Consideraciones preliminares
Buenas decisiones requieren buena y sólida información.
•Además de sistematizar la información, explicitar los valores
subyacentes – difundir este análisis a fin de enriquecer el diálogo.
Información es “datos” sistematizados de una y no otra forma –
percepción selectiva. Conocimiento es información interpretada de
una en vez de otra forma, el proceso de “hacer sentido” o atribuir
“significado” a la información.
•Fijarse en las formas que se están construyendo significados a fin
de lograr una mejor coordinación de significados.
•Los resultados deben ser compatibles y mas ó menos similares.
Diálogo público no es lo mismo que “debate público”
•Identificar los espacios donde hace falta más diálogo en vez de
debate. También identificar los espacios donde conviene el debate o
“deliberación”
Consideraciones preliminares
Los discursos políticos y los medios tienden a distorsionar y
simplificar la complejidad real de los temas y terminan influyendo en
las formas de pensar de la ciudadanía.
•Generar nuevas formas de conversar que permiten abordajes más
colaborativos implica fijarse no sólo en QUÉ piensa la gente, sino
también en CÓMO piensa la gente.
La voz y voluntad del ciudadano no se conoce solamente por medio
de sus representantes y líderes
•Además de espacios de encuentros con líderes y representantes,
también es importante propiciar espacios abiertos públicos que
permiten involucrar directamente a la ciudadanía.
Implicaciones
“centrarse en el cómo”
•Proponer herramientas y metodologías sobre cómo
abordar y tratar los temas
•Facilitar mecanismos que permitan el involucramiento
pleno, propuestas de cómo abordar y tratar los temas a
fin de mejorar la calidad de conversación y la
profundidad de análisis
•Procurar que el proceso sea vista como legítimo, justo
e inclusivo
•Sistematizar, enriquecer y presentar los resultados de
forma que permita mayor acercamiento, reflexión
colectiva que conduzca a consensos más completos.
Implicaciones
“Trabajo Técnico de profundización”
•Sistematizar y presentar lo que existe.
•Formas adecuadas de empaquetar y presentar esta
sistematización a fin de enriquecer y profundizar las
conversaciones.
“Trabajo de comunicación”
•Buen manejo de medios. Minimizar la comunicación
que distorsione o genere trabas para el proceso.
•Sensibilizar a la sociedad a fin de que conozca bien
todo el proceso y comprenda bien lo que significa.
Metáfora: Destruir y poner nuevo
edificio o Reparar el que ya existe
• Un equipo de expertos se dividen para
examinar los diferentes lados del edificio
y luego presentan sus hallazgos.
• Votación significa que el lado que logra
convencer a más gente gana
• Alternativa: Intercambiar perspectivas,
sintetizar hallazgos, buscar una visión
más integrada del todo y luego tomar
una decisión.
Enriquecer
perspectivas
Ponerse
en marcha
Diálogo y aprendizaje
Preparación
Escuchar
perspectivas
Construir
opciones
Acuerdo Nal.
2
Diálogo y
aprendizaje
1
Preparación
y organización
Encuentros
Ciudadanos
Talleres
Núcleo
Reuniones
de trabajo
Entrevistas
Inf.clave
Sistematización.
De inf. Sec.
Jornadas de
aprendizaje
3
Acuerdo
Nacional
Línea imaginaria fase 2: Diálogo y
aprendizaje
Reuniones
de trabajo
Jornadas de
aprendizaje
Encuentros
ciudadanos
Entrevistas
Inf.clave
Sistematiz.
De inf. Sec.
Talleres
Núcleo
Talleres
Núcleo
Talleres
Núcleo
Descargar

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