HUMANISMO
ELABORADO POR:
ANA ROSA GAMEROS ORDOÑES
DEFINICION DE HUMANISMO
CONCEPTO DE EDUCACION
• El conflicto magisterial observado hoy en día
por varios puntos de nuestro país, y que ha
encontrado su sede en Morelos, es un signo más
de la polarización política que vive el país pero
sobre todo una crisis de sus instituciones. Sin
embargo, entre las diversas razones de unos y
otros, hay un hecho que está, en el fondo del
conflicto y que nadie cuestiona: el humanismo
en la educación.
• EL DESEO DE CREAR AMBIENTES DE
APRENDIZAJE DONDE LOS NIÑOS SE
SIENTAN LIBRES DE LA COMPETENCIA
INTENSA, DISCIPLINA SEVERA Y TEMOR AL
FRACASO, ES MUY IMPORTANTE EN EL
MOVIMIENTO HUMANISTICO EN A
EDUCACION. DE AQUÍ EL PROPOSITO
FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION PARA
LOS HUMANISTAS SE CENTRA EN LA
AUTORREALIZACION MAS QUE EL DOMINIO
DEL CONOCIMIENTO COMO UN FIN EN SÌ
MISMO. Mateo 19:14 dejad a los niños venid a mi. No
les impidáis, por que de los que son como ellos es el
reino de los cielos.
• Humanismo, es un acto de formación y reencuentro del
hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar
por que el hombre se eduque humano y no un
inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y
esencia. Sin embargo el humanismo va mas allá de lo
que cultural e históricamente se ha planteado. Significa
un profundo conocimiento del ser humano, educado en
valores, con características intelectuales que se pueden
cultivar y acrecentar, con sentimientos, emociones,
programas educativos acordes a una necesidad social y
humana y necesidades físicas de espiritualidad y de
sociabilidad. MATEO 6:33 Mas buscad primeramente
el reino de Dios y su justicia y todas estas cosas os serán
añadidas.
ROL DEL MAESTRO
• Para poder brindarle un sentido completo al perfil del
docente, se debe tomar en consideración que la
docencia es una práctica entendida como una labor
educativa integral. 2 de Timo 3: 16Toda la Escritura es inspirada
por Dios, y útil para enseñar, para redargüir, para CORREGIR, para instruir en
justicia.
• Los docentes, ante las demandas del mundo actual y
del futuro deben desarrollar un conjunto de
habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje
significativo.
• De éste conjunto de habilidades caben destacar varias,
tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar,
manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el
fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo,
auto evaluaciones, compromisos y el compartir.
• El docente debe ser un líder que posea la
capacidad de modelaje de sus estudiantes,
ser creativo e intelectual y, además, inspirar
a los alumnos para la búsqueda de la verdad.
• De manera general, se puede decir que el
docente debe demostrar características de
liderazgo, en las cuales deberá tener una
visión de futuro y saber comunicarla, una
visión de la educación innovadora y
avanzada, es decir, asumiendo los nuevos
paradigmas y sus implicaciones.
CURRICULUM QUE PROPONE
• “Currículo es aquella serie de cosas que los niños y los
jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar
habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la
vida adulta”. (Franklin Bobbit, 1918).
El currículum debe dar respuesta a las necesidades
individuales y sociales del educando, pero aún más las
que necesitarán cuando alcancen la vida adulta, como
valorar, estimar, apreciar no solamente en forma
cognitiva sino también sentimental.
Proverbios 22:6 instruye al niño en su camino ….
• Concepción del Currículo
Debe proveer a cada individuo de experiencias
que lo satisfagan personalmente.
Es un proceso liberador que permite conocer las
necesidades de cada estudiante
y facilitar su crecimiento personal por medio de la
enseñanza y aprendizaje.
Los contenidos y materias se deben dar de
manera creativa, imaginativa, estimulante y
amena.
El currículo entendido como experiencia --->
centra su interés en la actividad que realiza el
alumno durante el proceso de enseñanzaaprendizaje.
• Características
Debe ser flexible ----> sustentarse en
conocimientos previos del estudiante, sus
intereses y necesidades.
Se debe desarrollar en un clima emocional
cálido entre el docente y el alumno, donde exista
la creencia mutua. Ambiente de confianza...
• Job 11:18 Tendrás CONFIANZA, porque hay
esperanza; Mirarás alrededor, y dormirás seguro.