El Análisis de
Objetos y Sistemas
El Método de Análisis
- Conocimiento
- Capacidad de
Acción
- Actitudes
-…
Sujeto(s)
Estrategias
de Análisis
- Objeto
- Sistema
- Proceso
-…
El Método de Análisis: Características
• El método de análisis, de carácter analítico-inductivo, parte de lo
concreto (un objeto, un sistema, un prototipo, un proceso,...) para
• Desde
la perspectiva
técnica,
o sistema puede ser visto como:
“llevar”
al alumno
hacia lo
generalelyobjeto
abstracto.
- un conjunto
interrelacionado
de piezas
y elementos
materiales, o
Es un método
adecuado
para la elaboración
intelectual
de carácter
de “informaciones”,
constituyendo
un tododel
queobjeto
tiene ouna
tecnológico,
ya que permite una
lectura “técnica”
sistema y
determinada finalidad.
una lectura
del mismo.
• La “antropológica”
lectura “antropológica”
permite ver el objeto o sistema como:
- un sistema de funciones técnicas y flujos dirigidos al logro de un
fin.
- un producto resultado, y a menudo condicionante, de la
- una aplicación
fenómenos
empírica y/o científicamente
• Analizarde
implica
desarrollar
organización
productiva
y social. procesos de abstracción y
comprobados.
articulando
conocimientos
diversosy en su(s)
- unconceptualización
producto integrado
en una determinada
civilización
• Es necesario integrar
en el
de análisis las dimensiones
correspondiente(s)
sistema(s)
deproceso
mercado(s).
a los morales
bloques instrumentales,
- uncognitivas
producto correspondientes
que refleja los valores
y culturales de la
tecnología
y sociedad,
resolución
de problemas,
recursos
sociedad
y señala
el camino
de desarrollo
elegido por
la misma para
científicos,ytécnicas
de social.
expresión y comunicación, técnicas de
la promoción
el cambio
organización y gestión, técnicas constructivas (Martinand,
en relación
a los
1995)
procesos de montaje y desmontaje, análisis de procesos de
fabricación, etc.
(Aguayo y Lama, 1998)
El Método de Análisis: Objetivos
1.
2.
3.
4.
Desarrollar metacapacidades y capacidades analíticas.
Obtener conocimiento del objeto, sistema,…
Determinar las funciones a las que atendió su diseño.
Conocer el modo en que un sistema de funciones abstractas
puede mapearse tecnológicamente.
5. Ver la interación del objeto o sistema con el medio ambiente
para los distintos modos de uso.
6. Determinar nuevas funciones que pueda realizar o funciones
que se puedan mejorar.
7. Aplicar diferentes conocimientos en la resolución de
problemas analíticos.
(Aguayo y Lama, 1998)
El Método de Análisis: Tipología
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Análisis formal / estructural
Análisis funcional
Análisis del valor
Análisis sobre el sistema total
Análisis sobre un subsistema
Análisis sobre el objeto real
Análisis sobre el objeto expresado (texto, planos…)
Análisis de modos de uso
Análisis de modo y efecto de fallos
Análisis de la interacción del sistema con el medio natural y cultural
Propuesta cerrada
Propuesta semiabierta
Propuesta abierta
…
(Aguayo y Lama, 1998)
El Método de Análisis: Esquema de desarrollo (I)
Objeto,
Sistema
Tecnológico,...
Análisis
Conceptos, principios,
procesos productivos,
materiales,...
El Método de Análisis: Esquema de desarrollo (II)
Análisis del
Objeto,
Sistema
Tecnológico,...
Evaluación
Conceptos,
principios, procesos
productivos,
materiales,...
Diseño mejorado
El Método de Análisis: Esquema de desarrollo (III)
Evaluación
Análisis de un aparato,
mecanismo,.... averiado o
incompleto
Evaluación
Diseño mejorado,
Construcción (total o
parcial)
Conceptos, principios,
procesos productivos,
materiales,...
El Método de Análisis: Esquema de desarrollo (IV)
Fenómeno físico,
experimentación,...
Análisis de un
objeto,
sistema,...
Conceptos, principios,
procesos productivos,
materiales,...
Evaluación
Diseño de aplicación
El Método de Análisis: Propuesta Didáctica (I)
Identificación y
descripción global
del objeto
Descripción
anatómica del
objeto
Análisis funcional
del objeto
- Descripción de la función global del objeto
- Entradas, salidas, control, energía, información,…
- Comparación con otros objetos semejantes
- Ubicación en un sistema de orden superior y
función que cumple en el mismo
-…
- Componentes, mecanismos, partes,…
- Interacciones entre componentes, visión de
conjunto
- Representaciones gráficas (croquis, bocetos,
proyecciones, secciones,…)
- Formas, dimensiones,…
-…
- Funcionamiento detallado del objeto,
interrelación causas/efectos
- Funcionamiento de las diferentes partes y
subsistemas
- Representaciones gráficas (croquis, bocetos,
proyecciones, secciones,…)
- Aplicación de conocimientos científico-técnicos
-…
El Método de Análisis: Propuesta Didáctica (II)
Análisis técnico y
constructivo
Análisis sociohistórico del objeto
- Materiales utilizados (condiciones de uso,
propiedades, condicionantes,…)
- Procesos de fabricación aplicados
- Normalización, rangos de funcionamiento,
procesos de calidad,…
- Montaje, almacenamiento, instalación,…
- Procesos de mantenimiento, reparación,
conservación, reciclado,…
- Justificación técnica, económica, estética, social,
ergonómica, ambiental,…
- Descripción sistémica
-…
- Necesidad que soluciona, problema que
resuelve,…
- Contexto socio-económico en el que surge
- Evolución histórica del objeto
- Comparación con otros objetos similares y posible
evolución de los mismos
- Contexto de producción actual
- Sistemas de mercadeo y venta
-…
El Método de Análisis: Propuesta Didáctica (III)
Elaboración de la
Memoria
- Descripciones
- Dibujos, representaciones gráficas,…
- Lista de piezas, propiedades, funcionamiento,…
- Experiencias realizadas
- Cálculos y conocimientos científico-técnicos
implicados
- Estudios técnicos
- Síntesis
- Esquemas
- Bibliografia, web,… consultadas
- Apoyos audiovisuales
-…
El Método de Análisis: Criterios de selección
 Complejidad del objeto, sistema, proceso,…
 Carga de trabajo que requiere el análisis
 Medios y recursos necesarios para su análisis
 Coste del objeto, sistema, proceso,…
 Significatividad del Aprendizaje
 Competencias (específicas y transversales) que permite desarrollar
El Método de Análisis de Servicios: Propuesta Didáctica (I)
Identificación y
descripción de la
Función global del
Servicio
En este apartado trataremos de analizar e
identificar la necesidad, situación, requerimiento…
a la que da respuesta el Servicio o actividad
comercial que se está analizando.
Aquí se describirían los componentes, funciones
específicas, fases… que presenta el Servicio o la
actividad comercial.
Descripción de las
Componentes /
Fases del Servicio
En este apartado, es conveniente no sólo mostrar
las fases, componentes… que tiene ese Servicio,
sino también cómo se interrelacionan dichos
elementos. Esto puede ir haciéndose en la
descripción que se elabore, o también podría
plantearse la realización de algún esquema,
organigrama…
El Método de Análisis de Servicios: Propuesta Didáctica (I)
En este apartado, se presentaría un análisis de
cómo surgió y ha ido evolucionando el Servicio o
actividad comercial que se está analizando.
Análisis histórico
Análisis
social/contextual
En algunos casos, podrá incluirse en este análisis
balances de la empresa, datos de personas
atendidas, evolución de ventas… Es decir, este
apartado permite poner de manifiesto la evolución
de diferentes parámetros que caracterizan a los
Servicios en general, o a un Servicio en particular.
En muchos casos, es importante también ver y
valorar la forma en que se desarrolla en el propio
contexto y en otros contextos (analogías,
diferencias…) el Servicio o actividad comercial que
estamos analizando. Así mismo, este apartado
puede permitir incluir cuestiones y aspectos
relacionados con el impacto social, ambiental,
cultural… que el Servicio o actividad comercial a
analizar presenta.
El Método de Análisis de Servicios: Propuesta Didáctica (I)
Características del
Servicio
Este apartado, debe permitir ver la realidad del
momento (como una fotografía) en relación con el
Servicio o actividad comercial que se está
analizando. Al mismo tiempo, con el último de los
puntos que se indica, podríamos ir viendo,
anticipando, indagando sobre… la evolución que el
mismo (en todos los aspectos que consideremos
necesarios: producto, tecnología, empleo…) va a
tener en los próximos años.
• Usuarios a los que se dirige
• Diseño requerido
• Recursos que se utilizan (humanos, tecnologías,
equipamientos…)
• Producto(s) directos e indirectos que ofrece este
Servicio o actividad comercial
• Tendencias en el desarrollo del Servicio o
actividad comercial
Elaboración de la
Memoria
A partir de este análisis, se deberá elaborar la
Memoria correspondiente, que deberá incluir,
además de los aspectos señalados en el Guión,
otros relativos al Trabajo en Equipo, dificultades y
problemáticas surgidas en el trabajo realizado,
evaluación del proceso seguido…
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