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 El taller fue innovador por las temáticas que se
abordan durante el mismo.
 Estuvo dirigido para todo tipo de población cómo:
participantes de los Grupos de Desarrollo,
Promotores, facilitadores, Coordinadores, etc…
 Fue un Taller formativo y práctico, y esta práctica
tiene que ver con el quehacer de la vida cotidiana.
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La gente que participó en el taller se involucro y se
apasiono al mencionar sus ejemplos de vida, pues el mismo
taller lo genera.
El Taller generó cambios de actitud, pues condujo al grupo
hacía la reflexión acerca de la rutina y ayudo a generar
nuevas
estrategias
económicas,
que
ayuden
al
aprovechamiento de recursos y (generar estrategias de
sobrevivencia).
Finalmente, este taller brindo herramientas que te ayudan a
identificar similitudes con los otros participantes, aprender
de las experiencias de los otros y sobre todo crea pauta para
generar redes de apoyo.
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ELEMENTOS DIDÁCTICOS
oEducando/ Educador
oObjetivos
oContenidos
oEstrategias Didácticas
oRecursos
oTiempo
oLugar
PREGUNTAS CLAVE
o¿Quién?
o¿Para qué?
o¿Qué?
o¿Cómo?
o¿Con qué?
o¿Cuándo?
o¿Dónde?
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Durante el taller se realizaron varios compromisos para
transmitir lo aprendido y se realizó una lluvia de ideas
exponiendo lo siguiente:
o Realizar estrategias que ayuden a economizar
en los gastos personales o familiares.
o Elaborar un plan financiero personal,
priorizando las necesidades.
o Generar un pequeño ahorro.
o Aprovechar todo tipo de recursos como :
habilidades,
conocimientos,
recursos
humanos, materiales, económicos, etc..
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o Replantear el objetivo de pareja que
tenemos.
o Planear en pareja las necesidades que se
tienen.
o Educar a los hijos hacía el consumo
responsable.
o Generar un pequeño ahorro familiar.
o Involucrar a todos los miembros de la familia
para aprovechar todo tipo de recursos como :
habilidades,
conocimientos,
recursos
humanos, materiales, económicos, etc..
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o Identificar a los Grupos de Desarrollo que manejan las cajas de ahorro o
cierto tipo de proyecto para capacitarlos.
o Generar entre los grupos cajas de ahorro solidarias y fondos
comunitarios.
o Realizar compras en común que fomenten el consumo responsable.
o Involucrar a todos los miembros de la comunidad para aprovechar todo
tipo de recursos como : habilidades, conocimientos, recursos humanos,
naturales, materiales, económicos, etc..
o Formar un grupo de capacitadores bajo estas temáticas ya que el taller
fue vivencial y faltaría información más técnica, así como conocer
específicamente la metodología didáctica que ayude a replicar el modelo
de abordaje de «Saber decidir Cuenta».
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Saber decidir cuenta