CEIP VALDEPALITOS
CURSO 2012-13
INSTALACIONES
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PABELLÓN A :8 aulas (1 PDI).1 aula de P.T.,1
aula de compensatoria y una tutoría de
Orientación.
PABELLÓN B: 6 aulas (4 PDI). 2 Bibliotecas
(inglés y español). Aula de P.T.
PABELLÓN C:


Gimnasio. Comedor. Cocina. Secretaría .
Dirección, taller matemáticas (PDI),Taller de
arcilla (horno), Aula de música (PDI) y aula de
informática (PDI).
INSTALACIONES
PABELLÓN D: 3 años.
 PABELLÓN E: 4 aulas de infantil, 1
aula de A.L. y sala de usos
múltiples.
 HUERTO ESCOLAR

SISTEMA EDUCATIVO
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EDUCACIÓN INFANTIL 2º ciclo:
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
EDUCACIÓN PRIMARIA:
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etapa de 3 a 6.
Línea 2.
etapa de 6 a 12.
Línea 2.
18 UNIDADES EN TOTAL.
32 PROFESORES.
PROYECTO EDUCATIVO DE
CENTRO
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Plan de Atención a la Diversidad.
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ACNEES.
Refuerzo.
Compensatoria.
Programa de ayuda entre iguales.
Plan de Acción Tutorial.
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
Enseñar a ser persona
Enseñar a convivir
Enseñar a pensar
Programa de técnicas de estudio
PROYECTO EDUCATIVO DE
CENTRO
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Plan Lector
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
En las áreas de lenguaje, inglés y science
Plan de acogida.
Plan de Convivencia.
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Crear un buen clima social en la comunidad educativa, para
la convivencia en el colegio.
Proporcionar experiencias que permitan aprender a ejercer
la responsabilidad y favorecer la autonomía necesaria para
construir una identidad propia positiva.
Crear un clima afable que proporcione a los alumnos y
alumnas la oportunidad de vivir valores como la tolerancia,
respeto, autonomía y disciplina.
Trabajar en la tolerancia y en el rechazo a la violencia
enseñando a resolver los conflictos y dotándoles de
estrategias para abordarlos.
PROYECTO EDUCATIVO DE
CENTRO
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Competencias y Currículo.
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
Adquirir mediante la lectura la capacidad de comprender y expresar
mensajes orales y escritos.(C. Lingüística)
Adquirir los conocimientos y destrezas básicas del lenguaje y pensamiento
matemático, para aplicarlas a la resolución de problemas da la vida
ordinaria.(C. Matemática)
Adquirir la capacidad de relacionar el conocimiento adquirido en la vida con
el académico para desenvolverse en distintas situaciones y responder a las
necesidades.(C. Conocimiento e interacción con el mundo físico)
Adquirir estrategias para utilizar las TIC como instrumento de realización
de tareas o resolución de situaciones de la vida cotidiana.(C. Información y
digital)
Adquirir las habilidades sociales (diálogo, interdependencia, etc..) para el
desarrollo de valores respetuosos y la resolución pacífica de los
conflictos.(C. Social y ciudadana)
Desarrollar la curiosidad y el interés necesarios para adquirir hábitos de
trabajo y aprender técnicas de estudio que favorezcan el desarrollo
integral y la perseverancia ante la dificultad.(C. Aprender a aprender)
Adquirir una imagen ajustada de si mismo y saber ponerla de manifiesto de
modo que se prime la autoestima y el respeto de los otros con suficiente
confianza para tomar iniciativas y desarrollar la creatividad.(C. Autonomía e
iniciativa personal)
PROGRAMAS
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Proyecto Bilingüe
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
Desde el curso 2005/06.
Coordinador bilingüe.
4 auxiliares de conversación.
Festividades en el aula ( Halloween,
Thanksgiving, St Patrick ). Áreas de inglés y
de artística.
Asambleas trimestrales.
Exámenes externos: Trinity:2º y 4º,
Cambridge 6º.
Viaje de estudios a Irlanda.
PROGRAMAS

Proyecto T.I.C.
Sala con 12 ordenadores
 PDI
 Se trabaja en todas las áreas.


Proyecto Matemáticas.
1 vez a la semana
 Aprender los conceptos a través del
juego.

PROGRAMAS

Huerto escolar

Los viernes
PROGRAMAS

Proyecto de Arcilla.


Aula con horno
Todo el alumnado
ACTIVIDADES

Revista escolar anual


Participan todas las clases.
Exposición anual de
trabajos
ACTIVIDADES
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
Castañada.
Festival de Navidad.
Día de la Paz y la no violencia.
Carnaval.
Día del libro.
San Isidro.
Exposición de trabajos.
Jornadas culturales.
BAREMO
ADMISIÓN DE ALUMNOS

CRITERIOS PRIORITARIOS

Hermanos matriculados o padres que trabajen en el
centro escolar. 8 puntos


Proximidad domicilio familiar o lugar de trabajo. 4
puntos


Certificado de empadronamiento o del lugar de trabajo.
Renta mínima de inserción. 2 puntos


Certificado del centro escolar
Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo.
Discapacidad física del alumno, padres o hermanos.


Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo.
Presentar certificado emitido por la Consejeria de
Asuntos Sociales.
BAREMO
ADMISIÓN DE ALUMNOS

CRITERIOS COMPLEMENTARIOS

Padre, madre o tutor legal o alguno de los hermanos
antiguo alumno del centro. 1,5 puntos

Adjuntar documentación que permita su comprobación.
Situación familia numerosa. 1,5 puntos (general)
2,5 puntos (especial)





Autorizar a la Consejería de Educación y Empleo.
Aportar fotocopia del título o carnet autorizado.
Domicilio familiar o lugar de trabajo de padres
dentro del distrito norte. 1 punto
Domicilio de los abuelos dentro del distrito norte. 1
punto.
INFORMACIONES DIVERSAS

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
1 SOLICITUD
FIRMADA POR AMBOS PADRES
PLAZO DEL 18 DE ABRIL AL 7 DE
MAYO
LISTA PROVISIONAL 22 DE
MAYO
LISTA DEFINITIVA 5 DE JUNIO
INFORMACIONES DIVERSAS

Si su hijo está admitido debe formalizar la
matrícula para no perder la plaza.

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
Del 15 al 28 de junio de 2012
En el sobre incluiremos un cuestionario a
rellenar por las familias, la opción de religión,
comedor, fecha de la reunión de septiembre y
autorizaciones diversas.
Deberá aportar fotocopia de la Tarjeta
Sanitaria.
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