II UNIDAD
Instituciones, Rol y Status.
Instituciones

Al observar la realidad social sea simple o
compleja, identificamos que existe una
estructura que da cuenta del comportamiento
humano y de ideas que fundamentan dichos
patrones de comportamiento.

El ser humano trata de resolver
problemas, relacionados con la
satisfacción de necesidades, por lo
tanto, las estructuras van surgiendo de
manera espontánea.
¿Cúal es el origen de las
instituciones sociales?
Ludman sociologo se hace esta
pregunta, ante lo cual se plantea una
teoría, donde encontramos dos
constantes que se presentan en la vida
humana.
 Apertura al Mundo
 Plasticidad Instintiva.


En la primera constante el hombre no
tiene un mundo definido, por lo que
tiene que ir creando su mundo,
teniendo necesariamente la capacidad
de apertura para ir creando las
condiciones de sobrevivencia de la
especie humana.

La diferentes formas de satisfacer las
necesidades son definidas por el
hombre, por eso éste construye su
propia realidad y en relación a los
demás va creando la cultura y
sociedad, por ello todo ser humano está
mediatizado por la cultura, no nos
relacionamos directamente con el
mundo físico, nos relacionamos a
través del mundo cultural, de ahí la
plasticidad instintiva.
¿Cómo es posible la
configuración del orden social?
Esta es una pregunta esencial que se
plantean los sociologos.
 En conclusión: En el proceso de
creación de mundo, se identifican tres
momentos:
- Habituación
- Objetivación
- Internalización


Los hábitos son comportamientos que
se repiten, transformándose en una
pauta de comportamiento, los que
pueden ser individuales y colectivos.
Generalmente no es algo mecánico,
detrás de éste hay sentidos que tienen
significado en el juego.

El hábito nos permite relacionarnos con
el mundo externo, nos proporciona
regularidad en el comportamiento,
predecir situaciones, da periodicidad y
especificidad a los impulsos.

Dicho proceso de adecuación colectiva
permite ir creando el orden social,
teniendo como resultado los procesos
culturales, los que llegan a ser
independientes de sus creadores y se
constituyen en una realidad objetiva,
aprendida por otros, de ahí que el
mundo social se objetiviza y se
internaliza.
Conceptos:

Instituciones: Es un sistema organizado
de relaciones sociales que incluye
algunos valores y procedimientos
comunes y satisface algunas
necesidades básicas de la sociedad
Desgloce definición
Instituciones:
Valores comunes: Se refiere a algunas
ideas y metas compartidas.
 Procedimientos: Son las pautas
reglamentadas de comportamientos
que se siguen en una sociedad.
 Sistemas de relaciones: es la red de
roles y status mediante los cuales las
personas llevan a cabo sus
comportamientos.

Dentro de las Instituciones se
distinguen 5 como básicas
Familiar
 Religiosa
 Política
 Económica
 Educativa

Institucionalización

Es el reemplazo del comportamiento
espontáneo o experimental, por un
comportamiento esperado, llevado a
cabo según pautas, regular y
predecible, existiendo normas definidas
que determinan el status y funciones
del rol para el comportamiento.
Funciones Institucionales
(Mertón):
Funciones: Se refiere a las
consecuencias observables de un
hecho social que tienden a la
manutención del sistema social.
 Encontramos que existen las funciones
propiamente tal y las disfunciones.

Funciones:
Funciones Manifiestas: Son aquellas
consecuencias observables que
mantienen el sistema y que son
reconocidas y buscadas por los actores
sociales.
 Funciones Latentes: Son aquellas
observables que mantienen el sistema y
que no son reconocidas ni buscadas
por los actores.

Disfunciones:

Disfunciones Manifiestas: Se refiere
a las consecuencias de un hecho social
que tienden al desequilibrio del sistema.

Disfunciones Latentes: Consecuencias de un hecho social que tiende al
desequilibrio del sistema, que no son
reconocidas ni buscadas por los
actores.
Reflexión:

Lo que sostiene el concepto de Institución es
la red de relaciones humanas que apunta a la
satisfacción de necesidades básicas, las
instituciones además surgen, porque el
hombre a diferencia de la especie animal no
tiene un mundo estructurado, entonces se ve
obligado a ir creando mundos sociales y
culturales, entendiéndose como el mundo
social la red de relaciones y un mundo
cultural en términos de valores, principios,
conocimientos y creeencias. De esto
depende la sociedad humana y nuestros
ordenes sociales.
Status y Rol
Continuación II Unidad
Status:

Se refiere al nivel o posición que la
persona tiene en un grupo o de un
grupo en relación con otros grupos.

Este concepto se aplica a distintos
niveles macro y micro nivel: Ej. En la
familia el padre tiene su status y en la
universidad el decano tiene su
respectivo prestigio.
La jerarquización del status es producto
de ciertos factores entre los cuales
identificamos:
 La familia, ya que los hijos participan
del status de los padres, por los
apellidos que heredan éstos.
 La riqueza, la cual da prestigio reconocimiento a través de los símbolos que
esta otorga. Ej autos, vestimenta.etc.
 El nivel de educación sistemática
 Aspecto biológico, es decir, edad, sexo.

Roles:

Comportamiento esperado por una
persona en determinada situación
social.

Entonces el status es una serie de
privilegios y obligaciones y el rol es el
desempeño de esta serie de
obligaciones y privilegios
Con respecto al aprendizaje de
los roles, se identifica dos
aspectos:

Debemos aprender a cumplir las
obligaciones y a exigir privilegios del rol.

Debemos adquirir las actitudes,
sentimientos y expectativas apropiadad
al rol.

En cuanto al concepto de rol debemos
considerar que implica un conjunto de
expectativas. Nosotros esperamos
actuar de cierta forma y esperamos que
los otros actuen también de cierta
forma. Por otro lado hay que tener en
cuenta que todo rol conlleva una
identidad, somos conocidos por los
otros a través de los roles que
desempeñamos.
Conjunto de Roles:

Se refiere a que un status no tiene un
rol único, sino una serie de roles
asociados que encajan unos con otros.
Ejemplo: Estudiante, hija, hermana, etc
Tensiones de Roles:

Incompatibilidad con otro rol o tensión
entre roles. Ej. Ser estudiante a veces no
compatibiliza con el rol de trabajador
 Dificultades en las aptitudes de las
personas para desempeñar el rol,
relacionado don el hecho de tener una
personalidad que difiere considerable-mente
de la pauta de caracter´sitica de personalidad
que el rol exige, lo cual conlleva una alta
tensión emocional.
Preparación inadecuada para el rol,
es decir, cuando las definiciones
personales no coinciden con las
definiciones de la sociedad. Ej. Un
trabajador tiene expectativas diferentes
a las de la organización.
 Dificultades en la transición del Rol.
Ej. Cambio de la etapa de vida de
Adolescente a Adulto.

Status y rol social
Relación
social
Interacción
Expectativas mutuas
múltiples de conducta
Normas
Valores
Símbolos
ROL
STATUS
CONJUNTO DE
ROLES
STATUS
IDENTIDAD SOCIAL
POSICIÓN SOCIAL
Mecanismos de defensa: disminuye
tensión emocional que conlleva el mal
desempeño del rol.

Racionalización: Se redefine una
situación penosa en términos que son
social y personalmente aceptables, con
el fín de evitar tomar conciencia de que
el conflicto existe. (Inconsciente)

Compartamentalización: Reduce la
tensión entre los roles aislándolos en
partes separadas de la propia vida,
para así responder a un sólo conjunto
de exigencias del rol a un tiempo.
(Inconsciente).
La
adjudicación: Procedimiento
normal donde se descarga en
terceros una decisión sobre un
posible conflicto de roles, de modo
de liberar al individuo de la culpa o
de la responsabilidad.
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