MATEMÁTICAS
F. Javier López
Huesca, febrero 2013
• Las matemáticas están presentes en nuestra
vida cotidiana
• Están detrás de la mayor parte de los
avances tecnológicos
• Cada vez hacen falta más matemáticas
para resolver problemas (problemas
clásicos y problemas nuevos)
LA PROFESIÓN DE
MATEMÁTIC@
¿A qué se dedica un matemático?
• Docencia
- E.S.O.
- Bachillerato
- Universidad
• Investigación
- Universidad
- C.S.I.C.
- Departamentos de I+D+I (instituciones y
empresas)
• Matemáticas en la empresa
Investigación en matemáticas
• Problemas clásicos
Conjetura de Fermat
xn+yn=zn
n=2
32+42=52
¿Habrá solución entera para n>2?
Fermat lo propuso en 1637
Demostración en 1995
Investigación en matemáticas
• Problemas clásicos
Conjetura de Goldbach
“Todo número par (mayor que 2) puede escribirse
como suma de dos números primos”
6=3+3
16=13+3
100=47+53
Goldbach lo propuso en 1742
No se sabe si es cierto (comprobado hasta 1018)
Investigación en matemáticas
• Problemas modernos
- Biomatemáticas
Mapa genético (DNA)
- Ingeniería
Algoritmos de reconocimiento de imágenes (TAC,
ecografías…)
Diseño eficiente de máquinas
- Logística
Algoritmos de optimización de recursos (rutas, almacenes…)
Matemáticas en la empresa
• Bancos/finanzas:
– Previsión de riesgos
– Análisis bursátiles
• Compañías de seguros:
– Cálculo de primas
• Salud:
– Industrias farmacéuticas (estadística)
– Hospitales (indicadores, gestión listas de espera…)
• Informática:
– Diseño y análisis de algoritmos
– Análisis de gran volumen de datos (estadística, data
mining)
Matemáticas en la empresa
• Logística:
– Aprovisionamiento, gestión de rutas
• Estadísticas oficiales (INE, IAEST…):
– Definición y cálculo indicadores: IPC
– Diseño y realización encuestas: EPA
• Marketing:
– Estudios de mercado
• Consultorías:
– Análisis estadísticos
– Optimización de procedimientos
Trabajo interdisciplinar
Salidas
PERFIL PROFESIONAL DE LOS TRABAJOS
• CENTROS DOCENTES: Institutos (docencia)
Universidad (docencia/investigación): 38%
• BANCOS/FINANZAS: 16%
• ADMINISTRACIÓN PÚBLICA (CSIC, INE…): 15%
• CONSULTORÍAS: 7%
• INFORMÁTICA: 7%
• OTROS: I+D, compañías de seguros, empresas
farmacéuticas/médicas, industria, logística...
Estudio de L. Krant con datos de EE. UU. para
establecer las 200 mejores profesiones, según
diferentes criterios (proyección profesional, ambiente
laboral, salario, exigencia física, nivel de estrés,...).
(Wall Street Journal, 6/1/2009).
•1.- MATEMÁTICO
•2.- ACTUARIO DE SEGUROS
•3.- ESTADÍSTICO
•4.- BIÓLOGO
•5.- INGENIERO DE SOFTWARE
Salidas profesionales
ES UNA PROFESION CON POCO PARO....
ES UNA TITULACION MUY BUSCADA....
EN ESPAÑA SÓLO EL 5% DE
[email protected] EN MATEMATICAS
ESTÁN EN PARO DESPUÉS DE 2 AÑOS. Y
MENOS DEL 2% DESPUÉS DE 5 AÑOS
(Estudio de la ANECA, 2007)
LOS ESTUDIOS DE
MATEMÁTICAS
Matemáticas
Dificultades
• Son muy difíciles.
• Estudios muy teóricos.
• Muy abstractas y desligadas de la ‘realidad’.
Matemáticas
¿Dificultades?
• Dificultad: no mayor que otras carreras.
Depende de los gustos. Poco memorizar; sólo
entender (y trabajar)
• Muy teóricas. Hay que conocer la
teoría para resolver los problemas…
problemas prácticos
• Abstractas y desligadas de la realidad.
Aplicaciones en muchos campos.
Prácticas en empresas
Matemáticas
Ventajas
• Alto nivel de satisfacción conforme se avanza
• Un alto contenido ‘recreativo’. En una gran parte
se trata de resolver ‘juegos’. Muy desafiantes.
• Las matemáticas permiten apreciar mejor la
belleza en muchas situaciones (numéricas,
probabilísticas, geométricas, lógicas...)
• Forman una mente estructurada: enfrentarse a
los problemas de una manera racional, objetiva y
lógica
• Salidas profesionales
• Es una profesión (y unos estudios)
para los dos sexos.
• Siempre es parecido el número de
alumnas que de alumnos.
• En el curso 2011/12 en la Univ. de
Zaragoza: 96 alumnas y 103 alumnos.
Alumnado de la Sección de Matemáticas
Alumnos matriculados
00
/0
1
01
/0
2
02
/0
3
03
/0
4
04
/0
5
05
/0
6
06
/0
7
07
/0
8
08
/0
9
09
/1
0
10
/1
1
11
/1
2
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
• Curso 2011/12: 40 estudiantes de nuevo ingreso
Grado en Matemáticas
Facultad de Ciencias, Zaragoza
ACCESO
• Bachillerato Científico-Tecnológico (no
imprescindible)
• Nota de corte últimos años: 5.00
• RECOMENDABLE: cursar Física en 2º
bachillerato; gusto por la Informática
• IMPRESCINDIBLE: gusto por las
matemáticas
Grado en Matemáticas
Facultad de Ciencias, Zaragoza
Curso 0.- Principios de septiembre: para adecuar el
nivel de llegada.
Tutorías ‘personales’: cada alumn@ tiene un tutor
(no profesor suyo) como ‘asesor’.
Grupos reducidos, atención personalizada
Alta preparación y valoración profesorado.
Encuesta: 1=‘Muy deficiente’ a 5=‘Excelente’
Puntuación Facultad de Ciencias 4.16
GRADO
MATEMATICAS
4 CURSOS
PRIMER CURSO
Algebra lineal
Análisis Matemático I
Física General
Informática I
Números y conjuntos
Grafos y combinatoria
13.5 créditos
13.5 créditos
12
9
6
6
Anual
Anual
Anual
1er cuat
1er cuat
2º cuat
1 ECTS (crédito) = 25 horas trabajo alumn@ (10 h presenciales)
1 curso = 60 créditos (600 h presenciales)
GRADO
MATEMATICAS
SEGUNDO CURSO
Análisis Numérico I
Análisis Matemático II
Topología General
Geometría Lineal
Estructuras Algebraicas
Ecuaciones Diferenciales O.
Int. Probabilidad y Estadis.
9 créditos
15 créditos
9
6
6
9
6
Anual
Anual
Anual
1er cuat
2º cuat
Anual
2º cuat
1 ECTS (crédito) = 25 horas trabajo alumn@ (10 h presenciales)
1 curso = 60 créditos (600 h presenciales)
GRADO
MATEMATICAS
TERCER CURSO: 60 créditos obligatorios
CUARTO CURSO: 60 créditos
(obligatorios+optativos+trabajo fin de Grado)
Posibilidad de prácticas en empresas
Posibilidad de intercambio (universidades españolas,
europeas, latinoamericanas)
Másteres
Máster en Modelización e Investigación
Matemática, Estadística y Computación
Interuniversitario: UZ, universidades de Oviedo, La
Rioja, País Vasco, La Laguna y Pública de Navarra
Objetivos: complementar formación
- aplicaciones matemáticas
- tesis doctoral
2011/12: 47 [email protected] (4M+8V de la U. de Zaragoza)
Másteres
Máster de Formación del Profesorado
(especialidad Matemáticas)
Objetivo: formar a los graduados para impartir
clases en ESO y Bachillerato
2011/12: 22 [email protected] (15M + 7V)
EN LOS CINCO ULTIMOS CURSOS ACABARON
102 [email protected] MIENTRAS QUE EN LOS CINCO
ANTERIORES ACABARON 248
¡EN POCO TIEMPO [email protected]
[email protected] SERAN UN
BIEN ESCASO!
Además, la desaparición de la Diplomatura en
Estadística deja un vacío en esa área
PÁGINAS WEB
Grado de Matemáticas
http://ciencias.unizar.es/
Estudio ocupación
http://www.rsme.es/comis/prof/RSME-ANECA.pdf
“Si la gente no cree que las matemáticas son
sencillas es sólo porque no se da cuenta
de lo complicada que es la vida”
John von Neumann (1903-57)
Padre de la Teoría de juegos y pionero de la Informática
SI OS GUSTAN LAS MATEMÁTICAS PERO
TENIAIS ALGUNAS DUDAS,....
¡NO LO PENSEIS MAS!
¡¡UN ACIERTO
COMPLETO!!
Gracias por vuestra atención
[email protected]
Descargar

JORNADAS DE ORIENTACION PROFESIONAL