Repùblica Bolivariana de Venezuela
Universidad Alonso de Ojeda
Facultad de Humanidades y Educación
Unidad de Formación Integral: Planificación Educativa
Mediador : Dr. Hugo Cuevas
Historia de la Planificación
Educativa en Venezuela
Ciudad Ojeda , noviembre 2013
No existía sistema
educativo
formal
La acción educativa se
centra en el interés
económico- político
español
Siglo XV al XVIII
Los blancos/Clase dirigente
La sociedad colonial se
caracterizó por la
desigualdad
Los pardos/Discriminados
Los negros/Esclavos
Los indios/Vasallos libres
Siglo XV al XVIII
El proceso educativo se organizó
segùn el estrato social
No existía sistema educativo
formal
La acción educativa se centra en el
interés económico- político español
Siglo XV al XVIII
Los blancos
La sociedad colonial se
caracterizó por la desigualdad
Los pardos
Los negros
Los indios
Tipo de Educación
La educación al indígena
Se desarrolló
a través de los:
 Frailes
 La encomienda
 Las misiones
Tipo de Educación
La educación al blanco
Se desarrolló a través de la iglesia
en tres niveles:
 Escuela de primeras letras
 El precepto de gramática
 La universidad
En conclusión
En el siglo XV al XVIII la educación
durante este período colonial fue
utilizada como medio de dominación
y transculturización, no tenía un
basamento legal que sustentara el
acto educativo lo que da a entender
que no existió una estructura
planificada.
La Planificación Educativa del Siglo XIX
Ideología Pedagógica
El cristianismo
La ilustración y el Romanticismo
El Positivismo
La Nueva Escuela
La ilustración
La ilustración fue la ideología que imperó en
este siglo.
.
El idealismo pedagógico de la ilustración
adquiere cuerpo en la Enciclopedia.
El plan pedagógico de los enciclopedistas
Eliminación del campo educativo todo lo sobre natural
y reducción de la religión meramente racional.
Aceptación del realismo pedagógico, lenguas
maternas y disciplina tecno-cientìfica.
Creación de una escuela del estado basado en tres
ideales:
Libertad
Igualdad y
Fraternidad
La Planificación Educativa del Siglo XIX
En 1827 se crea la Primera Dirección de
Instrucción Pública actualmente MPPE
Se hace el código de Instrucción Pública
Venezolano (1843)
Se elabora el basamento legal dela UCV y el
resto de las Universidades Nacionales.
En 1870 se declara la educación gratuita y
obligatoria.
Se crea el Ministerio de Educación Pública
Se dividen los colegios en primera y segunda
categoría.
La Planificación Educativa del Siglo XX
 Presidente de la época Cipriano Castro ( Se
ausenta por enfermedad del país).
Toma el poder Juan Vicente Gómez (Gobierna
27 años consecutivos)Muere en 1936.
Asume el Gral. Eleazar López Contreras.
Proyecta la organización de la educación
nacional
Formación del educando en libertad, amor al
trabajo.
En 1940 se promulgó la Ley de Educaciòn
La Planificación Educativa del Siglo XX
Periodo (1941-1946) Isaias Medina Angarita
Se rompe los vestigios gomecistas
Se organiza el sistema educativo en:
educación preescolar, educación primaria,
educación secundaria y educación superior.
El proyecto se moderniza.
La educación es elitesca.
Planificación Educativa en el Siglo XXI
Se introduce el Currículo Básico Nacional
Proyectos Pedagógicos de Aula
Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C)
Misiones Educativas (Aldeas)
Se introduce el Currículo Nacional Bolivariano
El PEIC continua
Clase Participativa (Forma de planificar clases diarias)
Proyecto de Aprendizaje (Planificación por periodos)
Planificación Educativa en el Siglo XXI
¿ Qué es la planificación educativa?
Ackof (1981) ES UN PROCESO DE DECIDIR…
ANTES DE QUE SE REQUIERA LA ACCIÓN.
Jiménez (1982) ES EL PROCESO CONSCIENTE DE
SELECCIÓN Y DESARROLLO DEL MEJOR CURSO DE
ACCIÓN PARA LOGRAR EL OBJETIVO.
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