MITOS
Y
DEPENDENCIA
MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
• Se reduce a lo biológico
• Es necesariamente reproductiva
• Es un tema privado que debe de
mantenerse en el ámbito del hogar
• Existen personas sin sexualidad y si la
tienen es necesario negarla
MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
• La educación sexual en niños y jóvenes
es peligrosa porque propicia que el
impulso sexual se despierte
prematuramente
• La forma como mi cultura (mi familia, mi
grupo, yo mismo) vive la sexualidad es la
única valida y adecuada
CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN
CONSIDERARSE EN LA
EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD
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Debe ser integral
Debe sustentarse en conocimientos científicos
Debe integrar el aspecto ético
Debe trabajar lo actitudinal y emocional
Debe ser positiva y propositiva
Debe mostrar un profundo respeto a la dignidad
de toda persona
• Debe ser cálida, abierta, natural tomada con
seriedad pero sin solemnidad
SEXUALIDAD RESPONSABLE
• La decisión y responsabilidad sobre el
ejercicio de nuestra sexualidad es
exclusiva de cada quién
• No necesariamente es cuestión de
conocimiento, ni de economía; es un valor
que se debe de enseñar dentro del seno
familiar
FAMILIA
• POSITIVOS
• Apoyo y
comprensión
• Orientación que
limitan las situaciones
riesgosas a las que
puedan enfrentarse
los hijos
• NEGATIVOS
• Sin apoyo ni
comprensión genera
inadaptación social,
libertinaje e
improductividad
además de diferentes
trastornos
psicológicos
AMISTADES
• POSITIVOS
• Pasar tiempo
agradable y diversión
sana (que no implica
problemas serios)
• Intercambio de
experiencias
• Brindar apoyo mutuo
• NEGATIVOS
• Mala orientación
• Guían hacia malos
hábitos
• No fomentan la
búsqueda de la
identidad personal del
adolescente
NOVIAZGO - PAREJA
• POSITIVOS
• Comprensión y apoyo
mutuo
• Crecimiento y
solución de
problemas en pareja
• Interés por los
problemas del otro
• NEGATIVOS
• Relaciones
destructivas aquellas
que no permiten el
crecimiento mutuo
• Limitar al otro
UNIÓN - MATRIMONIO
• POSITIVOS
• Continuación del
noviazgo
• Adaptación a un nuevo
estilo de vida que es el
resultado de dos familias
diferentes
• Agregar el dinamismo
que evita la monotonía y
se mantiene el
crecimiento
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•
•
• NEGATIVOS
Inadaptación e
intolerancia entre la
pareja
Frustración personal
Inestabilidad económica y
social
Trastornos psicológicos
Familias disfuncionales
que afectan directamente
a los hijos
EMOCIÓN
• Motore: moverse
• E: alejarse
• Emoción implica actuar, realizar una
acción
• Usamos el término para referirnos a
nuestros estados de ánimo que
representamos por medio de nuestras
respuestas conductuales o fisiológicas
RESPUESTAS CONDUCTUALES
• Correr
• Respuesta de congelamiento
• Conductas características de tensión
RESPUESTAS FISIOLÓGICAS
• Aumento de la frecuencia cardiaca
• Sudoración de los pies
• Alteración de la respiración
AMENAZAS PARA LA SALUD DE
LOS ADOLESCENTES
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Práctica de una sexualidad irresponsable
Accidentes automovilísticos
Enfermedades venéreas
Bebidas alcohólicas
Cigarrillos
Drogas
Juegos
Computadora internet
Amenazas que crean dependencia
Inhalantes tóxicos
Marihuana
Alucinógenos
Drogas
Anfetaminas
Barbitúricos
Narcóticos
Juegos
De video
Apostar
Computadora Internet
DEPENDENCIA
• Adicción
Efecto fisiológico desagradable tras
retirarlo
• Habituación
Base psicológica
DEPENDENCIA
• Razones por los que se usan
• Efectos colaterales a corto y largo
plazo
• Principal desventaja
RAZONES POR LOS QUE SE
USAN
• Generan estados alucinantes y de
aparente tranquilidad
• Quitan la sensación de cansado
• Disminuyen el dolor
• Quitan el hambre
• Estimulación y excitación de 30 a 45
minutos
EFECTOS COLATERALES A
CORTO Y LARGO PLAZO
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Sensación de mareo
Visión doble
Momentos de olvido durante y después
Poca concentración
Temblores musculares
Período tipo cruda
Disminuyen reflejos
Mayor tiempo para responder a los estímulos
Se le dedica mucho tiempo
Se descuidan otras actividades
PRINCIPAL DESVENTAJA
Alteración fisiológica del organismo y en
muchos casos del sistema nervioso
central por muerte de neuronas
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