2º Foro con la Sociedad Civil previo al XXI Congreso
Panamericano del Niño, la Niña y Adolescentes
San Salvador, El Salvador – 12 y 13 de agosto de 2014
 Lecciones aprendidas
en el marco de la
aprobación y
seguimiento a la ley
contra el castigo
físico y humillante en
Brasil
Sobre nosotros
La RNBE es un movimiento social formado por instituciones y
personas. Tiene como objetivo abordar la práctica del castigo
físico y humillante y estimular que las familias tengan relaciones
respetuosas que garanticen el derecho del niño, niña y
adolescente a la integridad física y psicológica y su desarrollo
integral como ser humano y como ciudadano.
Misión – Contribuir a la eliminación del
castigo físico y humillante hacia los niños,
niñas y adolescentes en la familia, la
escuela y en la comunidad.
 Estrategias de acción
Erradicación de los CFH
Reforma Legal e
Incidencia
Campaña Nacional
(sensibilización y educación)
Participación Infantil
cambio cultural
Promover un nuevo marco jurídico de
protección a la práctica del castigo físico y
humillante y el desarrollo de políticas
públicas para las familias que incluyan
estrategias no violentas de educación.
Promover que los niños, niñas y
adolescentes expresen su opinión en los
temas que afectan su vida y sensibilizar
a los adultos a tomarlas en cuenta.
Promover campañas y acciones de movilización social,
estimulando los principios da la educación no violenta y
la cultura de paz.
 Marcos legales
Internacionales
Nacionales
 Declaración Universal de los Derechos Humanos
(1948)
 Constitución de Brasil (1988)
 Convención sobre los Derechos del Niño (1989)
 Estatuto del Niño y el Adolescente (Ley 8069/1990)
 Estudio Mundial sobre violencia contra los niños
(2006), instó a los Estados a prohibir el castigo
corporal de los niños para el año 2009
 Plan Nacional de convivencia familiar y comunitaria
(2006)
 Observación General Nº 8 del Comité de los
Derechos del Niño (2006)
 PNDH-3 - Programa Nacional de Derechos
Humanos (2010)
 Informe sobre el Castigo Corporal y los Derechos
Humanos de la Niñez y la Adolescencia - CIDH
(2009), pide a los Estados informar sobre las
medidas adoptadas para hacer de las Américas una
región libre de castigo corporal de los niños hasta el
año 2011.
 Plan Decenal para los Derechos de la Infancia y la
Adolescencia 2011-2020 (2010)
 Observación General Nº 13 del Comité de los
Derechos del Niño (2011)
 Ley Menino Bernardo (Ley 13.010/2014) –
promulgada en 26 de junio de 2014.
 Línea del tiempo para la aprobación de la ley
 Lecciones aprendidas
Complementariedad de las estrategias de acciones:
 Reforma legal e Incidencia
 Campaña Nacional
 Participación infantil
Durante el I Simposio Nacional de Derechos Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes – por el fin de los
castigos físicos y humillantes (diciembre/2009) discutimos con la sociedad civil organizada, parlamentarios,
autoridades nacionales e internacionales, operadores del Sistema de Garantía de Derechos y miembros de la
Secretaria de Derechos Humanos las directrices para la adecuación legal.
1 – Dejar claro que el castigo físico y humillante es una violación de los derechos humanos de los
niños, niñas y adolescentes.
2 – Equiparar los derechos de los niños, niñas y adolescentes al derecho de los adultos.
3 – Incentivar la promoción de campañas educativas para prevenir el uso del castigo físico y
humillante hacia los niños, niñas y adolescentes.
4 – Priorizar el desarrollo de acciones de orientación y apoyo a las familias para el uso de
prácticas educativas no violentas.
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 Lecciones aprendidas
Trabajo articulado con:
 Secretaría Nacional de Derechos Humanos
 Organismos Internacionales de Derechos
Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes
(Comité de los Derechos del Niño, CIDH, Iniciativa
Global, Save the Children, Unicef, etc.)
 Autoridades nacionales e internacionales
 Parlamentarios que actúan en favor de los
derechos de la niñez (Brasil, Suecia, Uruguay,
Venezuela)
 Organizaciones de la sociedad civil nacional e
internacional (Arco Iris, Cecodap, Paniamor, etc.)
 Operadores del Sistema de Garantía de
Derechos
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 Lecciones aprendidas
Participación infantil:
 Preparación I Simposio Nacional
 I Simposio Nacional de Derechos
Humanos de Niños, Niñas y Adolescentes
 Manifestaciones
 Carnaval
 Círculo de diálogo
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 Lecciones aprendidas
Producción de materiales de
sensibilización:
 Consejeros Tutelares y de Derechos,
profesionales de organizaciones de la
sociedad civil
 Sistematización de las Círculo de diálogo –
adolescentes por el fin de los castigos
físicos
 Video – “De olho no Mundo”– participación
infantil de niños de 4 a 9 años
 Folder, cartel, publicaciones
 Sitio y redes sociales
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 Lecciones aprendidas
Desarrollo de acciones de sensibilización
y formación:




Profesionales de la educación infantil
Organizaciones de la sociedad civil
Educadores sociales
Participación en encuentros, seminarios, foros, etc.
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 Lecciones aprendidas
Dedicación y compromiso con los derechos de la niñez de la
porta-voz de la campaña nacional
 Xuxa Meneghel – presentadora
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 Dificultades
 Actuar junto al parlamento, donde los derechos humanos de los niños
y adolescentes no son una prioridad, donde hay cambio de
representantes cada año legislativo y la resistencia y falta de diálogo de
los grupos conservadores.
 Cualificar el debate sobre un tema tan arraigado culturalmente, sin
un apoyo adecuado de los medios de comunicación, que por lo general
abordan el tema de forma superficial y sensacionalista.
 Hacer llegar informaciones a la población en general sobre formas
no violentas de educación y cuidado, que ayudan a romper la
banalización y aceptación de los castigos físicos y humillantes hacia los
niños, niñas y adolescentes.
 Desafíos
 Impulsar el establecimiento de políticas públicas, programas y acciones
de apoyo a las familias para una educación no violenta.
 Promover la calificación de los profesionales para la prevención de los
castigos físicos y humillantes contra niños, niñas y adolescentes.
 Hacer un debate con líderes religiosos al respecto de la interpretación del
“uso de la vara” en los versículos bíblicos, los conceptos bíblicos de
cuidado y disciplina para la niñez.
 Incentivar la participación infantil como una herramienta de apoyo para
poner fin a los castigos físicos y humillantes y estrategia educativa.
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 Grupo Gestor
de la RNBE
 Contato
Marcia Oliveira
Tel (+ 55 21) 2417-1252
Cel (+ 55 21) 99711-4702
E-mail: [email protected]
www.naobataeduque.org.br
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