APA 6ta edición 2009:
Cambios y adiciones
Prof. Marisol Gutierrez Rodriguez
Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola
Nota sobre el uso de esta presentación



Esta presentación tiene el propósito de servir de guía en la utilización del
Publication Manual of the American Psychological Assosiation (6ta ed.). No
pretende sustituir la consulta al manual.
Usted es libre de usar o modificar esta presentación para propósitos
académicos y de enseñanza dado el crédito a la autora, Marisol Gutiérrez
Rodríguez.
La presentación puede tener errores tipográficos y de interpretación de las
normas de APA. He realizado todos los esfuerzos para que estos sean mínimos.
Si encuentra algún error favor de notificarlo a [email protected]
Objetivos
3

Presentar los cambios y adiciones
 Algunos
aspectos de formato
 Citas en el texto
 Referencias bibliográficas


Repasar el estilo APA
Contestar dudas y preguntas
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Advertencias
4


Los manuales de estilo no son “camisas de fuerza”,
son para consultarse siempre que se estime
pertinente
Hay instrucciones normalizadas que están por
encima del manual
 Guías
de tesis y disertaciones de las universidades
 Instrucciones particulares del profesor
 Requerimientos en ponencias y congresos
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez
10 de febrero de 2010
Advertencias

Esta presentación en un trabajo en progreso
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez
10 de febrero de 2010
Manual de estilo APA
6
Publication
Manual
of the American
Psychological
Association :
Sixth Edition,
2009
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez
10 de febrero de 2010
Reorganización de los capítulos
7

Capítulo 1- Aspectos éticos (ampliado y mejorado)





investigación
 exactitud
redacción
Plagio
Derechos de autor
Capítulo 2 - Estructura y contenido del escrito



Estándares de presentación de artículos de revistas
Partes
Modelo de un artículo a ser publicado
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Reorganización de los capítulos
8

Capítulo 3 – Redacción, escritura científica
 Encabezamientos

títulos de las secciones y jerarquía
 Estilo
de escritura
 Gramática
 Parcialidad
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Reorganización de los capítulos
9

Capítulo 4 Mecánica del estilo
 Signos
de puntuación
 Espacios
 Ortografía
 Itálicas
 Abreviaturas
 Números
 Decimales,
ecuaciones, etc.
 otros
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Reorganización de los capítulos
10

Capítulo 5 - visualización de los resultados
 Tablas
 Figuras

(Gráficas)
Capítulo 6 - acreditando las fuentes
 Cuándo
y qué citar
 Citas en el texto
 Referencias
 orden
las referencias
 Elementos por tipo de publicación
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Reorganización de los capítulos
11

Capítulo 7 – Ejemplos de referencias bibliográficas

Tipo de documento

Nuevos ejemplos

Faltan ejemplos


Capítulo 8 – el proceso de publicación


Consulta a la 5ta ed.
Guías específicas para someter artículos para publicación
Apéndices
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
En términos generales...





Facilitar la redacción
Facilitar la lectura de un escrito
Atemperar con las nuevas tecnologías de
producción de información
Nuevas directrices para las fuentes de referencia
electrónica
Enfoque ampliado para incluir a los lectores en las
ciencias sociales y del comportamiento.
13
Que hay de nuevo…
Página web del manual
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
www.apastyle.org
14


Rediseño del sitio web, ampliado para ofrecer tutorías,
cursos en línea, y otros recursos para el aprendizaje del
estilo de APA.
BLOG
 Discusión continua
Expertos de APA
 Usuarios de APA



Ejemplos adicionales
Preguntas y respuestas (FAQ´s)
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
15
Que hay de nuevo…
Estructura del contenido
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Estilo de redacción
16

Puntuación : se vuelva a dos espacios
después del punto al final de una
oración
para
facilitar la lectura
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Jerarquía de las secciones del documento
Parecido un bosquejo
 Escritos que NO son artículos de revistas

 No
considere el título del capítulo al
momento de determinar los niveles de las
secciones del escrito

1

2

3

4

5
Esquema de bosquejo
I.
II.
Idea principal (1)
A. primera idea de apoyo (2)
A. primer detalle relacionado (3)
B. segundo detalle relacionado (3)
a. información adicional acerca de este detalle específico (4)
b. más información relacionada con este mismo detalle (4)
B. segunda idea de apoyo (2)
A. primer detalle relacionado (3)
a. información adicional acerca de este detalle específico (4)
b. más información relacionada con este mismo detalle (4)
c. más información (4)
B. segundo detalle relacionado (3)
Idea principal (1)
20
Que hay de nuevo…
Citas en el texto
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Cuántas citas debo incluir
Depende de la tarea o escrito
 Por cada asunto o tema importante una o dos
fuentes de las más representativas (APA,
2009, p.169) (artículo de revista)

Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez ([email protected])
06 de abril de 2010
Cuántas fuentes debo incluir

Jonhson según citado en Mertler (2009)
sugiere lo siguiente en cuanto a la cantidad
de recursos a citar:
 Trabajos
5
a nivel subgraduado
– 20 títulos
 Tesinas
 20
o más
 Tesis
 40
de maestría
o más
 Disertaciones
 50
o más
Prof. Marisol Gutiérrez
[email protected])
06 de abril de 2010
Autores con apellidos iguales
23

autores con el mismo apellido y la misma
fechas de publicación
 escriben
los apellidos y las iniciales del nombre
Ejemplo
Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez ( [email protected])
6 April 2010
Autores con apellidos iguales


(APA, 2009, p.176)
Para autores con el mismo apellido incluya la inicial
del nombre aun cuando la fecha de publicación sea
diferente
Entre los estudios que revisamos se encuentran los de
M. A. Light and Light (2008) y I. Lihgt (2006).
Paráfrasis
25
Por norma general no se
requiere indicar la página
 APA exhorta a que se
incluya la página en citas
que representan un
parafraseo.


(APA, 2009, p.171)
Prof. Marisol Gutiérrez
[email protected])
6 abril 2010
26
Que hay de nuevo…
Referencias bibliográficas
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Autores: Individuos
27
Apellidos, Inicial.
Se escriben hasta sietes autores
Añadir antes del
último autor
Smith, J.
1 autor
Smith, J., & Pérez, A. 2 autores
Pascual Morán, A.
autores latinos
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Autores: Individuos
28
Documentos con más de 7 autores
- se escriben los primeros seis
- seguido de tres puntos suspensivos...
- se escribe el último autor en la lista
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J.,
Coatsworth, D., Lengua, L., ... Wets, L.C.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Autores: Individuos
29


Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184)
Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego
de la inicial



Janet, P. [Paul]
Janet, P. [Pierre]
En la cita en el texto se incluye el nombre completo


(Paul Janet, Fecha)
(Pierre Janet, Fecha)
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
30
Que hay de nuevo…
Formatos electrónicos
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Fecha de recuperación
31


NO sustituye o elimina la fecha de publicación
Documentos digitales

en documentos que se sospeche NO son finales




Actualizaciones
Borradores
En preparación o pre impreso
Fechas de acceso o recuperación
Recuperado el 25 de agosto de 2009
 Retrieved August 25, 2009

Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
DOI – Digital Object Identifier
32





Origen y nombre de la fuente
DOI – Digital Object Identifier (best practices)
expresión en inglés que significa “Identificación de
Material Digital”
Sustituya por el URL y elimine fecha de
recuperación
Puede estar oculto en la base de datos
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
33
EJEMPLOS
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Artículo de revista, más de siete autores
34
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E.,
Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., …
Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on
EEG activation and attention last for more than 31
days and are more severe with stress, dependence,
DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and
Tobacco Research , 6, 249-267.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Revista: digital
35

En una página web de la editorial o
grupo que la publica.
 NO
es necesario indicar la fecha en que se
tuvo acceso al artículo.
 Se indica la dirección en Internet (URL) de la
editorial o grupo que la publica.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Revista: digital
36
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura
dentro del currículo de la enseñanza y
aprendizaje del inglés como segunda lengua
(esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción
Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrieved from
http://www.saber. ula.ve/accionpe/
Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es
necesario incluir fecha de recuperación.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Revista: digital en base de datos
37

En base de datos agregadas
 NO
es necesario indicar la base de datos de
donde se obtuvo el artículo.
 NO es necesario indicar la fecha en que su
tuvo acceso al artículo.
 (Este ejemplo aplica a los artículos que
recuperas en las bases de datos del Sistema
de Bibliotecas.)
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Revista: digital
38
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).
Math preference and mastery relationship in middle
school students with autism spectrum disorders.
Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Revista: digital con DOI
39
En base de datos agregadas y con DOI asignado
 NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo
acceso al artículo ni la base de datos.
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).
Math Preference and Mastery Relationship in
Middle School Students with Autism Spectrum
Disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3),
207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5

Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
40
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
41
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Libros electrónicos
42
O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived
from http://www.onlineoriginals.com/
showitem.asp?itemID=135
NO se indica casa editora, ni lugar de
publicación
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Tesis y disertaciones
43
Obtenida de una página web institucional o
personal
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction,
community, and learning in a networked virtual world
for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts
Institute of Technology). Retrieved from
http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/thesis/

Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Tesis y disertaciones
44

Obtenida de una base de datos
Niel, D. S. (2006). Meaning through
narrative: A personal narrative discussing
growing up with an alcoholic mother
(Master's thesis). Available from
ProQuest Dissertations and Theses
database. (UMI No. 1434728)
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
45
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Documentos (ED) de la base de datos ERIC
46
Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in
California: Summary of the 1998-99 evaluation findings.
Recuperado de la base de datos ERIC. (ED444240)
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
47
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Ejemplos nuevos
48

PODCAST (iPod y broadcast ) – transmsión de
sonido o video
Van Nuys, D. (Producer). (2007, December 19).
Shrink rap radio [Audio podcast]. Retrieved rom
htpp://www.shrinkradio.com/
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
BLOGS

Comentario o “post”
PZ Myers. (2007, January 22). The unfortunate
prerequisites and consequences of partitioning
your mind [Web log post]. Retrieved from
http://scienceblogs.com/
pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit
es.php
BLOGS
RESPUSTA Comentario o “post”
Middle Kid. (2007, January 22). Re:The unfortunate
prerequisites and consequences of partitioning
your mind [Web log commnet]. Retrieved from
http://scienceblogs.com/
pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit
es.php
Documentos en Archivos y Colecciones

Variedad de documentos en texto, gráficos, no
publicados
 Cartas
 manuscritos
 Opúsculos
 Fotos
inéditos
Documentos en Archivos y Colecciones

Autor, I. (Fecha) Título del material. [descripción del
material]. Nombre de la colección (Códigos
asignados almaterial en esa colección). Nombre y
localización del reposotorio.
Documentos en Archivos y Colecciones
Frank, L. K. (1935, February 4). [Letter to Robert M.
Ogden]. Rockefeller Archive Center (GEB series 1.3,
Box371, Folder 3877), Tarritown, NY.
Más sobre APA: www.apastyle.org
54
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
6 abril 2010
Referencias
Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers
as researchers in the classroom (2da ed.). Los
Angeles: Sage.
Descargar

Normativa APA 6 Edicion