Es la herramienta de gobierno escolar, que
regula a toda la modalidad en su conjunto:
Educación de Nivel Secundario Presencial,
Nivel Primario (Presencial y Semipresencial)
y Examen Libre de Primaria de la
Modalidad EDJA, gestión estatal y privada.
La Resolución 001/15 contiene Anexo 1 y
Anexo 2.

Necesidad de una normativa propia de la modalidad, en
función de la especificidad de los sujetos y
transformaciones pedagógicas y organizativas que se
vienen implementando.

Recuperar el sentido histórico de la modalidad, en
correspondencia con las políticas de inclusión que
garanticen la incorporación, permanencia y promoción
en la educación secundaria obligatoria.

Reconocer a los estudiantes y sus trayectorias.
Retornar al CUATRIMESTRE como período de tiempo que posibilite la
implementación de las actividades
de: ambientación, evaluación
diagnóstica, estrategias de estudio y aprendizaje e integración grupal,
desarrollo, seguimiento y evaluación.
INGRESO: reconocimiento de trayectos cursados, aún incompletos. Período de
afianzamiento de Matrícula.
Fortalecimiento del trabajo en áreas y propuestas educativas articuladas
(calificación areal y examen global).
Atiende a las oportunidades y condiciones reales para la inclusión, permanencia y
egreso de los estudiantes (asistencia, regularidad, promoción, justificación de
inasistencia). Se habilitan turnos de exámenes en abril y septiembre (previos,
libres y equivalencias).
 Cap.
I: organización académica del
período escolar.
 Cap. II: condiciones de ingreso.
 Cap. III: condición de regularidad.
 Cap. IV: Calificación, Promoción y
Certificación.
Documentos pedagógicos y
administrativos de Nivel Primario y
Secundario.
 Constitución y funcionamiento de las
comisiones de evaluación y
procedimientos administrativos.

 Evaluación
de estudiantes: regulares, previos
regulares, previos libres, equivalencias, libres.
 Régimen de calificación del Nivel Secundario.

Formularios (A, B, C).
Características de los centros de EDJA: inclusión,
diversidad y apertura al trabajo interinstitucional.
Diferentes posibilidades de cursado: Presencial,
Semipresencial, Examen Libre Primaria.
Primaria - Secundaria: 1er cuatrimestre, 2do
cuatrimestre.
Matriculación, Primaria y Secundaria.
Documentación para matricularse.
Distintos requisitos para ingreso a 1er año de
Ciclo Básico, 2do año del Ciclo Orientado y 3er
año de Ciclo Orientado.
 Los egresados de primaria de EDJA pueden
ingresar a secundaria sin requisito de edad.
 Procedimientos para determinación de
equivalencias (para espacios curriculares que
componen un área se realiza un examen global
en base a un programa integrador).

Por asignatura y de manera anual.
 Se mantiene cumpliendo el 75% de las
instancias formativas efectivamente
desarrolladas.
 Se amplían considerablemente las
razones de justificación de inasistencias.

Plantea calificación diferenciada entre primaria y secundaria.
Enfatiza que ni las inasistencias ni las problemáticas de convivencia escolar pueden
dar lugar a una calificación.
Calificaciones disciplinares y areales (excepto matemática), estas ultimas que
integran contenidos de las disciplinas y son evaluadas conjuntamente por los
docentes del Área.
Las calificaciones se promedian en la 1ra y 2da etapa y anualmente.
Instancia de coloquio para quienes no alcancen el promedio anual de 6. Exámenes en
turno febrero (programa completo).
Promoción (varía en primaria y secundaria). Promoción en secundaria: se
promueve de un año a otro con calificación de 6 o más, pudiendo adeudar 3
espacios curriculares. Si adeudan más de 3 espacios curriculares, recursan solo
asignaturas no aprobadas.
Certificación final de escolaridad obligatoria para quien acredita la totalidad de
los espacios curriculares previstos en el curriculum.
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