PROGRAMA DE EDUCACION PREVISIONAL
Y FINANCIERA ESCOLAR
FEP 2013
Liceo Sergio Silva Bascuñán – Profesora Nilsa Rojas Donoso



Instalar una cultura de ahorro y previsión en
los jóvenes y trabajadores en general
Evitar una reacción tardía en cuanto a ahorro,
reconociendo que el ahorro a edad avanzada
origina impactos nocivos.
Incentivar al ahorro temprano a partir de la
generación recursos propios.

Manual del alumno
amable, atractivo, lúdico y con actividades para
desarrollar en grupos.
 Material para apoyo tecnológico
fácil comprensión y atingente a los módulos
planteados.
 Cooperación
 Apoyo constante de los coordinadores de
Ciedess
Desarrollo de las clases en un ambiente
de:






Participación
Libertad de opinión
Criticas
Propositivo
Competencias entre grupos
Creatividad
Cambiar la
dinámica de
la ubicación,
Lectura de los contenidos por
parte de los alumnos,
permitiendo la participación de
todos.
Respeto a la metodología de los
Alumnos en las lluvias de ideas
Compartir
un café y galletas
para pasar el frio
mientras se trabaja
1.- Juego de roles
2- Sala desestructurada
3- Trabajo en grupo
4.- Trabajo en terreno
Los lamentos de La abuelita María y el abuelo
Miguel ……..por su precaria jubilación
Debate sobre
“Ahorro a temprana edad
o cuando seamos
profesionales”
Duros de convencer
Apoyo de sus pares
Uso de Tics
Emprendedores
Flores hechas con botella de plástico
Suvenires para baby shower
Ajíes con esencias
Chocolates con peta zeta
Monederos de papel
Mermelada de cochayuyo
Polera institucional para E.Física







Confección de instrumentos de medición
Entrevista a feriantes
Entrevistas a padres
Entrevistas a abuelos
Visita a AFP como cualquier persona
interesado en saber sobre su sistema de
ahorro
Visita a entidades financieras a interiorizarse
sobre los sistemas de ahorros y beneficios
que otorgan.
Exposición de lo investigado

Los alumnos infieren la importancia del ahorro a temprana
edad

Se logran discusiones constructivistas

Son agentes de educación para sus familias

Padres involucrados en el trabajo de sus hijos

Creación de mini proyectos para financiarse


Capaces de realizar cálculos financieros en previsión (interés
compuesto)
Obtención de recursos para inscripción de grupo ganador de
proyecto “Ahorra o nunca” , permitiendo a 17 de ellos tener el
dinero para su afiliación en AFP.



La
educación
previsional
debiera
de
comenzar en Enseñanza Básica, mostrando
sus características y sistema, como por
ejemplo en Educación Cívica (Sociedad).
Transversalmente en modulo matemáticas
para el aprendizaje de cálculos.
Que el Proyecto de Ciedess se siga
impartiendo a los educandos e integrando a
más colegios del país.
Descargar

Objetivo del Programa