FACULTAD DE IDIOMAS
Centro de Medios de Auto-Acceso de Idiomas
( CEMAAI)
Inducción 2014-1
Responsable:
Rosa Imelda Villalobos Guzmán
Links:
http://idiomas .ens.uabc.mx
http://cemaaiensenada.edublogs.org/
FACULTAD DE IDIOMAS
Centro de Idiomas
CEMAAI
“TE DA LA BIENVENIDA”
 Es un:
 Laboratorio de idiomas
 Centro de asesorías
 Centro de tutorías
 Centro de práctica
 Centro de auto-
evaluación
 Guiarte a:
“APRENDER A APRENDER”
 A
que reconozcas tus propios
estilos de aprendizaje.
 A que reconozcas las estrategias
de aprendizaje de idiomas
EL EQUIPO HUMANO QUE TE
APOYA SON:

 ASESORES,
 TUTORES e
 INSTRUCTORES
 QUE PUEDES IDENTIFICAR CON
Un Gafete de CEMAAI
LAS FUNCIONES
DEL ASESOR SON:
 Fungir como facilitador de tu aprendizaje.
 Apoyarte a determinar y/o encontrar el
material que necesitas de las diferentes
áreas del CEMAAI.
Tutores / Tutoría
¿Qué es la Tutoría?
Es el proceso en sesiones mediante el
cual el Tutor te guía y apoya en el
desarrollo de estrategias de aprendizaje
mediante el diálogo, la reflexión dirigida
y el uso apropiado de material didáctico.
El Tutor te apoyo para identificar tus
necesidades y Establecer tus Metas.
Área de Tutoría
¿Como reservar una tutoría?
 Anótate en el formato FCE-09 de
Reservación de Sesión de Tutorías
llenando los espacios correspondientes
(La carpeta se encuentra en el vestíbulo de CEMAAI).
 La tutoría se lleva acabo en la sala de
tutorías. (En caso de no poder asistir a tu cita por favor
notificar al 175-0707 ext. 65921.)
Formato para reserva de tutoría
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE IDIOMAS
CEMAAI
Reservación de Sesión de Tutorías
EJEMPLO:
Fecha y Hora
Nombre
Maestro
Grupo
Tutor
Observaciones
Lunes
01/10/12 08:00
01/10/12 13:00
Rita Ruíz
Clara García
2IA7
Gerardo Gaxiola
Claudia Vega
Martes
En caso de no cumplirse la cita, favor de registrar en la columna de observaciones las causas y acciones tomadas para eliminar el
Servicio NO Conforme.
Laimpresión de este documento es solo para referencia, la versión final se encuentra en el sistema electrónico.
TALLERES que se ofrecen:
 Conversación
 Aprender a aprender
 Escritura
 Lectura ( club de lectura)
 Estrategias de aprendizaje
 Club de Conversación
( Los talleres se ofrecen en
base a la disponibilidad de
maestros en los diferentes
idiomas que trabajan en
CEMAAI).
Formato de talleres:
SALAS DE JUEGOS
 APRENDE DIVIRTIENDOTE.
 EXPANDE TU VOCABULARIO.
 PRACTICA EL IDIOMA META


JUGANDO
SALA DE LECTURA




Acervos de distintos temas.
Biografías, cuentos, novelas,
Diccionarios y muchos más.
A tu nivel y con material auténtico (para
lectores nativo parlantes del idioma).
 Te ayudaran a fortalecer tu idioma meta.
Área de Revistas y Periódicos
Deportes – Negocios - Modas,
Hogar- Famosos
a) Selecciona una revista o
periódico de tu interés.
 Informate y enriquece tu vocabulario.
REFUERZA LO LEIDO y
Expande tu vocabulario
 Escoge la hoja de trabajo de comprensión
lectora que correponda a tu nivel.
 Ya sea en la Sala de Lectura o de Revistas
y Periódicos.
 Sigue las instrucciones.
 Al salir el Asesor la firma.
Área de Gramática

Encuentras carpetas, libros y
hojas de trabajo de tu nivel
e idioma meta.
 Contesta los ejercicios en tus hojas blancas.
(No se escribe en ninguno de los materiales del
CEMAAI.)
 Se autoevalúa con la clave de respuesta que se
encuentra al final del ejercicio.
COMO ENCONTRAR EL
MATERIAL
Idiomas:
 Inglés – Violeta
 Francés – Azul
 Alemán – Anaranjado
 Italiano – Verde
 Japonés – Gris
 Español – Rosa
 Chino – ORO
 Portugués - Rojo
EQUIVALENCIA
AL MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA
(MCE)
(Nuestros cursos)
AMARILLO – NIVEL A1 = (FUNDAMENTALS
Y ½ TOP NOTCH 1)
VERDE NIVEL A2 = (½ TOP NOTCH 1
Y ¾ TOP NOTCH 2 )
OCRE -
NIVEL B1 = (1/4 TOP NOTCH 2
Y TOP NOTCH 3)
BEIGE -
NIVEL
B2 =
( SUMMIT 1)
CAFÉ -
NIVEL
C1 =
(SUMMIT 2)
MCER
ESTANDARES INTERNACIONALES
 ¡LOS MATERIALES DE TRABAJO ESTAN
 CODIFICADAS DE ACUERDO A LOS NIVELES
 DEL MARCO COMUN EUROPEO DE
REFERENCIA (MCER)!
Estos son los estándares del MCER
 También puedes consultarlos en el siguiente link para leer la
definición por competencias de cada uno:
http://www.britishcouncil.org/es/colombia-exams-marco-comuneuropeo-y-cuadros-de-auto-evaluacion.pdf
 Bloque A: Usuario básico.


Nivel A1: Acceso.
Nivel A2: Plataforma.
 Bloque B: Usuario independiente.


Nivel B1: Umbral.
Nivel B2: Avanzado.
 Bloque C: Usuario competente.


Nivel C1: Dominio operativo eficaz.
Nivel C2: Maestría.
¿Cómo medir mi competencia en un
idioma y planear metas para alcanzar
mis objetivos EN CEMAAI?
¡Por medio del MCER!
 El Marco común europeo de referencia para las
lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación
(MCER) es un estándar que pretende servir de
patrón internacional para medir el nivel de
comprensión, expresión oral y escrita en una
lengua.

¿Por qué este MARCO es importante para TI?
El Marco Común Europeo nos ayuda como
estudiantes a alcanzar nuestra metas en el
idioma y estar en un estándar con el resto
del mundo.
 Conocer los niveles de competencia para :
comprender, hablar y escribir.
 La categoría COMPRENDER integra las
destrezas comprensión auditiva y
comprensión de lectura.
 La categoría HABLAR integra las de
interacción oral y expresión oral.
 La categoría ESCRIBIR comprende la
destreza expresión escrita.
 El Centro ofrece sus servicios :
 De Lunes a Viernes.
 De 07:00 a 21:00 horas
Centro de Medios de Auto-Acceso de Idiomas
(CEMAAI)
¡HA SIDO RATIFICADA LA
CERTIFICACIÓN ISO 9001:2008!
(7 DE FEBRERO 2012)
En CEMAAI:
¡CONSERVEMOS LA CERTIFICACIÓN ISO
9001:2008!
Beneficios: CALIDAD de servicio, instalaciones
de acuerdo a la norma, tutorías personalizadas
para guiar al estudiante en el auto-aprendizaje.
Además de reconocimiento interno y externo.
 CREDENCIAL del Centro de Idiomas vigente con foto y sello, o de
la Facultad de Idiomas VIGENTE. SIN EXCEPCION! (Las dos
primeras semanas utilizaras tu recibo con otra identificación oficial
en el inter que se te entrega la Credencial 2014-1)
 HOJA DE REGISTRO de actividades con foto..
 CANDADO para guardar tus cosas en el casillero. El centro no se hace
responsable por pérdidas personales.
 FÓLDER con hojas blancas, para sus trabajos del CEMAAI.
(Portafolio)
Tu maestro de clase te revisará tu portafolio y contará como parte de
tu calificación.
 PLUMA para el llenado de la HOJA de
ACTIVIDADES.
 CELULARES y LOCALIZADORES APAGADOS.
(Sin excepción).
 NO APARATOS ELECTRÓNICOS (Ipods, Cd
players, Audífonos,etc.)
 RESPETAR EL REGLAMENTO.
 Únicamente se permite la entrada con tu folder y
tu libro del idioma que estudias, lápiz y pluma.
 Tomar la responsabilidad de tu propio
aprendizaje.
-Desarrollar las cuatro habilidades básicas en
el aprendizaje de la lengua meta:
-Comprensión auditiva
-Comprensión de lectura.
-Expresión oral
-Expresión escrita.
¡Tu opinión es importante!
 Buzón de quejas o sugerencias.
 Utilizar el buzón de quejas o
sugerencias para conocer sus
necesidades y atenderlas.
IMPORTANTE anotar fecha y
hora.
 Las respuestas serán publicadas
en los corchos de difusión del
CEMAAI.
1.- ENTREGA DE HOJA DE CEMAAI
2.- PLAN DE TRABAJO INDIVIDUAL
“ESTABLECIENDO METAS”
(BREVE EXPLICACIÓN de ambas)
IMPORTANTE: Alumnos y Maestros firmar
formato de asistencia al curso de inducción!
Nota: En el caso de los alumnos de los Sábados cuando
asistan a CEMAAI entre semana por primera vez se les
entregará las hojas aquí mencionadas.
 ¡VAMOS AL BREVE TOUR
A CEMAAI!
(No aplica a alumnos
de los sábados. Cuando asistan por
primera vez entre semana se les dará
el tour en grupo o personalizado).
¡ ¡ POR TU ATENCIÓN
GRACIAS ! !
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