Instituto
Juárez- Lincoln
Secundaria
Andrea & Emma
Instituto Juárez Lincoln

Es una escuela privada y cristiana.

Tiene 21 años de fundada.

Tiene alrededor de 450 alumnos entre kinder
y bachillerato.

“Excelencia académica con principios y
valores”

Labor social.
Visión:
“La demanda de la sociedad competitiva en la que estamos
inmersos requiere cada vez más de individuos con principios
y valores que, además de actuar con profesionalismo y tener
altas expectativas de desarrollo, se dirijan de una manera
correcta y respondan a la necesidad de carácter,
preparación, conocimiento e integridad. Consideramos que
dichos principios y valores son la plataforma en la actividad
de esta institución.
Nuestra razón de ser como institución va más allá de transmitir
conocimientos. Nuestra meta es enseñar, moldear y formar
hábitos y habilidades, además de proveer un “aprendizaje
para la vida” en los alumnos, lo cual dará éxito en todas las
áreas de su desarrollo.”.
Misión:
 “Somos
una institución educativa
cristiana que forja el carácter en sus
alumnos para que asuman con
responsabilidad los conocimientos
adquiridos en beneficio de su
comunidad”.
Entrevista directivo
 Mtra.
Ing. Yazmin
Amaya Rodríguez
 Directora de
Secundaria y
Bachillerato
 4 años de directora
y previamente era
coordinadora
académica de la
institución.
1.- ¿Cuál fue y en que fecha participo
en un curso de actualización como
directivo?
 2010-
diplomado en pensamiento critico.
 Durante
este año, 3 cursos en el TEC para
directivos
2.-¿Qué significa para usted el
liderazgo escolar?
 Responsabilidad,
se tiene la oportunidad
de innovar, impulsar un cambio en una
comunidad de estudiantes.
 Privilegio
3.-¿Cuáles son los problemas de
comunicación mas comunes con los
maestros?
 Falta
de comunicación
4.-¿Tiene un sistema de regulación de
conducta?
 Existe
un reglamento
 Suspensión
o con una baja definitiva.
5.-¿Qué valores se fomentan en la
institución?
 Integridad.
 Responsabilidad.
 Respeto.
6.-¿Quién evalúa su desempeño?
 El
director general por medio de
encuestas que se le aplican a los
maestros y padres de familia.
7.-¿Cómo le hace para que en esta
etapa tan importante de pubertad a
los chicos les interese la escuela?
 Dinámicas
 Que
en las clases.
el conocimiento sea aplicable.
 Cuestión
de madurez.
Entrevista Maestros
 Maestra.
M.V.Z.
Johana Sojo Mentado.
 Coordinadora de
primero de
secundaria.
 Maestra de biología y
ciencias naturales.
1.- ¿Si para mejorar la calidad de la
educación tuviera la oportunidad de
cambiar tres cosas en el sistema
educativo, cuales serian?
 Razonamiento
mas no a la memoria.
 Conocimientos
 Metas
adquiridos.
alcanzables.
 Investigación.
2.-¿Cuáles son los principales
problemas educativos que afronta el
país?
 Los
 No
maestros del gobierno.
tienen realmente la vocación, solo
cumplen con el trabajo por necesidad.
3.-¿Cuál es el enfoque teórico o
corriente pedagógica que Usted utiliza
para dar sus clases?
 Las
competencias.
 Analizar.
 Lo
que quiero obtener de mis alumnos es
que sean competentes en todo lo que
emprendan, hacer un cambio en ellos.
4.-¿Cuáles son los factores que
dificultan la buena calidad de la
educación?
 Tener
los modelos tradicionales donde el
maestro sea el centro de atención y el
alumno solo mira y calla.
5.-¿Qué debemos hacer en la escuela
para contrarrestar la situación de
inseguridad y violencia en la
sociedad?
 Se
dan principios bíblicos a los alumnos y
padres.
 Considero
que la familia es la base y la
clave para que en la sociedad no existan
estas cosas.
6.-¿Cómo es evaluado su desempeño?
(maestro-alumno)
 La
coordinación académica.
 Avances
semanales, en ellos se planea lo
que se va a dar durante la semana
previa a las clases.
 En
la coordinación académica todo
alumno es escuchado para que puedan
opinar o quejarse de las clases.
7.-¿Cómo le hacen para que en esta
etapa tan difícil de pubertad a los
chicos les interese la escuela?
 Dinámicas
 Material
audiovisual para captar su
atención, utilizar todas las Tic´s.
 Todo
esto es por la madurez que tiene.
Observaciones Instalaciones
Observaciones salón de clases
 Todas
las clases en la
escuela duran 45
minutos, esta
comenzó a las 8:40 y
termino 9:25.
 En el salón había 29
alumnos entre 12 y
13 años.
Observaciones maestra

La maestra pidió apuntes a los alumnos que estaba escuchando la
exposición. Mientras los alumnos exponían la maestra tomaba apuntes.

La maestra es muy seca con los alumnos.

Mientras una alumna estaba contando una experiencia personal la maestra
no presto mucha atención.

La maestra al finalizar la exposición hizo preguntas al azar en el salón.

La maestra estaba hablando mientras a los alumnos les surgieron preguntas,
alzaron la mano y la maestra no les presto atención.

Usa términos un poco complejos como endémicos.

La maestra es un poco autoritaria.
Observaciones alumnos
 Los
niños todos los
que respondieron
las preguntas de
las maestras
fueron acertadas.
 Los
niños prestan
atención a sus
compañeros que
exponen
Observaciones exposiciones

Durante la exposición cada alumno hablaba un poco pero la
maestra le preguntaba a otro integrante sobre lo que su
compañero hablo.

Los niños tienen que poner bibliografía en sus exposiciones.

Los de la exposiciones dejaron que sus compañeros preguntaran.

Cada alumno de la exposición dio una conclusión.

Los niños manejan muy bien el hablar en publico y explicar un
tema.

La maestra les hace comentarios sobre su presentación para que
ellos puedan mejorarla.

Los trabajos en equipo son buenos, se acoplan bien.
Observaciones generales

Al entrar al salón la maestra pidió que guardaran silencio
mas lo alumnos no le hicieron caso y tardaron casi 5
minutos en hacerlo.

En la clase había exposiciones de animales en peligro de
extinción.

Se les habla de temas sexuales de una manera muy
abierta.

El celular de un niño sonó y la maestra lo recogió.

La maestra pasa lista al inicio de cada clase.
Conclusiones
El ambiente institucional es muy agradable y productivo.
La actitud de los alumnos es muy responsable.
La tecnología que ocupan es muy buena para optimizar la
educación.
 Camino
de la Hacienda No. 4401-C
 Col. La Carcaña, San Pedro Cholula,
 Puebla México, C.P 72760
 Tel. (222) 3030202
 http://www.juarezlincoln.com/web/
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