ETAPAS
DEL
METODO
CIENTIFICO
OBSERVACION ¿Qué?
Es toda información obtenida por medio de
los órganos de los sentidos, con o sin ayuda
de instrumentos que permitan extender el
alcance de nuestros sentidos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿PORQUÉ?
Se plantea a manera de
pregunta ejemplo: ¿porque unas
plantas son más altas ?
FORMULACION DE HIPOTESIS
“Es mi solución imaginaria”
Es la respuesta probable para nuestro problema
y que será sometida a comprobación
EXPERIMENTACION
Es la etapa de comprobación de la hipótesis en el campo o en el laboratorio, para esto
se montan experimentos o ensayos, se hacen observaciones metódicas y periódicas
donde se compara con un ejemplo que se mantiene como patrón. Se toman datos y se
registran.
p
Ca
N
K
ANALISIS DE LA INFORMACION
Se hace mediante uso de herramientas de estadística, se procesa, se interpreta y se
presenta en cuadros, tortas , histogramas etc.
Consultar:
¿Que es una variable cuantitativa?
¿Que es una variable cualitativa?
ENUNCIADO DE TEORIAS
Deben estar respaldadas por múltiples
investigadores, son el resultado de
múltiples experimentos que la ratifican
y a menudo de diferentes científicos
de países diferentes.
COLEGIO AVELINA MORENO SOCORRO
Docente: Arnulfo Tapias
GRADO SEXTO ___
dd __ mm __ aa __
PLAN DE CLASE: El método científico y su aplicación.
OBJETIVO: Determinar problemas que puedan ser investigados por los
estudiantes en entorno.
COMPETENCIA: - Analizo e interpreto la importancia del uso del método
científico para la evolución de la ciencia, la tecnología y sus implicaciones en
desarrollo del sector industrial (Interpretativa - argumentativa).
ESTANDARES: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres
vivos y en los ecosistemas.
Resumen
Planear una visita al vivero o zonas verdes del colegio para observar y
establecer, situaciones o eventos que me generen conflicto de conocimiento y
establezca la relación de causa efecto entre ellos y el medio (cada estudiante
debe hacer la misma práctica en el recorrido del colegio a su casa) deben
consignar las observaciones realizadas en su cuaderno. Con base en la práctica
aplicar uso de los conocimientos sobre el método científico. Tiempo requerido
para el trabajo dos horas de clase.
Con la ayuda de las copias, las observaciones realizadas y los libros de biología,
desarrolle en su cuaderno el siguiente taller:
•Ordene en la forma correcta los pasos del método científico: formulación de
hipótesis, experimentación, observación, presentación de resultados,
identificación del problema, obtención de resultados, comunicación:
Observación,
Identificación del problema,
Frmulación de hipótesis,
Experimentación,
Obtención de resultados,
Presentación de resultados,
Comunicación.
•Escriba frente a cada paso (columna A) del método científico la definición que
usted(es) cree(n) le corresponde (columna B):

Formulación de
hipótesis
 Consiste determinar algo que nos impacta y nos lleva a
hacernos una pregunta de por qué sucedió, sucede o que lo

Experimentación

Observación

Presentación de
resultados

Identificación del
problema


Obtención de
resultados
Comunicación de
resultados
produjo, etc.
 Se entregan los resultados ya comprobados a la sociedad en
libros, internet, televisión, volantes, radio etc.
 Es el primer paso para identificar un fenómeno que merece
ser investigado.
 Mi imaginación me lleva a dar esa posible respuesta, ya sea
verdadera o falsa a la situación que me llevó al desequilibrio
emocional y científico.
 Los tomo de mi agenda, donde los he consignado y pueden
incluir observaciones y mediciones, que presento en
diagramas de Barras, tablas, tortas. etc.
 Me permite comparar la situación problema con otra tomada
en condiciones normales.
Las gráficas siguientes se relacionan con los pasos del método científico:
coloque sobre la línea el nombre del paso del método científico crea (n) es el correcto.
¿Qué es
eso?
experimentación
observación
2 grs + 5cc
en 10 cc de
H2O
experimentación
Señores
los
resultados
son:
Así puede
ser la
forma
Presentación de
resultados
experimentación
Formulación
de hipotesís
Elaboración de modelos
experimentación
observación
Elaboración de modelos
experimentación
•En el recorrido por el vivero y zonas verdes del colegio
identifique un problema para investigar y escriba la forma como
aplicaría cada paso del método científico para solucionar la
situación o curiosidad.
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