El lema
El lema de esta casa de estudios
se basa en la frase náhuatl In
Calli Ixcahuicopa.
Se integra por los elementos in
calli, que significa “casa” y el
compuesto ixcahuicopa formado
por ix (tli) “rostro”, cáhui (tl)
“tiempo”, y copa “hacia”, que
expresa “hacia el tiempo con
rostro”.
El elemento central cáhui (tl) implica "cambio y lo que éste va
dejando". En síntesis, In calli ixcahuicopa es "casa orientada al
tiempo con rostro". Convertida la frase en lema, apunta a los
propósitos de la Universidad, que es “CASA ABIERTA AL TIEMPO”
portador de sentido, posibilidad de saber y de diálogo.
Miguel León Portilla
El emblema
Pedro Ramírez Vázquez (arquitecto) primer rector y diseñador del emblema
Figura que identifica una pirámide
Una Universidad asentada en la tradición
U A M
Interdisciplinaria y autónoma
abierta
flexible
El emblema representa a una Institución moderna,
flexible y sólida, pero basada en tradiciones
propias; abierta al tiempo, pero fincada en sus
raíces, sin las cuales sería imposible existir.
El Modelo
La organización académica de la UAM está basada en un innovador modelo
educativo denominado Modelo Departamental, que surge en 1974 como
un esquema alternativo a los modelos educativos existentes de ese
entonces en el país, los cuales estaban conformados fundamentalmente por
escuelas y facultades.
Componentes del Modelo Educativo
Departamental.
La División
El Departamento
El Área de Investigación
¿El modelo tiene ventajas?
LA UAM SE BASA EN EL MODELO
DEPARTAMENTAL
LA DOCENCIA ES
IMPARTIDA POR
ESPECIALISTAS EN
CADA UNA DE LAS
MATERIAS
DESARROLLO
DE PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN
DE ALTA CALIDAD EN
CADA UNO DE
LOS CAMPOS DEL
CONOCIMIENTO
INTERDISCIPLINA
El proyecto educativo de la UAM está respaldado por la
figura del profesor-investigador
En la DCBI
300 profesores
279 tiempo completo (189 con doctorado, 65 con maestría y 25
con licenciatura)
152 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores
¿Cuáles son las ventajas?
Organigrama CBI
Funciones sustantivas de la
UAM
• Docencia
• Investigación
• Difusión de
la cultura
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