OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar las limitaciones en la enseñanza y práctica de los valores.
Determinar las causas que limitan la enseñanza y práctica de los valores.
Definir actividades que beneficien la enseñanza y práctica de los valores.
Difundir la enseñanza y práctica de los valores por medio de un software
educativo interactivo.
ANTECEDENTES
LOS VALORES
REFERENTE LEGAL
CARACTERÍSTICAS
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
LOS VALORES Y LA
PERSONA
LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN
LOS VALORES Y LA FAMILIA
LEY DE LA INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA
LOS VALORES EN LA
FORMACIÓN INTEGRAL
ACTIVIDADES
TRABAJAR LOS VALORES
DETERIORADOS MENSUALMENTE.
TALLERES, SEMINARIOS, CHARLAS POR
PROFESIONALES.
MARCHA DE LOS VALORES
MURALES, PASACALLES, CARTELES
REQUERIMIENTOS
TECNOLÓGICOS Y
PEDAGÓGICOS DEL
SOFTWARE EDUCATIVO
DISEÑO METODOLÓGICO
PARADIGMA:
CUALITATIVO
TIPO DE ESTUDIO:
DESCRIPTIVO
EXPLICATIVO
DISEÑO: ETNOGRÁFICO
Participantes
INSTRUMENTOS:
ENCUESTAS Y
ENTREVISTAS
PROCEDIMIENTO:
IDENTIFICACIÓN
DETERMINACIÓN
DEFINICIÓN
DISEÑO DEL SOFTWARE
RESULTADOS
LIMITACIONES:
CAUSAS: Poca importancia a los valores
En el hogar no se inculcan los valores.
ACTIVIDADES:
EJECUCUION DL PROYECTO Y LA REALIZACIÓN DE UN SOFTWARE,
MULTIMEDIAL, QUE PERMITA
A LOS ESTUDIANTES, PADRES,
DOCENTES, DIRECTIVOS, EN FIN,
A TODA LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA DE LA IED SIMON BOLIVAR UNA MEJOR FORMACIÓN EN
VALORES, COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES, COMUNITARIAS Y RESPETO A LA VIDA.
DOCENTES: Defender y difundir la práctica de valores a través
de todas las áreas y utilizar el software como herramienta
pedagógica.
ESTUDIANTES: Hacer parte de todas las actividades, apropiarse
de los conocimientos, interactuar con el software y llevarlo a la
práctica.
PADRES DE FAMILIA: Tener claridad de su rol como padres y
miembros de una sociedad. Inculcar desde el hogar los valores.
DIRECTIVOS, AUTORIDADES AD. Y EDUCATIVAS: Apoyo a los
proyectos educativos, sostenimiento y mantenimiento de salas
de informática, conocimiento y distribución del software
“Cultivando Valores” a las instituciones educativas.
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LOS VALORES COMO FUNDAMENTOS PARA LA …