La Vina
Ideas para la
conferencia de
padres
18 de octubre, 2011
¿PORQUE LAS CONFERENCIAS SON
IMPORTANTES?
 Aumentar relaciones
 Darle información al maestro
sobre su hijo
 Asistir a los padres en ayudar a su
hijo
 Darle saber a su hijo que el
maestro y padres están
trabajando juntos
PLANEAR LA PRE-CONFERENCIA
 Revise el trabajo completo de su hijo
 Mire el texto de su hijo
 Pregunte a su hijo si hay algo que el/ella le gustaría decir a su
maestro/a
 Lean el paquete de información de padre/estudiante
 Hagan una lista de preguntas para preguntarle a la maestra
 Esten preparados para tomar notas
ACTIVIDAD`
 En un grupo de 5 a 6 personas, hagan una lista
de preguntas que piensan que son importantes
para pregunarle al maestro durante la
conferencia de padres. Estas preguntas
pueden ser las que han preguntado en el
pasado o que les gustaría preguntar.
 Tiene 5 minutos para completar.
 Escoje una person para reportar.
COSAS EN PREGUNTAR A LA MAESTRA
 Su opinión sobre las destrezas academicas de su
hijo.
 El interés y actividades de afuera de su hijo
 Cualquier problema fisico o emocional que su hijo
tiene que afectará su trabajo en al escuela
 Cualquier cambio de familia que afectará el
aprendizaje de su hijo.
 Sus expectativas de su hijo en la escuela
 ¿Cómo se siente su hijo acerca de la escuela?
PREGUNTAS PARA LA MAESTRA
 ¿Qué destrezas e información aprenderá mi hijo
este año escolar?
 ¿Completa mi hijo las asignaciones de clase?
 ¿Le ha faltado alguna asignación a mi hijo?
 ¿Como será evaluado su hijo?
 ¿Como son los habitos de mi hijo?
 ?Cuánta tarea asigna? ?Cuánto tiempo se debe
tardar en la tarea cada noche (semana)?
 ¿Cuáles son las habilidades fuertes y debiles de mi
hijo?
PREGUNTAS PARA EL MAESTRO
 ¿Sigue mi hijo direcciones independiente?
 ¿Hace preguntas mi hijo?
 ¿Se lleva bien mi hijo con otros?
 ¿Demuestra mi hijo comportamiento apropriado?
 ¿Qué puedo hacer para estar más involucrado en
el progreso academico de mi hijo?
 ¿Cómo ajusta las diferencias en la abilidad de
aprendizaje de mi hijo?
 ¿Si mi hijo esta teniendo dificultades en alcanzar las
expectativas, o avanza las expectativas y está aburrido?
EN LA CONFERENCIA
 Llegue a tiempo o unos minutos más temprando.
 Tome notas sobre lo que se habló y comparte con su
hijo
 Evite discusiones largas que no son relacionadas con el
proposito de la conferencia.
 Tenga la mente libre de sugerencias del maestro
 Preguntele a su hijo/a si hay algo que el/ella le gustaría
hablar con el maestro
 Relate su entendimiento sobre el progreso de su hijo y
los comentarios del maestro para asegurarse que el
maestro y usted esten acuerdo.
DESPUES DE LA CONFERENCIA
 Hable con su hijo sobre lo que se discutió en la
conferencia. Preste más atención en los
comentarios positivos que hizo la maestra.
 Hable con su hijo sobre las estrategias para
mejorar en las areas académicas y sobre otros
temas como disciplina, habitos de estudio,
llevarse bien con sus companeros- cualquier
temas que se hablo en la conferencia.
 Haga un comentario positivo sobre la maestra y
la conferencia.
 Haga otra cita si tiene más preguntas o si quiere
clarificación sobre alguna información
Ideas Importantes
 Llegue a tiempo
 Relájese
 Manténgase calmado
 Hable sobre las precupaciones primero
 Escuche con cuidado
 Haga preguntas
Sigue adelante
 Mantenganse en contacto con el maestro
 Crea un tiempo de estudio
 Repase la tarea
 Anime la lectura
 Limite el tiempo de televisión
 Pregúntele a su hijo sobre la escuela
 Ponga un horario rasonable para dormir
¡Una relación
positiva entre
padre e maestro
beneficia a su
hijo y crea un
exito académico!
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Eastin Arcola’s 2006 Parent Conference