APA 6ta edición 2009:
Cambios y adiciones
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez
Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola
2

http://proyectograduadosuprrpedu.wordpress.c
om/estilo-apa/
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Nota sobre el uso de esta presentación



Esta presentación tiene el propósito de servir de guía en la utilización del
Publication Manual of the American Psychological Assosiation (6ta ed.). No
pretende sustituir la consulta al manual.
Usted es libre de usar o modificar esta presentación para propósitos
académicos y de enseñanza dado el crédito a la autora, Marisol Gutiérrez
Rodríguez.
La presentación puede tener errores tipográficos y de interpretación de las
normas de APA. He realizado todos los esfuerzos para que estos sean mínimos.
Si encuentra algún error favor de notificarlo a [email protected]
Objetivos
4

Presentar los cambios y adiciones
 Algunos
aspectos de formato
 Citas en el texto
 Referencias bibliográficas


Repasar el estilo APA
Contestar dudas y preguntas
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Advertencias
5


Los manuales de estilo no son “camisas de fuerza”,
son para consultarse siempre que se estime
pertinente
Hay instrucciones normalizadas que están por
encima del manual
 Guías
de tesis y disertaciones de las universidades
 Instrucciones particulares del profesor
 Requerimientos en ponencias y congresos
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Advertencias
6

Esta presentación en un trabajo en progreso
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Manual de estilo APA
7
Publication
Manual
of the American
Psychological
Association :
Sixth Edition,
2009
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10/17/2013
Reorganización de los capítulos
8

Capítulo 1- Aspectos éticos (ampliado y mejorado)





investigación
 exactitud
redacción
Plagio
Derechos de autor
Capítulo 2 - Estructura y contenido del escrito



Estándares de presentación de artículos de revistas
Partes
Modelo de un artículo a ser publicado
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10/2/2015
Reorganización de los capítulos
9

Capítulo 3 – Redacción, escritura científica
 Encabezamientos

títulos de las secciones y jerarquía
 Estilo
de escritura
 Gramática
 Parcialidad
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Reorganización de los capítulos
10

Capítulo 4 Mecánica del estilo
 Signos
de puntuación
 Espacios
 Ortografía
 Itálicas
 Abreviaturas
 Números
 Decimales,
ecuaciones, etc.
 otros
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Reorganización de los capítulos
11

Capítulo 5 - visualización de los resultados
 Tablas
 Figuras

(Gráficas)
Capítulo 6 - acreditando las fuentes
 Cuándo
y qué citar
 Citas en el texto
 Referencias
 orden
las referencias
 Elementos por tipo de publicación
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Reorganización de los capítulos
12

Capítulo 7 – Ejemplos de referencias bibliográficas

Tipo de documento

Nuevos ejemplos

Faltan ejemplos


Capítulo 8 – el proceso de publicación


Consulta a la 5ta ed.
Guías específicas para someter artículos para publicación
Apéndices
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En términos generales...
13





Facilitar la redacción
Facilitar la lectura de un escrito
Atemperar con las nuevas tecnologías de
producción de información
Nuevas directrices para las fuentes de referencia
electrónica
Enfoque ampliado para incluir a los lectores en las
ciencias sociales y del comportamiento.
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14
Que hay de nuevo…
Página web del manual
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www.apastyle.org
15


Rediseño del sitio web, ampliado para ofrecer tutorías,
cursos en línea, y otros recursos para el aprendizaje del
estilo de APA.
BLOG
 Discusión continua
Expertos de APA
 Usuarios de APA



Ejemplos adicionales
Preguntas y respuestas (FAQ´s)
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16
Que hay de nuevo…
Estructura del contenido
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Estilo de redacción
17

Puntuación : se vuelva a dos espacios
después del punto al final de una
oración
para
facilitar la lectura
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Jerarquía de las secciones del documento
18
Parecido un bosquejo
 Escritos que NO son artículos de revistas

 No
considere el título del capítulo al
momento de determinar los niveles de las
secciones del escrito
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
1

2

19
3

4

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5
Esquema de bosquejo
20
I.
Idea principal
A.
primera idea de apoyo (2)
1.
2.
B.
primer detalle relacionado (3)
segundo detalle relacionado (3)
a.
información adicional acerca de este detalle específico (4)
1 ) más información relacionada con este mismo detalle (4)
segunda idea de apoyo (2)
1.
2.
II.
(1)
primer detalle relacionado (3)
a)
información adicional acerca de este detalle específico (4)
b)
más información relacionada con este mismo detalle (4)
c)
más información (4)
segundo detalle relacionado (3)
Idea principal
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(1)
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10/2/2015
Esquema de bosquejo
I.
Idea Principal (1)
Inicia el párrafo
A.
Primera Idea de Apoyo (2)
Inicia el párrafo
Margen
1. Primer detalle relacionado. (3) Inicia el párrafo
2. Segundo detalle relacionado .(3) Inicia el párrafo
a. Información adicional acerca de este detalle específico. (4) Inicia el
párrafo
b. Más información relacionada con este mismo detalle. (4) Inicia el
párrafo
1) Información sobre el detalle A.2b. Inicia el párrafo
21
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22
Que hay de nuevo…
Citas en el texto
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10/17/2013
Cuántas citas debo incluir
Depende de la tarea o escrito
 Por cada asunto o tema importante una o dos
fuentes de las más representativas (APA,
2009, p.169) (artículo de revista)

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10/2/2015
Cuántas fuentes debo incluir

Jonhson según citado en Mertler (2009) sugiere lo
siguiente en cuanto a la cantidad de recursos a
citar:

Trabajos a nivel subgraduado


Tesinas


20 o más
Tesis de maestría


5 – 20 títulos
40 o más
Disertaciones

50 o más
Nota: APA no da indicaciones de la cantidad de recursos a citar. Esto es una sugerencia de
Jonhson según citado en Mertler (2009)
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10/2/2015
Autores con apellidos iguales
25

autores con el mismo apellido y la misma
fechas de publicación
 escriben
los apellidos y las iniciales del nombre
Ejemplo
Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...
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10/2/2015
Autores con apellidos iguales
26


(APA, 2009, p.176)
Para autores con el mismo apellido incluya la inicial
del nombre aun cuando la fecha de publicación sea
diferente
Entre los estudios que revisamos se encuentran los de
M. A. Light and Light (2008) y I. Lihgt (2006).
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10/2/2015
Paráfrasis
27
Por norma general no se
requiere indicar la página
 APA exhorta a que se
incluya la página en citas
que representan un
parafraseo.


(APA, 2009, p.171)
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10/2/2015
28
Que hay de nuevo…
Referencias bibliográficas
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10/2/2015
Autores: Individuos
29
Apellidos, Inicial.
Se escriben hasta siete autores
Añadir antes del
último autor
Smith, J.
1 autor
Smith, J., & Pérez, A. 2 autores
Pascual Morán, A.
autores latinos
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10/2/2015
Autores: Individuos
30
Documentos con más de 7 autores
- se escriben los primeros seis
- seguido de tres puntos suspensivos...
- se escribe el último autor en la lista
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J.,
Coatsworth, D., Lengua, L., ... Wets, L.C.
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10/2/2015
Autores: Individuos
31


Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184)
Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego
de la inicial



Janet, P. [Paul]
Janet, P. [Pierre]
En la cita en el texto se incluye el nombre completo


(Paul Janet, Fecha)
(Pierre Janet, Fecha)
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10/2/2015
32
Que hay de nuevo…
Formatos electrónicos
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Imagen gratis from www.clker.com
Contenido fácil
de tipificar
Contenido difícil de
tipificar
http://blog.apastyle.org/.a/6a01157041f4e3970b0134892ddf3a970c-pi
33
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10/2/2015
Elementos básicos
34

Quién
 autoría

Cuándo
 Fechas

qué
 Títulos

de publicación
/ tipos e documentos
Dónde
 Sitios
web/ lugares
 Casas editoriales
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10/2/2015
DOI – Digital Object Identifier
35





Origen y nombre de la fuente
DOI – Digital Object Identifier (best practices)
expresión en inglés que significa “Identificación de
Material Digital”
Sustituya por el URL y elimine fecha de
recuperación
Puede estar oculto en la base de datos
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[email protected]
10/2/2015
Fecha de recuperación
36


NO sustituye o elimina la fecha de publicación
Documentos digitales

en documentos que se sospeche NO son finales




Actualizaciones
Borradores
En preparación o pre impreso
Fechas de acceso o recuperación
Recuperado el 25 de agosto de 2009
 Retrieved August 25, 2009

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10/2/2015
37
EJEMPLOS
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10/2/2015
Artículo de revista, más de siete autores
38
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E.,
Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., …
Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on
EEG activation and attention last for more than 31
days and are more severe with stress, dependence,
DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and
Tobacco Research , 6, 249-267.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Revista: digital
39

En una página web de la editorial o
grupo que la publica.
 NO
es necesario indicar la fecha en que se
tuvo acceso al artículo.
 Se indica la dirección en Internet (URL) de la
editorial o grupo que la publica.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Revista: digital
40
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura
dentro del currículo de la enseñanza y
aprendizaje del inglés como segunda lengua
(esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción
Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrieved from
http://www.saber. ula.ve/accionpe/
Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es
necesario incluir fecha de recuperación.
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[email protected]
10/2/2015
41
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Revista: digital en base de datos
42

En base de datos agregadas
 NO
es necesario indicar la base de datos de
donde se obtuvo el artículo.
 NO es necesario indicar la fecha en que su
tuvo acceso al artículo.
 (Este ejemplo aplica a los artículos que
recuperas en las bases de datos del Sistema
de Bibliotecas.)
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[email protected]
10/2/2015
Revista: digital
43
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).
Math preference and mastery relationship in middle
school students with autism spectrum disorders.
Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223.
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Revista: digital con DOI
44
En base de datos agregadas y con DOI asignado
 NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo
acceso al artículo ni la base de datos.
Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).
Math Preference and Mastery Relationship in
Middle School Students with Autism Spectrum
Disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3),
207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5

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45
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10/2/2015
46
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Libros electrónicos
47
O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived
from http://www.onlineoriginals.com/
showitem.asp?itemID=135
NO se indica casa editora, ni lugar de
publicación
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10/2/2015
Tesis y disertaciones
48
Obtenida de una página web institucional o
personal
Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction,
community, and learning in a networked virtual world
for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts
Institute of Technology). Retrieved from
http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/thesis/

Prof. Marisol Gutierrez
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10/2/2015
Tesis y disertaciones
49

Obtenida de una base de datos
Niel, D. S. (2006). Meaning through
narrative: A personal narrative discussing
growing up with an alcoholic mother
(Master's thesis). Available from
ProQuest Dissertations and Theses
database. (UMI No. 1434728)
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10/2/2015
50
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10/2/2015
Documentos (ED) de la base de datos ERIC
51
Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in
California: Summary of the 1998-99 evaluation findings.
Recuperado de la base de datos ERIC. (ED444240)
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10/2/2015
52
Prof. Marisol Gutierrez
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10/2/2015
Ejemplos nuevos
53

PODCAST (iPod y broadcast ) – transmisión de
sonido o video
Van Nuys, D. (Producer). (2007, December 19).
Shrink rap radio [Audio podcast]. Retrieved rom
htpp://www.shrinkradio.com/
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10/2/2015
BLOGS
54

Comentario o “post”
PZ Myers. (2007, January 22). The unfortunate
prerequisites and consequences of partitioning
your mind [Web log post]. Retrieved from
http://scienceblogs.com/
pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit
es.php
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10/2/2015
BLOGS
55
RESPUSTA Comentario o “post”
Middle Kid. (2007, January 22). Re:The unfortunate
prerequisites and consequences of partitioning
your mind [Web log commnet]. Retrieved from
http://scienceblogs.com/
pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit
es.php
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10/2/2015
Documentos en Archivos y Colecciones
56

Variedad de documentos en texto, gráficos, no
publicados
 Cartas
 manuscritos
inéditos
 Opúsculos
 Fotos
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10/2/2015
Documentos en Archivos y Colecciones
57

Autor, I. (Fecha) Título del material. [descripción del
material]. Nombre de la colección (Códigos
asignados almaterial en esa colección). Nombre y
localización del reposotorio.
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10/2/2015
Documentos en Archivos y Colecciones
58
Frank, L. K. (1935, February 4). [Letter to Robert M.
Ogden]. Rockefeller Archive Center (GEB series 1.3,
Box371, Folder 3877), Tarritown, NY.
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[email protected]
10/2/2015
Recursos con múltiples formas
59



Ejemplo
Un libro en texto
completo en la base
de datos ERIC (ED
#)
Ej 22 p 204
ej 62 p. 212
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Recursos con múltiples formas
60




Conferencia en una base de datos
Conferencia en página web de los
asupiciadores
Conferencia publicada como publicación
periódica
Cite What You See, Cite What You Use!
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
Más sobre APA: www.apastyle.org
61
Prof. Marisol Gutierrez
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10/2/2015
Referencias
62
Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers
as researchers in the classroom (2da ed.). Los
Angeles: Sage.
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10/2/2015
63
Prof. Marisol Gutierrez
[email protected]
10/2/2015
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REV apa-6ta-edicion-2009-17 oct 2013