Tarea #2, p. 10-18
1.
¿Cuál es una de las distinciones más importantes
en cualquier tipo de estudio científico?
p.10 La distinción entre teoría y datos es
fundamental en cualquier estudio científico.
Explique.
2. ¿A qué se refiere la palabra ‘modular’?
p. 11 La palabra ‘modular’ significa que la
mente humana posee “órganos mentales”
(un sistema cognitivo) designados para
realizar tareas lingüísticas en modos
específicos.
3. Según la teoría chomskyana, ¿qué es lo que
nos separa de los animales?
p. 11 “Todos los seres humanos poseemos una
lengua y, según la teoría chomskyana,
ninguna otra especie animal es capaz de
aprender una lengua humana.”
p.11 Tenemos la habilidad de desarrollar la
gramática y la capacidad de ser creativos.
4. Según la lectura, ¿cómo se puede definir la
palabra ‘comunicación’? ¿Es algo que sólo
tienen los humanos? Da un ejemplo.
p.12 ‘Comunicación’ se define como “toda acción
por parte de un organismo que pueda alterar
la conducta de otro organismo.”
La lectura da algunos ejemplos
específicos sobre la comunicación
entre ciertos animales.
¿Alguién puede dar algún ejemplo?
¿Cómo se comunican entre ellos?
Danza de las abejas
http://es.youtube.com/watch?v=ywdTfEBVcSY
La danza de la abejas (waggle dance):
Expliquen por qué esta “baile” forma
parte del modelo ‘conductista’ y no
‘mentalista’?
Voluntarios: Necesito que dos personas
me digan cómo llegar al Gainesville Ale
House desde este edificio.

¿Por qué esta manera
de comunicarse forma
parte del modelo
‘mentalista’ o ‘cognitiva’
y no ‘conductista’?
5. ¿Cuál es la diferencia
fundamental entre el lenguaje
humano y la comunicación
entre los animales, insectos,
etc.?
Hay una serie de rasgos que
distinguen la especie humana
de los animales.
6. ¿Cuáles son los rasgos que comparten
todas las lenguas humanas?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
arbitrariedad
desplazamiento
articulación dual
productividad
prevariación (falsedad)
reflexividad
uso de unidades discretas
creatividad
página 16

“Estos rasgos, arbitrariedad,
desplazamiento, articulación dual,
productividad, prevariación,
reflexividad, uso de unidades
discretas y creatividad, son
compartidos por todas las lenguas
humanas, definen el lenguaje humano y
lo diferencian de los sistemas de
comunicación animal.”
REPASO
En parejas, completen las
siguientes actividades.
Elija la palabra que corresponde a cada
definición (p. 14-16).
1. Lo que nos permite mentir y decir cosas que no sean verdaderas.
prevariación (falsedad)
2. Las lenguas usan un conjunto reducido de elementos sonidos que
contrastan claramente entre sí (jarra/barra)
unidades discretas
3. Lo que nos deja hablar sobre la semana pasada (o cualquier evento
lejano). ‘La semana pasada fui a la casa de mi mejor amiga.’
desplazamiento
4. Cuando los sonidos de una lengua se unen, tienen significado. Este
sistema tiene dos niveles:
(1) sonidospalabras, (2) palabrasoraciones
articulación dual
5. La capacidad de producir una gran cantidad de
oraciones nuevas.
productividad
6. La capacidad de analizar la lengua.
reflexividad
REPASO: Cierto/Falso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Chomsky está en contra del modelo mentalista.
Los animales se comunican igual que los humanos.
Si un hispanohablante me dice “Me se ha olvidado” en vez de “Se
me ha olvidado” y yo le digo que lo que acaba de decir no es
correcto, me puedo considerar un lingüista moderno.
La perspectiva cognitiva se preocupa por ‘cuál es la naturaleza del
sistema cognitivo que identificamos como el conocimiento de nuestra
propia lengua.’
Según la teoría chomskyana, no existe ningún animal que sea capaz
de aprender una lengua humana.
Según la lingüística cognitiva los animales son capaces de adquirir
un lenguaje que contiene ciertos rasgos como la productividad,
reflexividad, unidades discretas, y la articulación dual.
Chomsky propone que la mente humana posee “organos mentales”
que nos permiten realizar tareas lingüísticas.
Herbert Terrace llegó a la conclusión de que un chimpancé es capaz
de producir una oración.
REPASO: Respuestas breves
9. Explique cuál es la diferencia entre el modelo
mentalista (o cognitivo) y el conductismo.
10. ¿Cuál es el la diferencia fundamental entre la
gramática prescriptiva y descriptiva?
11. ¿Qué pasó a finales del siglo XVIII a la
lingüística?
12. (p.18) ¿Cuál es el debate entre muchos lingüistas
y los investigadores encargados de entrenar a los
animales como Washoe, Nim Chimpsky y Koko?
Tarea para lunes
1.
2.
Hagan ‘Tarea 3’
Lean las páginas de 45 a 56.
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