CEMEP
Feria Científica : Salud y Medioambiente
en honor a la
Dra. Ligia Fernández de Reid
25-26 de Marzo 2010
Escoger el tema

El tema es general.
Ej:”El volumen de los
cuerpos”

Pensamos en un
problema relacionado
con el tema. Ej:No todos
los cuerpos son iguales:
hay regulares e
irregulares…¿Cómo
determinar el volumen de
los cuerpos irregulares y
regulares?
Plantear el objetivo

El objetivo expone
de manera clara y
precisa el problema
al que deseamos
dar solución a
través de la
investigación.
Redacción de Objetivo


Debe ser redactado en tiempo infinitivo (por
ejemplo:”determinar, analizar, verificar,
comparar”) y la intención del investigador es
lograr el mismo.
Ej.Objetivo: “Determinar el volumen de los
cuerpos irregulares y regulares”
Hipótesis
Hipótesis


Es una proposición que establece una posible
solución al problema. Puede ser comprobada o
rechazada por la experimentación .
Ej Hipótesis: “Para medir el volumen de los
cuerpos irregulares necesitaremos recipientes
volumétricos, mientras que para medir los
cuerpos regulares hacemos uso de instrumentos
de medición del sistema métrico (SI)”
Experimentación
Experimentación



Consiste en el estudio de un fenómeno,
reproducido en condiciones particulares ,
eliminando o introduciendo aquellas variables que
puedan influir en él.
Para presentar el procedimiento de la
experimentación, deberás enumerar brevemente todos
pasos dados (en infinitivo)
Para presentar los resultados de la experimentación,
deberás presentar gráficas, tablas, diagramas, fotos o
producto obtenido etc.
Experimentación


1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Ejemplo:
“Pasos para medir cuerpos irregulares”:
Escoger varios cuerpos irregulares
Tomar una probeta graduada
Verter agua hasta la medida deseada, anotarla.
Introducir uno de los cuerpos irregulares estudiados.
Anotar el nivel del agua alcanzado en la probeta.
Restar el volumen inicial al volumen final
Repetir estos pasos con los distintos cuerpos
irregulares escogidos.
“Pasos para medir cuerpos regulares”:…
Conclusión
Conclusión


Es la respuesta al problema. En ella se
afirma dicha respuesta y además se explica si
la hipótesis fue aprobada o rechazada, con el
análisis de los resultados obtenidos en la
experimentación.
Tiene tres partes: La afirmación, la
corroboración/negación de la hipótesis y el
análisis de los resultados obtenidos
Bibliografía Mínima


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
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Una revista especializada.
Ej: García Ramos, J.Manuel (1992). “Recursos metodológicos en la
evaluación de programas”. Bordón, 43, 461-476.
Una enciclopedia especializada.
Ej. Música popular (1996). En Nueva enciclopedia del mundo. (Vol. 22, pp.
6902-6904). Bilbao: Instituto Lexicográfico Durvan.
Una entrevista (muy recomendable)
Dos libros
Ej:Carr, Wilfred y Kemmis, Steve (1988). Teoría crítica de la enseñanza: La
investigación-acción en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez
Roca
Tres direcciones internet
Ej: http://www.healthcareguide.nhsdirect.nhs.uk/
!Buena Suerte!
Gracias
Dra. Glenny Mirabal, M.A
.
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