Reconocer, apoyándose en diversas
fuentes de observación, las principales
trasformaciones sociales, políticas y económicas de la
segunda mitad del siglo XX, considerando:
- Minorías que demandan sus derechos
Contradicciones en Estados Unidos
Lectura de texto 1.
“Faro de esperanza”
“Situación del negro”
“Cobrar un cheque”
Rosa Parks,
1955
Rosa Park
Reacciones: boicot al
sistema de autobuses
Desobediencia civil,
método pacífico
Segregación racial en Estados Unidos
Los beneficios de edad de oro del
capitalismo estadounidense no
beneficio a todos
La “sociedad de la opulencia” no
favorecía a todos
Las clases medias rechazaron a los
marginados y rechazados.
Segregación racial en Estados Unidos
Segregación racial en Estados Unidos
Los beneficios de edad de oro del
capitalismo estadounidense no
beneficio a todos
La “sociedad de la opulencia” no
favorecía a todos
Las clases medias rechazaron a los
marginados y rechazados.
Martin Luther King, destacado
activista por los derechos de la
población negra
“Tengo un sueño”. Discurso del
líder negro en la búsqueda de
la igualdad (1963)
La Ley de los derechos civiles
ponía fin a la segregación en el
ámbito educativo y en los
lugares públicos, mejorando
también las condiciones
laborales.
Lectura de texto 2
“Urgencia del ahora”
“No habrá descanso
ni tranquilidad”
“Estaremos
satisfechos”
Hoy, estamos comprometidos en
una lucha mundial por promover
y proteger los derechos de todos
aquellos que desean ser libres.
Cuando
se
envían
estadounidenses a Vietnam o a
Berlín Occidental, no pedimos que
vayan solo blancos. Por lo tanto,
debería ser posible que los
estudiantes estadounidenses de
cualquier color asistan ala
institución pública que ellos elijan
sin tener que contar con el
respaldo de las tropas”
En:
http://www.jfklibrary.org/JFK/Historic-Speeches/Multilingual-Address-to-the-Nation-on-Civil-Rights/Multilingual-Address-to-theNation-on-Civil-Rights-in-Spanish-Latin-American.aspx
J. Fitzgerald Kennedy, 1961-1963
En resumen, debería ser
posible que todos los
estadounidenses disfrutaran
de los privilegios de ser
estadounidenses sin
importar su raza ni su color.
Todos los estadounidenses
deberían tener el derecho
de ser tratados como
desean, como uno querría
que trataran a sus hijos.
Pero no sucede así.
Hoy en día, un niño de raza
negra nacido en los Estados
Unidos, sin importar en qué
lugar del país nazca, tiene la
mitad de las posibilidades de
finalizar la escuela que un
niño blanco nacido en el
mismo lugar y el mismo día,
la tercera parte de las
posibilidades de finalizar la
universidad”
Sólo en 1964 se logró la aprobación de
la Ley de los derechos civiles
El objetivo era eliminar la segregación
en los ámbitos:
Educativo
Espacios público
Mejorar las condiciones laborales
Registro de registro de votantes
M. Luther King 1928-1968, Premio Nobel
de la Paz
Lectura de texto 3
“Yo tengo un sueño”
Actividad
Escribe tu nombre y responde al reverso del documento
1. ¿Cuál era la situación del negro? (2 p)
2. Explica la frase “llegamos a la capital de la nación a cobrar un
cheque” (3 p)
3. ¿Cuál es el objetivo del movimiento? (2p)
4. Selecciona una de las frases “Yo tengo un sueño” y explica la
importancia de su cumplimiento en la sociedad
contemporánea
CIERRE
CONCEPTOS CLAVES
Contradicciones sociales
Segregación racial
Derechos civiles y políticos
CIERRE
¿Existe segregación en nuestro país? Explica tu
respuesta
Tarea
1. ¿Qué fue el Apartheid?
2. ¿Cuál fue el rol de
Nelson Mandela en el fin
del Apartheid?
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Diapositiva 1 - Clase de Historia