¡¡¡Bienvenidos!!!
Planeación Estratégica
Taller de capacitación para facilitación de procesos
autogestivos
Comunidad de Aprendizaje de Manejo del Fuego
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE
Al
finalizar
el
taller
[email protected],
participantes serán capaces de
facilitar procesos autogestivos de
planeación
organización,
estratégica
de
sistémica y participativa.
en
su
manera
ESTRATEGIA
El taller se desarrollará a través de una
metodología de planeación participativa bajo
el principio aprender haciendo, recuperando
sus
experiencias
y
conocimientos,
y
generando la reflexión y la apropiación de
conocimientos significativos.
PRODUCTO ESPERADO
Borradores del plan de trabajo
para
el
desarrollo
del
planes
estratégicos organizacionales.
CONTRATO DE
APRENDIZAJE
articulación
TRABAJO FORMACIÓN
El trabajo es la fuente de aprendizaje
La formación transforma al trabajo
El trabajo transforma a la formación
Puntos críticos en el
aprendizaje de adultos
Barreras al aprendizaje por experiencias
pasadas
Necesitan relacionar su aprendizaje con su
realidad (aprendizaje significativo)
Es responsable de su propio aprendizaje,
incluyendo la decisión de no aprender
Puntos críticos en el
aprendizaje de adultos
Tiene experiencias previas que son relevantes
para su aprendizaje, las que relaciona con la
información que recibe en el proceso de
formación
Requieren estar automotivados y sus logros los
orientan a resultados específicos
Tanto en el ambiente de aprendizaje como en el
ambiente de trabajo requiere proteger su
autoestima (no sé)
Y QUE HAY DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
Todas las organizaciones aprenden, en el
sentido de que se adaptan a la medida
que el mundo cambia a su alrededor,
pero algunas son más rápidas y
eficientes aprendices. La clave está en
ver el aprendizaje como un PROCESO
INSTITUCIONALIZADO inseparable del
trabajo cotidiano.
RETOS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
1. No tenemos tiempo para eso. El reto de control de nuestro
tiempo. Los que toman parte en una iniciativa de cambio
necesitan suficiente flexibilidad para dedicar tiempo a la
reflexión y la práctica.
2. No tenemos ayuda. Los retos de inadecuado
entrenamiento, guía y apoyo para grupos innovadores, y de
desarrollar recursos internos para crear capacidad.
3. Esto no es pertinente. El reto de lo que es improcedente:
defender el cambio planteando claramente un enfoque
apropiado para el negocio y mostrando por qué nuevos
esfuerzos tales como desarrollar cambios de aprendizaje, son
pertinentes para las metas comerciales.
RETOS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
4. Esto de aprender es... El reto del temor y la ansiedad:
temores de exposición, vulnerabilidad e incapacidad, iniciados
por el conflicto entre niveles crecientes de franqueza y apertura
y bajos niveles de confianza entre los miembros de los grupos
pilotos.
5. Esto no está funcionando... El reto de evaluación negativa del
progreso: la desconexión entre las maneras tradicionales de la
organización para medir el éxito (tanto las medidas mismas
como el horizonte de tiempo) y las realizaciones de un grupo
piloto.
6. No cumplen lo que prometen. El reto de la claridad y la
consecuencia de la administración; la incongruencia entre la
conducta y los valores que se defienden, especialmente para los
campeones del cambio.
RETOS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
7. Nosotros lo estamos haciendo bien/Ellos no
comprenden. El reto del aislamiento y arrogancia que
aparece cuando los verdaderos creyentes dentro del
grupo piloto se enfrentan a los incrédulos fuera del grupo;
ambos grupos se malinterpretan constantemente.
Los retos de rediseñar y repensar aparecen cuando las
iniciativas de cambio alcanzan más amplia credibilidad y
se enfrentan a la estructura interna y las prácticas de la
organización.
8. ¿Quién está encargado de esto? El reto de la estructura
existente de gobierno y el conflicto entre los grupos
pilotos que buscan mayor autonomía y los directivos que
se preocupan de que ésta pueda llevar al caos y a la
fragmentación interna.
RETOS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
9. Seguimos inventando la rueda. El reto de difusión,
el no poder traspasar conocimientos a través de las
fronteras organizacionales, dificultando así que los
que pertenecen a un mismo sistema aprovechen
recíprocamente los éxitos que otros obtienen.
10. ¿Adónde vamos? ¿Para qué estamos aquí? El reto
de la estrategia y propósito organizacional: revitalizar
y repensar los objetivos de la compañía, su
contribución a la sociedad y su identidad.
¿POR QUE UN CONTRATO
DE APRENDIZAJE?
Si tenemos claro a dónde queremos
llegar o lo qué queremos lograr, por
qué no establecer los compromisos
entre las partes para tener claro las
responsabilidades y derechos de cada
uno.
Fecha:___/___/___
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Al finalizar el taller [email protected], participantes serán capaces
PROPÓSITO: de facilitar procesos autogestivos de planeación
estratégica en su organización, de manera sistémica
y participativa.
Resultados de
aprendizaje
Lo que
vamos a
lograr a
partir de
nuestro
hacer
Criterios de
evaluación
Cómo vamos
a juzgar que
el resultado
ha sido
logrado
Firma del participante:_______________
Firma del facilitador:_________________
Productos
Estrategias
Con qué
demostramos
que logramos
lo propuesto
Qué, cómo y
con qué
vamos a
lograr los
resultados
¡NUESTRO COMPROMISO!
Resultado de
Aprendizaje
1. Identificar
principios y
necesidades
para la
facilitación
de procesos
de
Planeación
Estratégica
Autogestiva.
Criterios de
Evaluación
Construye sistema
para la planeación de
sesiones de procesos.
Identifica los
momentos de la
planeación estratégica.
Identifica claramente
el rol de facilitador de
procesos autogestivos.
Productos
Estrategia
Resultado de
Aprendizaje
Criterios de
Evaluación
2. Facilitar la
(re)creación
de un marco
estratégico
(momento
normativo)
para el
procesos de
planeación
estratégica
Autogestiva
de su
organización.
Analiza y valida la
misión de su
organización.
Analiza y
(re)construye la visión
de su organización
tomando en
consideración los
principios
institucionales.
(Re)construye y
valida la propuesta de
valor de su
organización.
Articula
congruentemente el
marco legal externo con
su marco estratégico.
Productos
Estrategia
Resultado de
Aprendizaje
Criterios de
Evaluación
Reconoce la importancia
3. Facilitar
procesos de
autodiagnóstico
organizacional
(momento
explicativo) para
el proceso de
planeación
estratégica
Autogestiva de
su organización.
de los procesos de
autodiagnóstico integral
para el fortalecimiento de
su organización.
Facilita el
autodiagnóstico integral de
su organización a través
de la metodología de árbol
de problemas.
Facilita la
sistematización del
diagnostico integral de su
organización en FODA.
Facilita la construcción
de árbol de objetivos para
operativizar el escenario
deseable.
Productos
Estrategia
Resultado de
Aprendizaje
Criterios de
Evaluación
Identifica los
4. Facilitar
planes
estratégicos de
accion
(momento
estratégico)
para el proceso
de mejora de su
organización.
elementos
necesarios para el
desarrollo de
planes de accion
estratégicos.
Construye planes
de accion
estratégicos para
su fortalecimiento
institucional.
Construye
sistemas de
seguimiento y
evaluación de
acciones
estratégicas para
su fortalecimiento
institucional.
Productos
Estrategia
NUESTRO COMPROMISO…
ESTRATEGIA DE ACOMPAÑAMIENTO:
Retroalimentación y asesoría
vía electrónica a cada
organización participante.
Un encuentro presencial para
evaluar avances.
GRACIAS!!!
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