“Una sociedad con valores es una sociedad
con futuro”
2008 - 2010
• Comunión
• Participación
• Diversidad
• Gratuidad
Frente al individualismo,
COMUNIÓN
En una sociedad en la que
priman los intereses propios de
cada individuo frente a los
comunes, vivir en comunión con
otros, haciendo que la vida de
uno, tenga sentido porque está,
vive y convive con otros a los
que no ve como enemigos sino
como hermanos, constituye una
forma de vivir contracorriente.
Frente a la insolidaridad,
PARTICIPACIÓN
Todas las personas son
portadoras de capacidades
para hacer, para construir.
Partir de que todas las personas
son valiosas
independientemente de su
situación de debilidad o
dependencia es un buen
comienzo para sentar las bases
de una sociedad renovada en la
que se cuenta con la aportación
de todos.
Navidad 2009 / Caridad 2010
•
“Porque en el cuerpo, que es uno, tenemos muchos
miembros, pero no todos tienen la misma función; lo
mismo nosotros con ser muchos, unidos a Cristo,
formamos un solo cuerpo y, respecto de los demás,
cada uno es miembro; pero con dotes diferentes,
según el regalo que Dios nos ha hecho” (Rm 12, 4-6)
•
“Que todos, como buenos administradores de los
múltiples dones de Dios, pongan al servicio de los
demás el don que recibieron” (1 Pe 4, 10)
Frente al uniformismo,
DIVERSIDAD
“La persona humana debe ser
comprendida en su irrepetible
e insuprimible singularidad”.
El uniformismo anula lo mejor
de la persona: el carácter único
e irrepetible de cada
hombre/mujer.
La libertad de los hijos de Dios
radica en el carácter inviolable
de su propia autonomía.
Frente al egoísmo,
GRATUIDAD
Cáritas se nutre del principio de
gratuidad. Hemos sido amados
gratuitamente (1 Jn 4,10). Porque se
nos ha dado, damos. Y porque se
nos ha dado gratis estamos
llamados a dar. (Mt 10,8).
No se entiende la acción social de
Cáritas si no es desde ese
yacimiento de gratuidad que da
alma a cualquier intervención
social. La relación de ayuda vivida
desde la gratuidad tiene capacidad
de cuestionar y sorprender en el
mundo actual.
Materiales de sensibilización
1. Carteles
2. Dípticos
3. Carpetas Didácticas
4. Otros elementos
posibles: prensa,
boletines
informativos,
revistas, cuñas
publicitarias,
faldones, etc.
Materiales de las Carpetas Didácticas
 CD con distintas
presentaciones de la Campaña:
Presentación general, Relato,
Jóvenes , Niños, Guiones
didácticos.
 Cuadernos:
• Guía de la Campaña
• Gesto
• Niños
• Jóvenes y adultos
(Monopoli de la solidaridad)
• Guión Litúrgico
Guía de la Campaña (2008-2010)
Ofrece una visión de conjunto, ideal
como primera toma de contacto con la
campaña.
Aporta coherencia y sentido a todos
los materiales: valores que se van a
trabajar en cada momento, explicación de la
imagen de la campaña, síntesis de los
materiales, propuestas de acción y posibles
notas de prensa.
Gesto
Propuesta de Gesto o invitación a la acción
para visibilizar de alguna forma el
compromiso.
1. Gesto de la Campaña: “La ola de la
solidaridad”.
2.
5 semanas, 5 sentidos para el compromiso.
Banco de Horas Solidarias.
3.
Momento de oración para el
compromiso.
Niños
1. Guía para el educador
2. Actividad para trabajar el
audiovisual : ¿Quieres ser un
superhéroe de verdad?
3. El cofre del tesoro
4. Propuesta de acción solidaria frente
a la crisis actual
Niños
1. Guía para el educador
Presentación de la campaña,
intencionalidad y materiales didácticos.
Niños
2. Actividad para trabajar el
audiovisual : ¿Quieres ser un
superhéroe de verdad?
Preguntas para el diálogo: Reflexión en el aula
Juego: parchís cargado de enseñanzas de Cáritas
Niños
3. Cuento: El cofre del tesoro
Preguntas para el diálogo: Reflexión en el
aula
Dibujo: Dibuja los tesoros que Dios ha puesto
en ti
Película: Hacer una película del cuento
Echar una mano: Crear un dibujo en el que aparezcan
todas las personas que pasan necesidad. Crear un mural.
Oración
Escribir una carta a Jesús
Niños
4. Propuesta de acción
Poner en práctica todo lo que han trabajado
sobre los valores (ver, juzgar, actuar)
1. Abre los ojos a la realidad
2. Radiografía de la realidad
3. Toma de conciencia (Debate)
4. Arrimar el hombro
Jóvenes y
adultos
Dinámicas de trabajo:
• Guía para el animador o educador
• Guión para la presentación
audiovisual de la campaña
• Actividad sobre la diversidad
• Actividad sobre la gratuidad
• Propuesta de acción frente a la
crisis
• Monopoli
Jóvenes y
adultos
1. Guía para el animador
Presentación de la campaña,
intencionalidad y materiales didácticos.
Jóvenes y
adultos
2. Guión para la presentación
audiovisual
Presentación de la campaña,
intencionalidad y materiales didácticos.
Comentarios para la exposición de las
diapositivas
Jóvenes y
adultos
3. Actividad sobre la diversidad
Relato Asamblea en la carpintería
Moraleja: Todos juntos, con sus cualidades, y a
pesar de sus limitaciones, fueron capaces de
construir muebles de calidad.
Jóvenes y
adultos
4. Actividad sobre la gratuidad
Relato un rico adinerado
Moraleja: Las cosas que realmente nos hacen felices no
se compran con dinero.
Preguntas para el diálogo y el trabajo en
grupo.
Estantería de la gratuidad: Caritas es...
Jóvenes y
adultos
5. Propuesta de acción
frente a la crisis
Poner en práctica todo lo que han trabajado
sobre los valores (ver, juzgar, actuar)
1. Abre los ojos a la realidad
2. Radiografía de la realidad
3. Toma de conciencia (Debate)
4. Arrimar el hombro
Jóvenes y
adultos
6. Monopoli
Juego para jóvenes
-Consiste en animar a los participantes a crear proyectos
solidarios
- Cometario o puesta en común sobre las ONGs que
conocen, a qué se dedican, en cuál les gustaría colaborar
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Cartel Navidad 09