Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Principios
Inmanencia
El objeto de estudio es
- el sistema
El enunciado o el texto se
observan como un todo
cohesivo y cerrado
- la estructura
- la descripción de las relaciones
- el código
- la combinatoria interna
- la lengua
- las reglas de oposición entre
términos y de transformación
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Principios
Se estudia el sistema; no el habla:
las hablas son manifestaciones de
una misma estructura (lengua)
Inmanencia
Se estudia el sistema de
relaciones entre los términos;
no los términos en sí mismos
(haz de diferencias/
oposiciones que los definen)
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Principios
Sincronía
Problema para poder
rendir cuenta de
las transformaciones,
de la historia
-Descripción de un estado del sistema
- Sistema en equilibrio
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Principios
Arbitrariedad
Irreductibilidad
de los códigos
- entre signo y referente
- entre plano de la Expresión
y plano del Contenido
- cada sistema es específico:
- cada término se define al
interior de su sistema:
concepto de valor/ punto de
vista relacional
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Principios
Distinción entre
Forma y Sustancia
en cada uno de los
planos del
lenguaje, el de la
Expresión (E) y el
del Contenido (C)
Isomorfismo
entre E y C
- hay una serie de planos o
niveles
- cada uno, con sus
respectivas unidades
- el tipo de relaciones que se
descubren en un plano es
posible observarlo en el
otro nivel
Método
• Se
reconocen
niveles
u
órdenes
jerarquizados: cada unidad está determinada
por sus combinaciones en el orden superior
• Operaciones de Conmutación y Combinación:
para determinar el estauto de un elemento
en el sistema:
- Segmentación (unidades/ signo)
- Favorece la taxonomía o clasificación de
unidades
• Método inductivo-deductivo: de corpus
atestiguados a la formulación de modelos; de
los modelos a las ocurrencias posibles
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Método
Binarismo
Análisis de las relaciones entre los
términos:
- oposiciones binarias (dicotomías)
- relaciones complementarias entre
dos
Encuentro con
la Teoría de la
información
- Asimilación del signo
lingüístico a una
entidad mínima y
discreta:
- La lengua es (como)
un código digital
Semiótica de los medios II – Cátedra Graciela Varela
Estructuralismo, lingüística, semiología
Adquisiciones del estructuralismo en lingüística y semiología
 Transformación de la disciplina en una ciencia de
las lenguas: distinciones conceptuales esenciales
(como las dicotomías)
 Superación del mentalismo o subjetivismo anterior
(antipsicologismo)
 Superación del etnocentrismo lingüístico/ cultural:
relativismo lingüístico y cultural
 Fundamento de una teoría del lenguaje; si bien
instrumental, comunicacional (funcionalista behaviorista)
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
Adquisiciones y límites del estructuralismo
Ahistoricismo
Se prescinde (al menos en un
principio) de la dimensión
histórica. La historia, carece de
sentido y solo es una de las
posibles variaciones que permite
la estructura.
Anti-humanismo
Expulsión del hombre de su
posición central en la teoría del
conocimiento y la ciencia:
prioridad de lo universal (la
estructura) por sobre lo individual
anti-humanismo epistemológico
Anti-subjetivismo
Lévi-Strauss: las estructuras son supraindividuales e inconscientes, así como
el ajedrez no está en las piezas, sino en
las reglas que rigen la estructura del
juego.
Lacan:"Pienso, donde no soy; luego
soy, donde no pienso”
Foucault: "¿Quién habla? La Palabra
misma"
Aunque hay un “yo” que habla y piensa
que piensa, éste se halla anclado en las
estructuras del lenguaje y del
pensamiento.
9
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
Adquisiciones y límites del estructuralismo
Problemas
 Modelo
estático : imposibilidad del modelo para
explicar la creatividad del lenguaje; proponer un modelo que
rinda cuenta de la productividad del lenguaje
 Ahistoricismo
: se minimizan las implicaciones del
sujeto hablante en el discurso; no consideración de las
manifestaciones y sus instancias de enunciación (= como si
el texto fuese siempre “emitido en la misma longitud de
onda”)
Modelo empobrecido del texto
10
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
Adquisiciones y límites del estructuralismo
“Un modelo no es una copia fiel del objeto, sino una representación ‘abreviada’ y ‘pura’
de las relaciones y elementos esenciales. Puede tratarse de una representación física o
intelectual, expresada en palabras o en símbolos gráficos o matemáticos.
En el modelo se representa un conocimiento del objeto, y se pueden hacer
observaciones sobre la concatenación de los constituyentes, inferir por semejanza las
posibilidades del objeto y, así, construir nuevos conocimientos por verificar en lo
representado. El modelo es concepto (reflejo) y proyecto (hipótesis). Esto no quiere
decir que el modelo sea ‘parecido’ al fenómeno, sino que es un isomorfo suyo (…) los
constituyentes del modelo están articulados de un modo análogo a como se articulan
los constituyentes del objeto.”
(…)
“La ventaja y aberración del modelo radican igualmente en su ‘pureza’. Un
fenómeno real pertenece a una historia, es un producto, y en sus
contradicciones y desequilibrios internos engendra formas futuras. Además de
los constituyentes que le son específicos y pertinentes, alberga elementos,
relaciones y susbsistemas ‘heredados’ de sus estados anteriores, que se
generan en su seno como embriones de distintos posibles estados futuros.”
(Nils Castro, “Para el estructuralismo histórico”)
11
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
Adquisiciones y límites del estructuralismo
Se le critica la operatoria, el riesgo de:
• Hipostasiar el método/ la estructura/ el binarismo
"hipostasiar"
• hacer de una idea o de un concepto una cosa real
• interpretar un concepto como un ser individual existente,
concretizar o materializar una idea
• proceso por el cual se hace que el objeto de una figura del
lenguaje sea una realidad
“Debemos distinguir entre ‘modelo de observación’ y
‘realidad’, lo que ya implica la posibilidad de que el binarismo
esté presente en el modelo operacional y no en el objeto
observado” (Nicolás Rosa, Léxico de lingüística y
semiología)
12
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
Adquisiciones y límites del estructuralismo
Se le critica además:
• La imagen estratificada del lenguaje (órdenes
jerárquicos y relaciones de isomorfismo)
• Su concepción atomística del sentido: problema de las
unidades mínimas
• Los lenguajes que involucran componentes icónicos e
indiciales no permiten reconocer unidades asimilables a
los fonemas o a los monemas
13
SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II - CÁTEDRA GRACIELA VARELA
OBSTÁCULOS DE LA PRIMERA SEMIOLOGÍA
 EL CONCEPTO MISMO DE SIGNO (visión
componencial / atomística del sentido)
 EL PRINCIPIO DE INMANENCIA
 VISIÓN ESTÁTICA/ AHISTÓRICA DEL SENTIDO
 ESTO DETERMINARÁ UN CAMBIO DE
PARADIGMA/
 CIERTA DESARTICULACIÓN DE LA DISCIPLINA 14
Descargar

Diapositiva 1