DISE-2609 / CURSO MEDIO SONIDO 2 / 1 .
2009
Que se espera lograr?
Hora y Lugar
Viernes de 10:00 AM - 12.50 pm, Q 305
Profesores
Mauricio Bejarano cm.bejarano2026@ uniandes.edu.co
Julián Jaramillo. [email protected]
Intensidad
Introducir los conceptos básicos que permitan una ampliación de la
concepción del sonido.
Crear una actitud consciente respecto al entorno sonoro a través de la
verbalización de los diferentes aspectos percibidos y el análisis de casos
en que el sonido haya atravesado un proceso de Diseño.
Examinar los diferentes modos de escucha y algunas de las reflexiones
en la discusión sujeto-entorno-objeto.
3 Créditos, 3 horas de clase, 6 horeas de trabajo por fuera en la semana
Reconocer en el sonido un instrumento para el diseño de los espacios y
los objetos.
Dirigido a
Reconocer en el sonido un medio de representación controlable y
aprovechable para transmitir información y desencadenar un proceso
discursivo.
estudiantes de ambos énfasis que tengan interés en profundizar en el diseño
de sonido, ambientes, espacios y objetos sonoros. Se requiere previamente
haber asistido al primer nivel de este curso.
Descripción del Curso
El sonido es un inevitable mediador en las relaciones que se establecen
entre el hombre, su entorno y los objetos. Al escuchar, el fenómeno sonoro
desencadena un complejo proceso de negociación simbólica en el que
recogemos información a diferentes niveles de percepción y cognición. El
sonido se convierte así en un poderoso instrumento en la definición de los
espacios y en la interacción con los objetos, determinando relaciones de
doble vía que enriquecen las experiencias y re-significan nuestras relaciones
con el mundo material.
Desarrollar una aproximación cualificada y crítica al fenómeno sonoro
como determinante de los contextos públicos y domésticos.
Desarrollar proyectos en los que la labor del Diseñador se concentre en
la materia sonora.
Aproximación al tema
En este curso se asume e implementa el sonido como configurador y
caracterizador de los espacios y los objetos. Se establecen dos nichos
de trabajo: la esfera de lo doméstico y la esfera de lo público. Desde
esta perspectiva, los estudiantes desarrollarán una investigación sobre
el diseño de paisaje, el diseño de ambientes, el patrimonio sonoro, la
señalética sonora y el hacking sonoro.
Sistema de la Evaluación
Reglas generales de Clase
Se evaluará la capacidad de asimilación, análisis y apropiación del medio
sonoro, así como la capacidad de auto evaluación, investigación, trabajo
fuera de clase y asistencia.
Las sesiones se desarrollan con conferencias, exposiciones por parte de los
profesores y estudiantes, mesas redondas, ejercicios de escucha y de
representación sonora.
Se desarrollará un proyecto a lo largo del semestre que será evaluado en tres
entregas parciales correspondientes al 25%, 25% y 30%. El 20 % restante
corresponde a la evaluación de tareas, ejercicios, comprobaciones de lectura
y asistencia a clase.
Se incluirán conferencias de Diseñadores de Sonido invitados residentes en
Bogotá, para la discusión de sus aproximaciones, campos de trabajo y
desarrollos.
Primer corte
Ejercicio 1
25%
Trabajos
10%
------------------------------------------
30%
Segundo corte
Ejercicio2
25%
Trabajos
10%
Todas las sesiones tendrán el apoyo de documentos escritos, sonoros,
audiovisuales e informáticos que serán analizados a profundidad en la
clase.
Se promueve el trabajo en grupo para el desarrollo de las investigaciones
y la elaboración de los proyectos de Diseño de Sonido.
En todas las clases se discutirán avances de los proyectos de investigación
y diseño que se desarrollarán a lo largo de todo el semestre.
A través del blog del curso se establecerán criterios claros para la descarga
de documentos y la publicación de los avances y proyectos desarrollados
en el curso.
Materiales
------------------------------------------
Presentación Final
Trabajos
------------------------------------------
60%
30%
10%
100%
Los estudiantes deben presentar un dominio aceptable de los
fundamentos de audio, se exigiran ejercicios y trabajos que implementan
estos recursos. En este nivel se buscaran otros recursos de audio
adecuados y especificos para cada proyecto.
COOK, Nicholas: Analysing musical multimedia. Oxford University Press,
Oxford, 1998
Referencias
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2006.
_________:
Ojos
bien
cerrados,
plástica
radiofónica.
Libro-catálogo
“Transmisiones”, 41 Salón Nacional de Artistas, 12 Salón regional de artistas
zona centro. Libro-CD. Ministerio de Cultura. Bogotá, 2008.
_________:
Creación,
consolidación
y
divulgación
de
la
Música
Electroacústica en Colombia en los años noventa. Libro “Música en los
Noventa” de la colección de libros Arte en los Noventa. Facultad de Artes.
Universidad Nacional. Bogotá. 2004.
_________: Paisajes sonoros, Tarjetas postales y mermeladas. ibro “La
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_________: La audiovisión, Introducción a un análisis conjunto de la imagen
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(Traducción de L’audio-vision, Éditions Nathan, Paris, 1990 de Antonio López
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Cronograma
Semana 1. Presentación.
representación.
Introducción.
Ejercicio
de
escucha
y
Semana 2. Ejercicio de auto presentación de audio (2 min.). Introducción y
discusión sobre el sonido en relación al arte, la música, el lenguaje y el
diseño.
Semana 3. Arqueología de los medios Sonoros. Evolución morfológica y
comunicacional Información y transformación ambiental. Nociones de
entorno, medio, ambiente y mundo.
Semana 4. La Escucha. Escucha mediatizada por los medios electroacústicos.
Escucha causal, codal y reducida. Escucha memorizada, reactivada y
cualificada.
Semana 5. Primera entrega de proyecto. Parcial 1. 25%
Semana 6. Escucha Consciente. Maestro Roberto García.
Semana 7. Correspondencias entre Sonido y Espacio. Acústica arquitectónica.
Estética y Ecología Acústica.
Semana 8. Correspondencias entre Sonido y Espacio. Paisajes sonoros. Sonido
en la vida y vida del sonido. Percepción del sonido. La escucha cultural.
Semana 9. Correspondencias entre Sonido y objeto. Del objeto que suena al
objeto sonoro. Sonoridad, uso y función (materialidad). Diseño del sonido.
Sonidos utilitarios.
Semana 10. Correspondencias entre Sonido y objeto. Sonoridad y
comunicación. El sonido como señal, signo y símbolo. Funciones del sonido,
sonido funcional.
Semana 11. Segunda Entrega Proyecto. 25%
Semana 12 (Semana Santa)
Semana 13. Lo público y lo privado. Identidad sonora. El sonido como
patrimonio. El objeto sonoro como testimonio y memoria cultural. Los usos
sociales del sonido. Documentación sonora.
Semana 14.
Tamayo.
Electrónica de Audio. Ejercicio de hackeo. Ingeniero Alejandro
Semana 15
. Háptica. Interfases y gesto. Maestro Juan Reyes.
Semana 16
Pre - entrega de Proyectos. 30%