Curso-Taller:
Bullying, el nuevo rostro de la
violencia
SESIÓN 5
25 DE MAYO DE 2013
FACILITADOR BERNARDO
ALATORRE M.
BIENVENIDA
DINÁMICA DE
BIENVENIDA
"EL CELULAR LOCO"
Para realizar esta dinámica se
debe dividir a los participantes
en dos grupos: El de varones y
el de mujeres.
Cada uno en una hoja o ficha,
escribirá su fecha de nacimiento,
con 6 dígitos: es decir, si alguien
nació el 6 de abril de 1980,
escribirá
sólo:
060480.
 Cada grupo deposita su ficha en una caja.
 Los hombres tomarán fichas de las mujeres y las
mujeres de los hombres.
 Se explica que ahora lo que tienen en sus manos
es un número de teléfono celular, entonces un
varón empieza marcando en voz alta, la dama
de quien sea el número, se pone de pie y contesta
lo que ella desee: si quiere platicar con él
dirá: "bueno, hola, etc" Entonces ahí entablarán
la plática.
 Si no quiere hablar con él, dirá que el número
está fuera de servicio, ocupado, etc,
dependiendo de la situación.
Actividades de la sesión
1) Compartir experiencia de “Campaña Antibullying”
en centros escolares.
2) Elaborar el árbol de alternativas
3) Iniciar el proyecto socioformativo (producto final
del curso-taller 30%)
4) Analizar subsidios editados sobre educación para la
convivencia y para la paz que ayuden a enriquecer
nuestros proyecto socioformativo.
Actividad 1:
Compartimos las experiencias de la Campaña
Antibullying
 Ingresamos a las salas de
conversación del foro
“Diseño
de
campaña
antibullying”.
 Emitimos
nuestros
comentarios
de
los
materiales,
resultados,
experiencias de cada una
de las campañas por
niveles educativos.
Actividad 2:
Árbol de alternativas
 Recuperamos el árbol de problemas y árbol de
objetivos por nivel elaborados en la sesión pasada.
 Analizamos la información que nos brinda el
cuaderno del curso: “Árbol de alternativas/vías
posibles”.
 Cada grupo de trabajo (por nivel), elabora su árbol
de alternativas.
 Una vez terminado se entrega en plataforma en el
lugar asignado para ello.
Actividad 3:
¿Cómo se realiza un proyecto socioformativo?
 Revisamos el esquema para realizar un proyecto
socioformativo que nos presenta el cuaderno de
trabajo.
 Comentamos por grupos:
a) ¿Cuáles son los principales apartados del esquema
del proyecto a realizar?
b) ¿En qué áreas ya se cuenta con material realizado?
c) ¿Qué nos falta por realizar?
Iniciamos con el diseño del proyecto
 Por grupos se iniciará la redacción del proyecto
socioformativo donde se incluya:
1) Estructura formal
2) Diagnóstico FODA escolar
3) Principal problemática detectada
4) Proyecto (Árbol de marco lógico)
5) Competencias u objetivos a desarrollar
 Entreguen el documento realizado en el espacio de
plataforma designado para ello titulándolo
“Proyecto socioformativo_parte 1_ nivel educativo”
Analicemos materiales editados….
 Por
grupos de trabajo se analizan materiales
editados sobre educación para la convivencia y para
la paz que ayuden a enriquecer nuestros proyecto
socioformativo.
 Cada grupo nos comparte en plenaria los principales
hallazgos encontrados y aplicará en el grupo a
manera de escenificación alguna actividad que les
haya parecido acorde a su proyecto socioformativo.
¿Dudas?
¿Preguntas?
Gracias
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