LA
SOSTENIBILIDAD)
Compromiso del Rector ,coordinadores y gobierno
escolar.
 Gestiones de grupo gestor y mesa de trabajo.
 Convenio y apoyo con otras Instituciones.

El acompañamiento del E.T.R. Cali y el apoyo de
directivos.
 El trabajo en equipo, respetando los tiempos y las
diferencias.
 Partir de las experiencias, voluntades, saberes y
sin forzar la participación al proyecto
 Seguir el conducto regular en la presentación, y
aprobación por las diferentes entes decisorios de
la institucion
 La motivación tanto a los docentes como a los
jefes de áreas para que de aporten al proyecto
desde sus saberes.

Liderazgo y proactividad en la Gestión de
recursos para el proyecto.
 La integración, la cohesión de grupo y empatía
entre los miembros del grupo gestor y en la mesa
con los representantes de las diferentes sedes.

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