GENÉTICA
LA HERENCIA DE LOS
CARACTERES
EJEMPLO DE HERENCIA CON
DOMINANCIA
DOMINANCIA Y CODOMINANCIA
CODOMINANCIA O HERENCIA
INTERMEDIA
GENÉTICA MENDELIANA
RAZONES DEL ÉXITO DE
MENDEL
• Inició su trabajo con plantas de guisante, debido a que:
– Presentan una gran variabilidad ( semillas lisas y rugosas,
amarillas y verdes, tallos largos y cortos, etc)
– Su cultivo es sencillo y produce resultados con bastante rapidez
– Su fecundación artificial resulta fácil
• Aspectos de su método de trabajo:
– Concentró sus investigaciones en unos pocos caracteres
concretos, y no en la herencia en su conjunto, lo que le permitió
cuantificar sus resultados.
– Amplió sus experiencias a otras especies.
– Eligió caracteres que podían distinguirse con claridad, de modo
que los resultados no ofreciesen dudas.
El trabajo de Mendel
• Después de muchos cruces, Mendel seleccionó aquellas
plantas que al reproducirse mantenían constante
determinado carácter. Las autofecundó e hizo lo propio
con la descendencia, hasta asegurarse que las plantas
eran razas puras para ese carácter (homocigotas).
• El primer problema que investigó fue el tipo de
descendencia que obtendría al cruzar plantas que
difieran en un carácter concreto; estudiando así la
herencia para cada uno de los siete caracteres elegidos:
forma de la semilla, color de la semilla, forma de la
vaina, color de la vaina, color del cotiledón, longitud del
tallo, posición de las flores.
Primera ley de Mendel
• Cuando cruzó plantas de guisante que
tenían semillas verdes con otras que las
tenían amarillas y los frutos maduraron,
recogió las semillas, las plantó y esperó a
conocer las características de la primera
generación filial F1. Todas las plantas de
esta generación eran híbridas
(monohíbridas) y todas presentaban las
características de uno de los progenitores
(semillas amarilla, carácter dominante)
Principio de uniformidad de la F1
Segunda ley de Mendel
¿qué había ocurrido con el carácter del otro
progenitor?
• Para averiguarlo cruzó individuos híbridos de la
F1 entre sí.
• En todos los casos observó en la segunda
generación filial F2, aparecían individuos con el
carácter del otro progenitor (recesivo), y siempre
en la misma proporción. Por tanto, estos
caracteres debían existir en la F1, aunque no se
manifestasen.
Principio de segregación o
separación de caracteres
Tercera ley de Mendel
• Mendel también estudió la transmisión de más
de un carácter al mismo tiempo. Para ello utilizó
razas puras de plantas que tenían las semillas
amarillas y lisas y las cruzó con plantas de
semillas verdes y rugosas.
• De tosas las plantas de la F1 se obtuvieron
semillas amarillas y lisas. Al cruzar entre sí
estos híbridos de la primera generación, obtuvo
semillas de todos los tipos.
• De este modo pudo concluir que los caracteres
son independientes: se combinan al azar en los
gametos, siendo en este caso, cuatro las
combinaciones que aparecen en ellos.
Después de Mendel
• Los trabajos de Mendel quedaron en el olvido
hasta 1900, cuando fueron redescubiertos por
H. de Vries, C. Correns y H. Tschermak. Fue el
segundo quien pensó que los resultados de
Mendel podían expresarse por medio de tres
leyes: las leyes de Mendel.
• Entre las nuevas incógnitas estaba el saber que
ocurría cuando ninguno de los dos genes que
rigen un carácter domina sobre el otro.
Herencia intermedia o
codominancia
• Cuando ninguno de los dos genes domina,
la descendencia en la primera generación
filial presenta un fenotipo intermedio entre
los de ambos progenitores.
Retrocruzamiento o cruzamiento
prueba
• En la herencia de los caracteres con
dominancia, como en el caso del color de la
semilla del guisante, se nos puede plantear el
siguiente problema ¿cómo podemos averiguar
si el fenotipo dominante amarillo corresponde a
una planta homocigota (AA) o heterocigota
(Aa)?
• Respuesta: si cruzamos esos individuos con
otros de semilla de color verde (recesivo, aa),
estudiando la descendencia que obtengamos
podremos averiguarlo.
aa
Semillas amarillas A?
Semillas verdes
A
a
a
?
AA
Aa
?
Semillas amarillas
AA
A
aa
Aa
aa
A
a
a
a
Cruzamiento
prueba
Aa
Aa
aa
Morgan y la teoría cromosómica de
la herencia
• Cuando Mendel realizó sus trabajos, no se
conocían los cromosomas. En 1919, el
investigador americano Morgan,
estudiando ala herencia en la mosca del
vinagre ( Drosophila melanogaster)
observó que los caracteres de ésta no se
transmitían independientemente, sino que
lo hacían en grupos. Morgan corrigió la
tercera ley de Mendel en su teoría
cromosómica de la herencia.
TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA
HERENCIA
1. Los genes están situados en los
cromosomas uno a continuación de otro.
2. Los genes situados en mismo
cromosoma, genes ligados, se heredan
juntos.
3. En el intercambio de material genético
que tiene lugar en la meiosis, pueden
separarse genes que se encontraban en
un mismo cromosoma.
• Como ya sabemos la especie humana tiene 46
cromosomas (23 parejas de homólogos), en los
que están situados los 30000genes conocidos.
• Ahora bien, la herencia de alguno de estos
caracteres está determinadas por un solo par de
genes, caracteres mendelianos,otros, la
mayoría, están codificados por muchos genes
no alelos, caracteres polialélicos y su estudio es
mucho más complejo.
Cómo se hacen problemas de
genética I
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genética: la herencia de los caracteres