EL DISCURSO SOBRE LA EVALUACION EN EL INTERIOR DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EVALUACION
EN LA TECNOLOGIA
¿La evaluación como discurso
Tecnológico?
CARÁCTER CIENTIFICO
Y STATUS DE LA TEORIAS
EDUCATIVAS
Establecer teorías educativas, que
Resuelvan problemas de contenido
Ideológico, axiológico, filosófico
En lo educativo
ESCABULLIR LA RESPONSAB
DE LA POSICIÓN DE LA EVALU
Anhelo de descubrir el complejo
Problema del estatus de la
Evaluación frente a la
tecnología
ESTRUCTURA DE LA
EVALUACIÓN
•Evaluados
• Evaluadores
•Tomadores de decisiones
Espacio Social donde se pueda
Desarrollar el proceso de
evaluación
Control Social
EVALUACION
CIENTIIFICISTA VS.
AXIOLÓGICA
Evaluar los diversos aspectos de la
Evaluación
Abordar el problema de la teoría y la práctica
De la evaluación educativa en
América Latina
La evaluación científica implica
Más investigación
LA EVALUACIÓN COMO CARÁCTER AXIOLÓGICO
DEBE CONVERTIRSE EN UNA ACTIVIDAD HUMANA CON UN MÁXIMO NIVEL DE RESPONSABILIDAD
DE TODOS LOS AUTORES QUE LA ENCIERRAN
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