La principal estrategia utilizada para prevenir el abuso
sexual infantil consiste en la implementación de programas
escolares orientados a que los niños aprendan destrezas
de autoprotección para hacer frente a potenciales
abusadores.
Durante la década de los setenta y a comienzos de los
ochenta los esfuerzos preventivos en el campo del
maltrato infantil se centraron en la violencia física, no
obstante en el último tiempo se observa un mayor énfasis
en la prevención del abuso sexual.
En la década de los 80 se comenzaron a desarrollar e
implementar en los EEUU y Canadá programas de
prevención del abuso sexual infantil dirigidos a disminuir la
vulnerabilidad de los niños a sufrir agresiones sexuales.
PREVENCIÓN
TODO ACTO QUE SE LLEVA A CABO PARA EVITAR LA APARICIÓN
DE OTRO NO DESEADO.
PREVENCIÓN PRIMARIA : COMPRENDE CUALQUIER MANIOBRA
DIRIGIDA A LA POBLACIÓN GENERAL O A UNA PORCIÓN DE LA
MISMA, ORIENTADA A LA REDUCCIÓN DE LA INCIDENCIA DE LOS
ABUSOS COMETIDOS HACIA LOS NIÑOS.
PREVENCIÓN SECUNDARIA : SE REFIERE A LA PESQUISA O
DETECCIÓN TEMPARANA DE DETERMINADO TRASTORNO O
CONDICIÓN, EN ESTE CASO DEL ABUSO, EN FORMA TAL DE
DETENER SU AVANCE O LIMITAR SU DURACIÓN.
PREVENCIÓN TERCIARIA : OPERA CUANDO EL ABUSO YA HA
OCURRIDO Y SE DIRIGE A LA PREVENCIÓN DE LA RECURRENCIA
DE LA VIOLENCIA O A LA PREVENCIÓN DEL DAÑO RESULTANTE
DE LA MISMA.
¿A QUIÉNES VAN DIRIGIDOS LOS PROGRAMAS?
En materia de prevención del maltrato físico, por lo general se traducen
en programas dirigidos a los padres.
La tendencia más típica en la prevención del abuso sexual, en cambio,
consiste en la implementación de programas educativos dirigidos
principalmente a los niños.
La Jefatura Nacional de Delitos contra la Familia, implementa programas
para niños, padres, apoderados y profesores.
Según Rispens , la tendencia a implementar los programas de
prevención de AS en los colegios no obedece solamente a razones de
economía de escala, sino también a que el aula ofrece un ambiente
propicio para promover la discusión y reflexión de los tópicos
abordados, aspecto que fortalece la efectividad de dichas
intervenciones.
¿Qué objetivos persiguen?
La gran mayoría de los programas se centran en la importancia de
fortalecer al niño para que éste evite verse involucrado en situaciones
abusivas o logre aumentar la resistencia hacia un potencial abusador.
Entregar a los niños los conocimientos básicos acerca del AS y
enseñarles a protegerse y cuidar de sí mismos es visto como algo
fundamental dentro de los programas, señalándose que resulta
imposible que los adultos a cargo mantengan una supervisión y
vigilancia constantes (Moody, 1994)
LA RETENCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR LOS
NIÑOS EN PLAZOS DE HASTA UN AÑO TRANSCURRIDA LA
INSTRUCCIÓN ES “SATISFACTORIA”.
EN BASE A LOS ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO, SE INDICAN QUE LOS
NIÑOS PREESCOLARES TIENDEN A OLVIDAR MÁS RÁPIDAMENTE LO
APRENDIDO, VOLVIÉNDOSE NECESARIA UNA INSTRUCCIÓN
REPETIDA EN EL TIEMPO, QUE GARANTICE LA RETENCIÓN DE LA
INFORMACIÓN.
LA PREVENCIÓN DEBE SER VISTA DE UNA MANERA SIGNIFICATIVA
PARA LOS NIÑOS
Aprendizaje Significativo : antiguos y nuevos conocimientos
¿QUÉ CONTENIDOS SE ABORDAN?
En general, los tópicos incluidos en los
programas se dividen en :
a) Conceptos básicos (Mi cuerpo es mío, zonas
privadas, cariños buenos y malos, secretos)
b) Estrategias de enfrentamiento ( Poner el acento
en transmitir a los niñ@s la importancia de
divulgar el abuso y no pedirles que se nieguen y
sean capaces de detenerlo.)
CUÁLES SON LAS PARTES ÍNTIMAS
DEL CUERPO??????
YO SÉ CUALES
SON MIS PARTES
ÍNTIMAS….
DE QUÉ MANERA
ME PUEDO DAR
CUENTA QUE ME
HACEN
DAÑO?????
QUÉ SON
LAS
CARICIAS??
CUÁLES SON
LAS CARICIAS
BUENAS Y
CUALES SON
LAS MALAS????
A QUIÉN LE CUENTO,
SI ALGUIEN ME TOCA
Y NO ME GUSTA?????
PRIMERO
LOS PAPÁS…
TAMBIÉN LOS
PROFESORES
O LOS
POLICIAS
QUÉ ES
SECRETO???
QUÉ ME PASA, SI YO
LE CUENTO A MI MAMÁ
EL SECRETO QUE
TENGO CON……..
¿Qué puedo hacer, para evitar
abusos?
•
•
•
•
•
•
•
Conocer mi propio cuerpo.
No permitir que me toquen, cuando no quiero
No guardar secretos en relación a eventos sexuales
No hacer caso de amenazas y castigo.
Contarle a las personas en quienes puedo confiar
Recordar mi dirección y fono
Avisar siempre dónde estoy
Moe’s
SABÍAS QUE EXISTEN
LOS DERECHOS DEL
NIÑO??????
rrrr!!!! Eso no me
gustó
• A la vida, el desarrollo, la participación y la protección
• A tener un nombre y una nacionalidad.
• A saber quiénes son nuestros papás y a no ser separados de ellos.
•
A tener una vida digna y plena…
• A descansar, jugar y practicar deportes…
• A vivir en un medio ambiente sano y limpio…
• A reunirnos con amigos…..
• A expresarnos libremente, a ser escuchados y a que nuestra opinión sea tomada en cuenta.
•A tener a quien recurrir en caso de ser maltratados.
• A que no nos obliguen a realizar trabajos peligrosos
• A que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos.
•A crecer sanos física, mental y espiritualmente.
• A que se respete nuestra vida privada.
•A no ser discriminados.
Tenemos muchos
derechos….pero
también tenemos
muchas super
OBLIGACIONES
DEBO ESFORZARME AL MÁXIMO PARA ESTUDIAR……
HACER MIS TAREAS TODOS LOS DÍAS…..
SER ORDENADO CON MIS COSAS…….
BAÑARME, TODOS LOS DÍAS O SI NO LAVAR MIS PARTES INTIMAS…..
OBEDECER A MIS PADRES…….
Jefatura Nacional de Delitos contra la Familia
Departamento de Apoyo y Acción Comunitaria
[email protected]
Fono : (2) 5657651
Descargar

Diapositiva 1