IMPACTO PSICOCIAL DE
LA CRISIS
Dra. Isabel Reyes Lagunes
Profesora Emérita
Facultad de Psicología
UNAM
Contexto
• El orbe se encuentra en una crisis global,
profunda y prolongada.
• Severa crisis económica a partir del otoño
del 2008 en nuestro país.
• Para la economía mundial se espera una
caída, en el año en curso, de 1.4%, pero …
• Para México es de entre 7.5 y 9.5%.
Crisis global reacciones nacionales
• Por lo general, las acciones emprendidas para
hacer frente a la crisis en curso han sido, sobre
todo, nacionales y ello las hace insuficientes
para enfrentar una recesión de alcance global.
• La reconfiguración del poder económico
Internacional
LA MACROECONOMÍA DE LA
CRISIS EN MÉXICO
• Los canales de transmisión de la crisis a
nuestro país han sido el comercio exterior,
los precios de algunos bienes y la volatilidad
del tipo de cambio, así como la caída en las
remesas, el turismo, la inversión extranjera
directa y, en general, la drástica reducción
de la disponibilidad de recursos financieros
externos.
• La fragilidad estructural de la economía
Mexicana
• La debilidad fiscal del Estado mexicano
• El sector rural ante la crisis dependencia del
TLCAN
• La infraestructura y sus rezagos
• La industria manufacturera en la crisis más
severa de su historia
SALDOS SOCIALES DE LA
POLÍTICA ECONÓMICA Y LA CRISIS
EN MÉXICO
• Demografía y empleo en la crisis económica
• El 68 por ciento de la población se encuentra
entre los 14 y los 64 años de edad.
• Al inicio de la década de los noventa el grueso
de la población ocupada era formal, pero esa
situación se invirtió y la informalidad es casi el
doble en nuestros días.
• El desempleo se ha triplicado en términos
absolutos, al pasar de 0.7 millones en 1991 a
2.87 en 2009.
• La pérdida de más de 918 mil empleos
formales en lo que va de 2009 (492 mil
mujeres y 488 mil hombres.
• El consumo de los productos piratas se ha
triplicado en lo que va del año en las
‘personas decentes’
La cuestión juvenil
• El desencanto de
tiene que ver con
del país, sino con
con una crisis
instituciones.
los jóvenes no solamente
el desempeño económico
el ámbito de la política y
de confianza en las
Percepción Política
Mtra. Lidia A. Ferreira Nuño
POLÍTICA (PESOS SEMÁNTICOS GPO.)
319
33
88
100
200
300
BURÓCRATAS
*X” =p.001
181 129
88
61
72
51
0
97
80
DEMOCRACIA
*MENTIRA
182 97 182
73 108 73
*PRESIDENTE
116
*GOBIERNO
146 215 33
196 160
*PODER
DINERO
189
107
*LEYES
*PARTIDOS POLÍTICOS
372
207
*CORRUPCIÓN
400
500
JÓVENES
600
700
800
900
1000
PROFESIONISTAS
DEMOCRACIA (PESOS SEMÁNTICOS GPO.)
154
100
87
0
140
60
*JUSTICIA
93
154
*LIBERTAD
107
193
139
*PUEBLO
116
60
174
*DERECHOS
200
300
Burócratas
*X” =p.001
88
260
163
*INEXISTENTE
237
208
240
*IGUALDAD
400
Jóvenes
500
600
700
Profesionistas
800
GOBIERNO (PESOS SEMÁNTICOS GPO.)
*MALO
*RATEROS
0
200
400
BURÓCRATAS
*X” =p.001
380
*POLÍTICA
46
*LEYES
204
DINERO
40
*PRESIDENTE
410
*DEMOCRACIA
116
*PODER
115
46
71 87
58
78 22 25
301 336
183
91
44
108
173
87
132
85
81
33 0
*CORRUPCIÓN
600
JÓVENES
800
1000
PROFESIONISTAS
1200
PARTIDOS POLÍTICOS
(PESOS SEMÁNTICOS GPO.)
75
DEMOCRACIA
*DINERO
*DESHONESTIDAD
70 102 95
*PRD
0
200
400
BURÓCRATAS
*X” =p.001
245
51
*PAN
52
*PRI
417
78
*MENTIRAS
122
*PODER
143
77
62
39
77 42
109
146 95
285
247 58 162 146 81 118
42
*CORRUPCIÓN
JÓVENES
600
800
PROFESIONISTAS
1000
• Más de siete millones de jóvenes mexicanos
viven en una situación anómala, de ausencia
de expectativas, de carencia de integración
social, que puede estar haciendo que
actividades ligadas a la delincuencia, como
salida extrema, se haya incrementado.
Grupo Focal Estudiantes Universitarios
Mtro. Manuel González Navarro
Septiembre, 2009
• La crisis tiene una base histórica, cíclica y,
para algunas generaciones, se asume como
permanente.
• Su significado genérico es el de un deterioro de
la calidad de vida de las personas
– deterioro del poder adquisitivo
– malestar generalizado
• La crisis todavía parece lejana a ellos pero la
vislumbran en el futuro al terminar la carrera
pero…
• Sus padres la resienten de diversas maneras
– Presión sobre los diversos pagos que tienen que
realizar
• Se manifiesta a partir de
–
–
–
–
–
Preocupación
Cansancio
Estrés
Violencia familiar
Desesperación
• Posibilidades de salir de ella o afrontarla
– condiciones, habilidades o capacidades
individuales
• Las causas las ubican en procesos lejanos
territorial y temporalmente.
GRUPO FOCAL.
UNIVERSIDAD PARTICULAR
Dr. Fredi Correa Correa Romero
Febrero, 2010
Definición de Crisis
Aspectos de la definición de crisis
• Con respecto a la definición de la crisis
económica, destaca un discurso homogéneo,
donde se menciona el papel de la economía
• Se destaca que hay menos recursos
• Se puede observar que se percibe de forma
global, es decir, que afecta a todo el mundo
Causa de la Crisis
Aspectos de las causas de la crisis
• Hay un discurso generalizado donde se
culpa a factores externos:
– El gobierno
– La corrupción
• Hubieron algunas menciones sobre
responsabilidad personal:
– Falta de ahorro
Cosas que dejé de disfrutar por la
crisis
¿Qué dejaron de hacer los jóvenes a
raíz de la crisis?
• Se observa que las respuestas hablan de
aspectos personales:
– Dejar de comprar ropa, y accesorias personales
– Dejar de convivir con sus pares y familiares
– Dejar aspectos de diversión
¿A quien afecta la crisis?
Atribución y crisis
• Sobre el impacto de la crisis, se observa un
sesgo fundamental de la atribución:
• Se considera que la crisis afecta menos a
grupos ajenos
• Se considera que la crisis afecta más al
grupo de pertenencia
• Hay un reconocimiento a los ahorradores
Vivir la crisis
Aunado a lo anterior, se nos
informa ahora que
• 7 millones de Mexicanos entre los 12 y 19 años son
ahora denominados Ninis de los cuáles 120,000 de
ellos viven en la Ciudad de México.
• Cada año las Instituciones de Educación Superior
rechazan a 200 mil jóvenes solo en el área urbana
de la Ciudad de México
De los que logran continuar con
sus estudios
• En el 2009, 391 mil profesionistas están en
situación de desempleo
• Los promedios de percepción económica
como profesionistas son $ 7,603 mensuales,
$ 5,089 para los que no han terminado o se
han recibido y $ 4,312 para los que tienen
bachillerato completo. 20.5% menos que en
2007.
Reflexión General
• La crisis está superpuesta en diversas
dimensiones o factores.
• La crisis nacional está acumulada de
distintas etapas históricas.
• Hay una negación inicial de sus causas así
como de los posibles efectos.
• Hay posibles impactos diferenciales por
grupos de edad, poblaciones y regiones del
país.
• Estrategias diferenciales de comprensión y
resolución por falta de un diagnóstico
nacional. Falta de credibilidad en los
gobernantes y los opositores.
• Clima de incertidumbre y desasosiego que
puede producir nuevos redentores, pastores,
terapeutas improvisados, etc.
• Falta de aspectos preventivos en sectores
como el de la salud o en poblaciones
emergentes como adolescentes.
• Enorme responsabilidad de psicólogos,
educadores y medios de comunicación en
la función de orientadores.
• Espero no haberlos deprimido mucho
• MUCHAS GRACIAS!
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